李祥瑞

去年暑假的一天，天氣特別熱，寫(xiě)作學(xué)校的老師便組織我們到固鎮(zhèn)大木橋游泳樂(lè)園戲水。

午后兩點(diǎn)，我們?cè)谟斡緢?chǎng)門(mén)口集合，買(mǎi)票入場(chǎng)。老師先帶我們?cè)谟斡緢?chǎng)的角落做熱身運(yùn)動(dòng)。幾分鐘后，熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束了。我飛快地沖向游泳池，一躍跳了進(jìn)去，里面的水冰冰涼涼的，身上的燥熱感頓時(shí)散去。接著，我又做了套水中廣播體操，心里好不快活。自由活動(dòng)20多分鐘后，我們?cè)诶蠋煹慕M織下參加戲水比賽。

首先是潛水比賽，老師告訴我們要領(lǐng)，然后比賽開(kāi)始了。我深吸了一口氣，然后潛入水中，憋了好長(zhǎng)時(shí)間，我微微感覺(jué)到旁邊有同學(xué)開(kāi)始出水，心中竊喜。實(shí)在憋不住了，我從水中浮了上來(lái)，發(fā)現(xiàn)水下還有三四個(gè)同學(xué)呢，心中不免有些失落。又過(guò)了十來(lái)秒，最后一位同學(xué)才探出水面，他竟然憋了一分鐘！聽(tīng)老師介紹，后面出水的幾位同學(xué)學(xué)過(guò)游泳，我心里得到一絲安慰，感覺(jué)雖敗猶榮。

第二場(chǎng)比賽叫水中行走賽。我一聽(tīng)，又一陣竊喜，我天天打籃球，腿部力量肯定比其他同學(xué)好，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地向前跑，結(jié)果與我想的一樣，我甩開(kāi)了第二名幾十米，勇奪桂冠。過(guò)了一會(huì)兒，第二名、第三名才氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)。

后來(lái)又進(jìn)行了幾場(chǎng)比賽。最讓我快活的是攀登滑梯賽，滑梯太高太滑，可最終我還是憑借身高優(yōu)勢(shì)拿下了第一名。登上滑梯后，我坐下，像一條魚(yú)一樣滑了下去，水面濺起了一簇簇晶瑩的水花，那水花好似一朵朵白蓮。

整個(gè)下午，泳池里嘩嘩的水聲、嘻嘻的笑聲、比賽的吶喊聲組成一首戲水交響樂(lè)，愉悅著泳池里的每一個(gè)人。

太陽(yáng)落山了，我們?cè)诶蠋煹拇叽傧乱酪啦簧岬馗鎰e了大木橋游泳樂(lè)園。

（安徽蚌埠市固鎮(zhèn)三中八·15班，指導(dǎo)老師：張玉榮）

點(diǎn)評(píng)

作文緊扣題目中的關(guān)鍵詞“快樂(lè)”來(lái)選材，按照時(shí)間的先后順序展開(kāi)敘述。先描寫(xiě)了初入水中的感覺(jué)，然后較詳細(xì)地?cái)⑹隽藵撍荣悺⑴实腔葙惖?，處處洋溢著快?lè)之情。作文中心突出，給人以身臨其境之感。此外，四字詞語(yǔ)及比喻、夸張等修辭手法的運(yùn)用，使作文錦上添花。

（方振龍）