豐 瑞

2020年6月30 日，習(xí)近平總書記在給復(fù)旦大學(xué)青年師生黨員的回信中，希望廣大黨員特別是青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命，努力為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量[1]。總書記首次關(guān)于學(xué)習(xí)“改革開放史”的提法對(duì)改革開放史的科學(xué)研究、展覽展示及實(shí)物征集等工作具有強(qiáng)烈的指導(dǎo)意義。近十多年來，國內(nèi)博物館舉辦改革開放史展覽方興未艾，成果豐碩，充分展示了中國改革開放以來國家和各地的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷程和突出成就，為了解、研究改革開放史提供了直觀素材。深圳博物館陸續(xù)舉辦過不同規(guī)模、角度、形式的同類展覽，其中，“大潮起珠江——廣東改革開放40 周年展覽”（下文簡(jiǎn)稱“大潮”展覽）獲“第十六屆（2018年度）全國博物館十大陳列展覽精品特別獎(jiǎng)”，受到廣泛關(guān)注和充分肯定，一度在廣東、深圳形成“文化事件”[2]?！按蟪薄闭褂[以高標(biāo)準(zhǔn)、新思路的內(nèi)容設(shè)計(jì)，充實(shí)鮮明的廣東特色，以人為本、以物為主的博物館語言表達(dá)，別具一格的創(chuàng)新輔助形式，使政治性、思想性、藝術(shù)性有機(jī)完美融合并達(dá)到一個(gè)新的高度，對(duì)繼續(xù)做好改革開放史展覽具有重要現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。這些有益探索和經(jīng)驗(yàn)，無疑對(duì)改革開放史的科學(xué)研究、展覽展示和實(shí)物征集有所裨助[3]。

一、內(nèi)容為王

大綱作為內(nèi)容的載體，猶如劇本之于電影、電視劇，其重要性不言而喻?！按蟪薄闭褂[具有特殊性，對(duì)內(nèi)容的站位立意、脈絡(luò)框架、重點(diǎn)亮點(diǎn)等方面要求尤為嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)。展覽以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為統(tǒng)領(lǐng)，注重全局性和系統(tǒng)性的敘事結(jié)合，全方位、立體式、多角度呈現(xiàn)全國背景下廣東40年波瀾壯闊的歷史畫卷。借鑒《中國共產(chǎn)黨的九十年》對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的階段劃分，采用官方權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，吸納中共中央文獻(xiàn)匯編、習(xí)近平系列重要論述、專題性資料、重大決策和事件參與者的回憶錄與口述史等成果和觀點(diǎn)，以高度的政治意識(shí)、求真的鉆研精神挖掘史料，還原歷史原貌。

展覽大綱邏輯嚴(yán)密、框架合理、脈絡(luò)清晰，以廣東改革開放進(jìn)程為“故事線”，依照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r和不同時(shí)期的目標(biāo)任務(wù)，按時(shí)間順序分為“敢為人先 勇立潮頭（1978-1992）”、“增創(chuàng)優(yōu)勢(shì)砥礪前行（1992-2012）”和“走在前列 當(dāng)好窗口（2012-2018）”三個(gè)部分。各單元之間以改革開放歷史演進(jìn)為邏輯主線，以黨中央在不同階段對(duì)廣東的定位和賦予的使命為階段主要特征，反映廣東改革開放一脈相承、不斷深化的過程。用精簡(jiǎn)導(dǎo)語串聯(lián)整體歷史，突出改革開放進(jìn)程中的關(guān)鍵時(shí)刻、重要節(jié)點(diǎn)、代表人物、典型事件，將廣東改革開放過程中具有典型性意義的標(biāo)志性事件、標(biāo)志地貫穿整個(gè)展覽內(nèi)容。在保證主線明確、條理清晰的基礎(chǔ)上做到重點(diǎn)突出、亮點(diǎn)吸睛，令觀眾過目不忘、印象深刻。

二、廣東特色

“改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個(gè)偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實(shí)踐的偉大創(chuàng)造?！盵4]伴隨改革開放實(shí)踐的推進(jìn)，廣東思想解放、經(jīng)濟(jì)體制改革和文化觀念等輻射全國，成為推動(dòng)全國改革開放向前的先導(dǎo)動(dòng)力。這些廣東特色，“大潮”展覽充分、突出地展示了出來。

展覽從以習(xí)仲勛為第一書記的廣東省委堅(jiān)決支持真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論，重新確立“解放思想、實(shí)事求是”的思想路線，為改革開放先行一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)開始，到廣東經(jīng)濟(jì)學(xué)家卓炯在全國率先提出社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)理論，再到人們思想觀念發(fā)生深刻變化、精神面貌煥然一新，梳理了廣東思想解放過程，展現(xiàn)了廣東改革開放先行者、開拓者們帶領(lǐng)全省人民沖破思想藩籬，勇闖實(shí)踐雷區(qū)，先走一步，由此改變自我封閉、自我束縛的僵化模式，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)迅速發(fā)展的歷程。

廣東改革開放實(shí)踐從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域拉開大幕，從一個(gè)經(jīng)濟(jì)較為落后的邊陲省份，一躍成為全國第一經(jīng)濟(jì)大省，為全國經(jīng)濟(jì)體制改革提供了有益經(jīng)驗(yàn)?！按蟪薄闭褂[梳理了獨(dú)具特色的廣東模式，從珠三角地區(qū)大力發(fā)展以“三來一補(bǔ)”為主的外向型經(jīng)濟(jì)，快速發(fā)展為世界制造業(yè)中心，到廣東全面推進(jìn)深化經(jīng)濟(jì)體制改革，率先初步建立起社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本框架，到壯大發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，再到舉全省之力推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、支持深圳建設(shè)中國特色社會(huì)主義先行示范區(qū)，多角度、多層次展示改革開放以來廣東在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的先行先試及驚人巨變，無不突顯廣東一以貫之的敢闖敢試精神。

三、以人為本

習(xí)近平總書記指出：“中國各類博物館不僅是中國歷史的保存者和記錄者，也是當(dāng)代中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗的見證者和參與者?！盵5]博物館高質(zhì)量發(fā)展要以不斷滿足人民美好生活需要為最終目標(biāo)，歸根結(jié)底，展覽要為“人”服務(wù)。

“觀眾是博物館的服務(wù)對(duì)象。了解觀眾、熟悉觀眾、爭(zhēng)取觀眾、組織觀眾、為觀眾服務(wù)、滿足觀眾的需求，是博物館的根本宗旨?！盵6]“大潮”展覽雖然政治性強(qiáng)，但同時(shí)能夠以觀眾喜聞樂見的方式展示人民群眾生生不息的創(chuàng)造力，使展覽具有十足的親切感。

展覽通過改革開放40年來廣東人民生產(chǎn)生活水平的巨大變化來展示廣東改革開放的輝煌成就。20 世紀(jì)70年代，廣東仍然是一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)省份，生活生產(chǎn)水平落后，展覽生動(dòng)還原了在經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展緩慢的情況下，廣東人民真實(shí)的生活狀態(tài)。后來，廣東人民積極投身改革開放偉大實(shí)踐中，煥發(fā)出無窮創(chuàng)造力，使廣東貧窮落后的面貌一去不復(fù)返，生產(chǎn)、生活水平進(jìn)步神速，精神風(fēng)貌煥然一新。展覽多角度、深層次地展現(xiàn)人民群眾物質(zhì)和精神生活水平日新月異的變化，呈現(xiàn)出各類人群在改革開放歷程中的艱苦奮斗和改革開放以來產(chǎn)生的幸福感、獲得感，令觀眾憶苦思甜，使人們銘記改革開放過程中形成的珍貴經(jīng)驗(yàn)和難忘記憶，令觀眾產(chǎn)生共情、共鳴，十分接地氣，這也是該展覽更加吸引觀眾的重要因素。

四、以物為主

藏品是博物館的基礎(chǔ)。改革開放以來，廣東產(chǎn)生了數(shù)量龐大的文物史料和精神財(cái)富，足以佐證各領(lǐng)域巨變。“大潮”展覽展出2403 件體現(xiàn)眾多中國第一、中國首創(chuàng)的文物史料，提煉實(shí)物背后的人文精神，極大豐富了展覽內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了廣東文化資源最大限度的活化，使人們得以共享廣東的公共文化成果。展品時(shí)間跨度從1949年到2018年，包括反映廣東重大歷史事件、重要人物、重要活動(dòng)的物證及人民群眾在生產(chǎn)、生活中形成的具有時(shí)代意義和代表性的生產(chǎn)工具、生活用品等，成為激勵(lì)廣大人民群眾增強(qiáng)文化自信的重要素材。

2.激發(fā)語文學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，是內(nèi)在的動(dòng)力。學(xué)生如果對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，才會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑很多，如在拼音和字詞教學(xué)中多讓學(xué)困生參與“找朋友、摘蘋果、猜謎語”等游戲活動(dòng)，在閱讀和理解課文的教學(xué)中，可采用情境和扮演角色的形式讓學(xué)困生找到樂趣，在作文教學(xué)中，注重指導(dǎo)學(xué)困生觀察事物的順序和著重點(diǎn)以及細(xì)節(jié)的方法，推薦閱讀相近課外讀物幫助他們由此事物聯(lián)想到彼事物，積累寫作素材的能力，講評(píng)作文時(shí)有意將學(xué)困生的作文作為范例，尋找到進(jìn)步的地方和亮點(diǎn)，讓其體驗(yàn)到進(jìn)步的愉悅。

“構(gòu)建文物之間的相互關(guān)系比文物本身的價(jià)值更大，特別是對(duì)觀眾的意義更大，文物經(jīng)組合后所體現(xiàn)的知識(shí)體系和信息量遠(yuǎn)超單件文物本身?！盵7]“大潮”展覽將20 世紀(jì)80年代來粵打工者的日常生活用品,包括拖鞋、梳子、水杯、飯盒、暖壺、工資發(fā)放表、工作證件、書信和日記等組合在一起展示，生動(dòng)地串聯(lián)起整段歷史，勾起觀眾的回憶。這些記錄人們?cè)诟母镩_放前沿陣地打拼的激情、辛勞、快樂、汗水及淚水的物件，飽含了人們當(dāng)年對(duì)美好生活的憧憬和渴望，以及對(duì)如今幸福生活的珍惜之情，充滿感情和溫度，尤為受觀眾推崇。

“歷史文物類的藏品大多從器物類型學(xué)的角度研究，對(duì)文物背后的故事、人物以及反映出來的精神世界挖掘不夠?！盵8]這是歷史類展覽常見的問題，“大潮”展覽則將其轉(zhuǎn)化成一種優(yōu)勢(shì)。由于改革開放史的藏品歷史距今不遠(yuǎn)，許多藏品還流通在當(dāng)下，對(duì)其進(jìn)行研究，能夠充分挖掘其內(nèi)在故事?！按蟪薄闭褂[通過文字、影像等對(duì)藏品進(jìn)行內(nèi)在故事的還原，充分揭示了藏品與歷史的關(guān)系、與人的關(guān)系，深刻反映展覽主題、講述歷史故事、傳遞改革開放精神。

五、創(chuàng)造性的輔助形式

從20 世紀(jì)90年代開始，新建的上海博物館引領(lǐng)了中國博物館發(fā)展的潮流，其特點(diǎn)是“好看”[9]。設(shè)計(jì)和內(nèi)容是展覽的兩大基本元素，內(nèi)容是里子，設(shè)計(jì)是面子，同等重要，不可偏廢。

“大潮”展覽形式多樣豐富，充分實(shí)現(xiàn)內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。為克服展墻空間高大，圖板與展墻比例不合適的缺陷，展覽設(shè)計(jì)了“第二展線”，利用展墻的油畫布添加與展板內(nèi)容在年代和事件表達(dá)上相符的背景照片，內(nèi)容與畫面達(dá)致相輔相成、精致好看的效果。同時(shí)，還運(yùn)用了最具亮點(diǎn)、最為創(chuàng)新的展項(xiàng)——65 米新媒體藝術(shù)長(zhǎng)卷，巧妙利用展館內(nèi)四至五樓65 米懸空地帶，采用投影融合拼接技術(shù)，分“珠水春潮”“生活巨變”“創(chuàng)新引領(lǐng)”“壯美廣東”四個(gè)獨(dú)立篇章展播改革開放以來廣東城鄉(xiāng)面貌、人們生產(chǎn)生活翻天覆地的變化。這兩項(xiàng)設(shè)計(jì)切合展覽主題，與主展線內(nèi)容和形式交相輝映，相得益彰，完美解決了展墻大片空白地的問題，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性和觀賞性的完美結(jié)合。

一個(gè)成功的展覽是用心、用情、用功的集體智慧結(jié)晶?！按蟪薄闭褂[的成功是值得總結(jié)的。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上以高標(biāo)準(zhǔn)新思路實(shí)現(xiàn)了展覽政治站位高、脈絡(luò)清晰、重點(diǎn)突出的特點(diǎn)；強(qiáng)烈鮮明的廣東特色貫穿其中，使嶺南文化元素與中國改革開放大背景緊密結(jié)合，充分彰顯廣東精神內(nèi)核；本著以人為本的宗旨，善于用物來傳遞歷史及人文精神，使政治性展覽接地氣、聚人氣、提神氣；創(chuàng)造性、恰如其分地通過先進(jìn)的科技手段表達(dá)內(nèi)容，大大提升了展覽的觀賞性。這些大膽實(shí)踐和有益探索，無疑對(duì)繼續(xù)做好做強(qiáng)改革開放史展覽具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

注釋

[1]《習(xí)近平給復(fù)旦大學(xué)青年師生黨員回信勉勵(lì)廣大黨員在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念 在奮發(fā)有為中踐行初心使命》，《人民日?qǐng)?bào)》2020年7月1 日第1 版。

[2]語出龔良《博物館展覽，讓公眾留下來》，《文博學(xué)刊》2019年第1 期。作者提到，2002年，上海博物館策劃了“晉唐宋元書畫特展”，把國內(nèi)博物館收藏的這一時(shí)期最好的書畫集中展出，這是空前絕后的創(chuàng)舉，當(dāng)時(shí)在上海成了一個(gè)文化事件。所謂文化事件，就是街頭巷尾都在談?wù)撨@個(gè)展覽，如果沒看過這個(gè)展覽，很可能在別人聊天的時(shí)候就無法參與。“大潮”展覽展出后，媒體爭(zhēng)相連續(xù)報(bào)道，觀展人流如織，講解接待長(zhǎng)期飽和，展覽及其引發(fā)的話題成為人們茶余飯后的談資，稱之為“文化事件”毫不為過。

[3]已有文章開展總結(jié)和研究，參見蔡惠堯、劉曉：《大潮起珠江——廣東改革開放40 周年展覽》，《中國文物報(bào)》2018年12月19 日第6 版；劉曉《“大潮起珠江——廣東改革開放40 周年展覽”策展紀(jì)事》，《藝術(shù)與民俗》2020年第1 期。

[4]習(xí)近平《在慶祝改革開放40 周年大會(huì)上的講話》（2018年12月18 日），人民出版社，2018年，第4 頁。

[5]《習(xí)近平總書記致國際博物館高級(jí)別論壇的賀信》，《人民日?qǐng)?bào)》2016年11月11 日第1 版。

[6]王宏均《中國博物館學(xué)基礎(chǔ)（修訂版）》，上海古籍出版社，2001年，第304 頁。

[7]龔良《博物館展覽，讓公眾留下來》，《文博學(xué)刊》2019年第1 期。

[8][9]薛文偉《博物館如何講好故事》，《文物鑒定與鑒賞》2019年第9 期。