攝像記者是電視新聞采編體系的重要力量，主要負(fù)責(zé)電視新聞畫面拍攝和后期剪輯。筆者在大學(xué)期間學(xué)習(xí)電視攝像專業(yè)，作為單位里為數(shù)不多的攝像科班生，入職以來一直擔(dān)任攝像記者。媒體融合改革后，筆者在采編實踐中對于如何更好地提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了更多的感受。

一、主攻攝像，讓專業(yè)更專

即便是在融媒體時代，電視媒體依然是不可或缺的一個媒介平臺，電視新聞也同樣占據(jù)著一席之地。因此，對于攝像記者來說，在業(yè)務(wù)提升過程中的首要任務(wù)就是要專攻攝像，讓專業(yè)更專。

在日常的采編實踐中，筆者抓住一切有利的機(jī)會學(xué)習(xí)。無論是觀摩國內(nèi)外優(yōu)秀新聞作品，還是配合上級臺完成拍攝任務(wù)，筆者都注意學(xué)習(xí)其構(gòu)圖技巧和畫面語言勾勒，并且將他們的經(jīng)驗與自己日常實踐結(jié)合起來進(jìn)行思考，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

經(jīng)過多年的崗位歷練，筆者覺得自身現(xiàn)在的工作狀態(tài)，已經(jīng)從疲于應(yīng)付拍攝任務(wù)轉(zhuǎn)到開始注重拍攝技巧、注重畫面的構(gòu)圖和光線的配合。正是這種轉(zhuǎn)變，讓筆者朝著更深的技能、技術(shù)、技巧領(lǐng)域發(fā)展。也正因為這樣，中央電視臺、浙江衛(wèi)視的很多老師前來諸暨采訪時基本上都不帶攝像記者，指定筆者配合他們拍攝并完成報道。正是這樣一次次的鍛煉和提升，讓筆者更加有信心將自己的攝像專業(yè)做專，將每個報道的畫面拍好，讓電視新聞報道的優(yōu)勢顯現(xiàn)出來。

二、填補(bǔ)不足，讓業(yè)務(wù)更強(qiáng)

作為一名科班出身的攝像記者，筆者深刻地意識到自己的薄弱環(huán)節(jié)，那就是自身并沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過新聞理論和業(yè)務(wù)，更在文稿撰寫上缺乏鍛煉。這就需要自身在完善攝像專業(yè)技能的同時，來彌補(bǔ)這一短板。

在媒體融合大背景下，筆者一直在強(qiáng)化自己的新聞理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以全面提高綜合素質(zhì)。為此，筆者開始關(guān)注新聞業(yè)務(wù)理論前沿，認(rèn)真從中央、省級等媒體的優(yōu)秀新聞中學(xué)習(xí)對視角的把握，不斷提高自己的新聞采訪和寫稿技巧。同時，《新聞學(xué)概論》《新聞采訪學(xué)》《新聞寫作》等專業(yè)書籍成了筆者工作之余充電的“食糧”，在不斷學(xué)習(xí)中，筆者對新聞理論和新聞寫作的基本概念都了然于心。

同時，筆者也虛心地向身邊的同事求教，并在配合文字記者拍攝的同時加強(qiáng)現(xiàn)場學(xué)習(xí)。在采編實踐中，筆者慢慢開始適應(yīng)獨立采訪、獨立寫稿的新常態(tài)，也開始理解新聞要從鮮活的事例切入，要從正在發(fā)生的事件導(dǎo)入，以小見大，管中窺豹，這才是新聞的常規(guī)模式。同時，筆者在獨自采訪過程中也開始探尋關(guān)鍵細(xì)節(jié)，尋求故事的發(fā)展脈絡(luò)，采制更多的鮮活報道。這幾年來，筆者每年自己獨立采、拍、寫、編的稿件已經(jīng)超過百條，尤其是去年一年就有30多條，其中獨立采寫的大唐招聘會、臺灣學(xué)子研學(xué)游等單條消息報道在本臺的審片打分中都被定為甲級稿。正是通過這樣的采編實踐，筆者慢慢補(bǔ)足自己的短板，朝著業(yè)務(wù)能力更強(qiáng)的目標(biāo)靠近。

三、緊跟風(fēng)口，讓融合更“深”

在媒體融合背景下，短視頻和新媒體直播成了傳播體系中的新風(fēng)口。包括報紙、廣播、電視在內(nèi)的傳統(tǒng)媒體都開始深耕短視頻和新媒體直播業(yè)務(wù)，而這兩項業(yè)務(wù)又與電視攝像的業(yè)務(wù)領(lǐng)域高度重合。所以，對于攝像記者來說，如何在短視頻和新媒體直播業(yè)務(wù)中提升自我，成了自我業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升的全新課題，更是適應(yīng)媒體融合的一個必由路徑。

如何做？筆者認(rèn)為還是要從學(xué)習(xí)開始。在很長一段時間，筆者在工作之余花了很多時間去觀摩梨視頻、今日頭條等媒體平臺刊播的一些新聞類短視頻，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)意和剪輯技巧。與此同時，從非新聞類短視頻中也汲取了不少的“營養(yǎng)”。

在隨后的采編實踐中，筆者除了完成日常電視新聞的采編業(yè)務(wù)外，將更多的時間放在了短視頻的創(chuàng)作上。在采訪過程中，對于一些適合創(chuàng)作成新聞類短視頻的素材，筆者會第一時間處理素材，通過快剪制作出一個短視頻版本，在本臺的新媒體平臺上第一時間推發(fā)，而這樣的操作程序也慢慢變成了專業(yè)自覺，很好地體現(xiàn)了融合的改革要求——“移動優(yōu)先”。如在梅汛期，筆者拍攝了本地水庫泄洪的壯觀畫面，在拍攝結(jié)束后就率先制作成短視頻推發(fā)，一個小時內(nèi)閱讀量超過3萬。與此同時，筆者還積極參與創(chuàng)意類短視頻的創(chuàng)作，先后主持完成或協(xié)助完成了《爆笑記者節(jié)》《猛獅行動》《最好的禮物》等優(yōu)質(zhì)短視頻。

而在新媒體直播業(yè)務(wù)方面，筆者從2017年開始參與各類直播節(jié)目。與日常的新聞拍攝和短視頻創(chuàng)作相比，直播節(jié)目對于合作能力的要求更高，因為現(xiàn)場突發(fā)情況隨時可能有，所以團(tuán)隊的配合至關(guān)重要。為此，在筆者建議下，筆者所在的新聞部也專門成立了新媒體直播團(tuán)隊，推出了一批新媒體直播“爆款”。讓筆者記憶深刻的就是抓捕老賴的系列直播，每次直播在線收看的人數(shù)都超百萬，而在現(xiàn)場不間斷拍攝的一個多小時中，包括筆者在內(nèi)的幾個攝像記者就一直舉著機(jī)器，可以說每個人都非常辛苦。而這樣的辛苦也成了每次新媒體直播的常態(tài)，到目前為止，新媒體直播團(tuán)隊推出的每一場新媒體直播筆者都沒有缺席，并且逐漸成長為攝像統(tǒng)籌組長。

綜上所述，對于一名攝像記者來說，在媒體融合的新變革中，應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)習(xí)，在立足自身專業(yè)領(lǐng)域?qū)z像技能進(jìn)行強(qiáng)化提升的同時要注重補(bǔ)齊短板，嘗試開展獨立采訪和獨立寫稿，向全媒體記者轉(zhuǎn)型。同時緊跟媒體融合之后的產(chǎn)業(yè)新風(fēng)口，在短視頻創(chuàng)作和新媒體直播業(yè)務(wù)上多下功夫，讓自身的專業(yè)技能在更多的融媒體作品中得到呈現(xiàn)?！?/p>