朱凱玲　劉建軍

[摘要] 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對(duì)青年政治引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大青年自覺(jué)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)黨話、跟黨走。學(xué)者們主要從三個(gè)層面進(jìn)行了研究：青年政治意識(shí)、青年政治信仰和青年政治參與。新時(shí)代青年政治引領(lǐng)研究，應(yīng)以堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)黨的事業(yè)和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興為總方向、總目標(biāo)，將青年政治價(jià)值觀和政治實(shí)踐的研究有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，形成一個(gè)整體的、科學(xué)的研究體系，使理論向體系化和應(yīng)用性發(fā)展，為新時(shí)代青年政治引領(lǐng)提供理論武器和實(shí)踐力量。

[關(guān)鍵詞] 青年;? 政治引領(lǐng);? 政治意識(shí);? 政治信仰

[中圖分類(lèi)號(hào)] D296.1? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? ? ? ?[文章編號(hào)] 0529-1445（2020）11-0040-03

2018年7月，習(xí)近平總書(shū)記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)指出：“要加強(qiáng)對(duì)青年政治引領(lǐng)，黨旗所指就是團(tuán)旗所向?！?2019年4月，習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)再次強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大青年自覺(jué)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)黨話、跟黨走?！?加強(qiáng)青年政治引領(lǐng)是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)當(dāng)前青年思想政治工作提出的具體指示，是培養(yǎng)“時(shí)代新人”的首要任務(wù)。立足新時(shí)代，為推進(jìn)當(dāng)下青年政治引領(lǐng)，學(xué)者們從青年政治意識(shí)、青年政治信仰、青年政治參與的視角展開(kāi)了青年政治引領(lǐng)研究，為新時(shí)代青年政治引領(lǐng)提供理論武器和實(shí)踐力量。

青年政治意識(shí)研究

青年政治意識(shí)研究是從青年政治認(rèn)知的角度，主要探討青年政治引領(lǐng)的思維方式和思想基礎(chǔ)?；景凑瞻l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維邏輯推進(jìn)。首先通過(guò)觀察分析和調(diào)查研究青年政治意識(shí)的外在表現(xiàn)提取青年政治意識(shí)現(xiàn)狀的特點(diǎn)，其次結(jié)合心理研究和社會(huì)研究等分析探究青年政治意識(shí)產(chǎn)生的內(nèi)在根源，最后提出解決青年政治意識(shí)問(wèn)題的對(duì)策和舉措。綜合學(xué)者對(duì)青年政治意識(shí)的研究，青年政治意識(shí)的現(xiàn)狀主要有四個(gè)特點(diǎn)：一是自主意識(shí)與態(tài)度搖擺并存;二是政治熱情與政治冷漠并存;三是意志堅(jiān)定與方向模糊并存;四是觀念淡薄與認(rèn)知不清并存。學(xué)者提出提升青年政治意識(shí)的方法和路徑，主要包括三個(gè)方面：一是從解決內(nèi)在動(dòng)力匱乏的問(wèn)題入手，采取內(nèi)源性激勵(lì)措施提升青年政治意識(shí);二是從解決外在條件不足的問(wèn)題入手，營(yíng)造有利環(huán)境，創(chuàng)新方法手段加強(qiáng)青年政治教育;三是從解決政治實(shí)踐盲目的問(wèn)題入手，引導(dǎo)青年參與政治實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)激發(fā)青年的政治意識(shí)。例如有學(xué)者提出，要加強(qiáng)政治文化的養(yǎng)成和促進(jìn)政治社會(huì)化，通過(guò)政治文化的感染增強(qiáng)青年心理上的認(rèn)同意識(shí)，通過(guò)引導(dǎo)參加政治實(shí)踐提升政治意識(shí)，3高校應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確地了解、把握大學(xué)生的思想政治狀況和政治意識(shí)動(dòng)向，通過(guò)增強(qiáng)高校思想政治理論課的有效性、發(fā)揮校內(nèi)傳播渠道的價(jià)值導(dǎo)向作用、組織大學(xué)生適當(dāng)參加社會(huì)政治實(shí)踐等，提高大學(xué)生的政治意識(shí)表達(dá)能力。1還有學(xué)者提出青年政治意識(shí)提升有認(rèn)知圖式、交往實(shí)踐、利益訴求、價(jià)值認(rèn)同四重向度，要從認(rèn)知思維、參與實(shí)踐、內(nèi)源動(dòng)力和目標(biāo)指向四個(gè)方面提升青年政治意識(shí)。2

青年政治意識(shí)研究是開(kāi)展青年政治引領(lǐng)研究的基礎(chǔ)，該研究成果為青年政治引領(lǐng)研究提供了較為充足的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，學(xué)者以充分調(diào)研為基礎(chǔ)，立足青年實(shí)際、結(jié)合時(shí)代特征進(jìn)行研究，既有現(xiàn)實(shí)狀況的描述又有外因、內(nèi)因和規(guī)律的分析，使理論不脫離于實(shí)際，更能準(zhǔn)確掌握青年政治意識(shí)研究的規(guī)律，激發(fā)學(xué)者提出更有現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值的對(duì)策，體現(xiàn)了較強(qiáng)的針對(duì)性和應(yīng)用性。

青年政治信仰研究

青年政治信仰研究是從青年政治態(tài)度的角度，主要探討青年政治引領(lǐng)的精神動(dòng)力和行動(dòng)方向。青年政治認(rèn)同和政治信仰是影響青年政治引領(lǐng)的方向與動(dòng)力的關(guān)鍵。對(duì)此，學(xué)者著力探究政治認(rèn)同、政治信仰是什么，為什么要建立政治認(rèn)同、樹(shù)立政治信仰，如何引領(lǐng)青年建立政治認(rèn)同、樹(shù)立政治信仰等問(wèn)題。

關(guān)于政治認(rèn)同、政治信仰是什么的研究，根據(jù)《大辭?！ふ螌W(xué)·社會(huì)學(xué)卷》（2010）的釋義，青年政治信仰是一定社會(huì)階級(jí)或集團(tuán)中的青年人對(duì)某些特定政治目標(biāo)的高度接受和認(rèn)同的心理狀態(tài)， 以及對(duì)某些特定的政治主張、學(xué)說(shuō)和主義的尊奉或崇仰。為什么要建立政治認(rèn)同、政治信仰？源自對(duì)青年“信仰缺失”“認(rèn)同危機(jī)”的關(guān)注與討論。理論研究歸納造成青年信仰缺失和認(rèn)同模糊的原因有：一是主觀因素論，青年缺乏理想信念，認(rèn)同和信仰的意志不堅(jiān)定。二是客觀環(huán)境論，社會(huì)制度不完善，認(rèn)同和信仰的基礎(chǔ)薄弱。三是教育缺失論，政治教育的長(zhǎng)期缺位，認(rèn)同和信仰的導(dǎo)向不明確。對(duì)于如何引領(lǐng)青年建立政治認(rèn)同、樹(shù)立政治信仰，有學(xué)者提出要加強(qiáng)青年理想信念教育，教育青年一要堅(jiān)持對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信任，二要樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，三要堅(jiān)定對(duì)推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想和信念。3

青年政治信仰研究深入挖掘了政治認(rèn)同、政治信仰對(duì)青年政治引領(lǐng)的重要價(jià)值，闡述了政治認(rèn)同、政治信仰的內(nèi)涵，研究了政治認(rèn)同、政治信仰產(chǎn)生的根源，提出了相應(yīng)舉措。相較于青年政治意識(shí)的研究，對(duì)青年政治信仰問(wèn)題采用文獻(xiàn)研究法多于調(diào)查研究法、定性研究多于定量研究、探索性研究多于描述性研究。從理論研究服務(wù)于實(shí)踐需求來(lái)看，該研究在保持理論深度的同時(shí)還應(yīng)強(qiáng)化對(duì)引導(dǎo)青年政治認(rèn)同、政治信仰等具體舉措的研究，推動(dòng)青年政治引領(lǐng)研究實(shí)效性的提升。

青年政治參與研究

青年政治參與研究是從青年政治行為的角度，主要探討青年政治引領(lǐng)的參與路徑和行為方式。學(xué)者圍繞青年政治參與的內(nèi)容、方式、行為等進(jìn)行探討，以求掌握青年政治參與主觀意識(shí)和客觀表現(xiàn)的現(xiàn)狀及其規(guī)律等。

有學(xué)者從青年大學(xué)生政治信任、政治參與和政治效能感等方面進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生對(duì)國(guó)家政體、政治道路、執(zhí)政黨等信任度高，對(duì)政府的政策執(zhí)行能力、履行職能能力、為民服務(wù)能力和清正廉潔狀況等信任度較低，大學(xué)生政治參與熱情高但參與效能低、獲得感低。1網(wǎng)絡(luò)發(fā)展為政治參與創(chuàng)造了更廣闊的空間，學(xué)界提出“青年網(wǎng)絡(luò)政治人”的概念，他們對(duì)推動(dòng)政治參與和傳播政治主流話語(yǔ)起到了有益的作用，但政治參與行為表現(xiàn)出分散性、隱匿性、自由性，一些“網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖和網(wǎng)絡(luò)輿情制造者”，誘導(dǎo)了社會(huì)輿論、干擾了司法公正、挑戰(zhàn)了政府權(quán)威性。學(xué)者們對(duì)青年政治參與的闡釋表明，政治參與作為一種主動(dòng)的政治實(shí)踐在不同的青年群體中表現(xiàn)不一致，既有熱情參與、積極表達(dá)的新時(shí)代青年，也有無(wú)欲無(wú)為、安于平淡的都市青年;既有政治理性不斷增強(qiáng)的城市青年，也有參與熱情不斷提高的農(nóng)村青年;既有默默關(guān)注的青年網(wǎng)民，也有樂(lè)于表達(dá)的“青年網(wǎng)絡(luò)政治人”。青年政治參與對(duì)中國(guó)政治發(fā)展具有重要且積極的影響，多位學(xué)者從政治學(xué)的角度進(jìn)行了論證。有學(xué)者從中國(guó)社會(huì)政治變遷與青年學(xué)生政治參與模式的演變論述了青年政治參與對(duì)政治的重要影響，提出要引導(dǎo)青年政治參與，推動(dòng)政治穩(wěn)定。2綜合學(xué)者對(duì)青年政治參與的價(jià)值的論述，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是青年政治參與是青年政治意識(shí)、政治信仰的外化，是青年政治引領(lǐng)的“晴雨表”。二是青年政治參與是政治建設(shè)的重要內(nèi)容，青年正確參與政治是政治環(huán)境的“穩(wěn)定器”。三是青年政治參與促進(jìn)政治體制的完善，是社會(huì)政治良性發(fā)展的“助推器”。

關(guān)于青年政治參與研究，學(xué)者分析了青年政治實(shí)踐的主觀態(tài)度、行為方式以及產(chǎn)生的影響，結(jié)合多學(xué)科如社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、傳播學(xué)等，進(jìn)行了現(xiàn)狀分析、原因剖析、規(guī)律摸索和路徑探索。目前該研究的實(shí)踐指導(dǎo)作用不足，需要進(jìn)一步強(qiáng)化青年政治參與理論研究的系統(tǒng)性，發(fā)揮其在青年政治引領(lǐng)實(shí)踐中的理論指導(dǎo)性，提升研究的理論價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值。

馬克思、恩格斯在《德意志意識(shí)形態(tài)》一文中指出：“一切劃時(shí)代的體系的真正的內(nèi)容都是由于產(chǎn)生這些體系的那個(gè)時(shí)期的需要而形成起來(lái)的?！?學(xué)者分角度開(kāi)展研究有較強(qiáng)的針對(duì)性，形成的理論成果為開(kāi)展青年政治引領(lǐng)提供了實(shí)踐指導(dǎo)，為推進(jìn)新時(shí)代青年政治引領(lǐng)研究打下了較為扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。從本質(zhì)上來(lái)看，可以將上述問(wèn)題歸納為兩個(gè)范疇，即青年政治價(jià)值觀的范疇和青年政治實(shí)踐的范疇。新時(shí)代青年政治引領(lǐng)既要引領(lǐng)青年堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治價(jià)值觀，又要引導(dǎo)青年主動(dòng)地、理性地參與政治實(shí)踐。只有將青年政治價(jià)值觀和政治實(shí)踐的研究有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，形成一個(gè)整體的、科學(xué)的研究體系，才能推動(dòng)青年政治引領(lǐng)研究，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

[參考文獻(xiàn)]

[1]馬克思恩格斯選集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1995.

[2]習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2017.

[3]習(xí)近平談治國(guó)理政（第三卷）[M].北京：外文出版社，2020.

（作者簡(jiǎn)介：朱凱玲，華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生;劉建軍，中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）

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