融媒智媒時(shí)代下，新聞工作者轉(zhuǎn)型探究

董晨旸 鄭海燕

摘要：近年來(lái)，隨著媒體融合時(shí)代來(lái)臨，媒體行業(yè)發(fā)生著翻天覆地的變化：媒介資源不斷整合，媒體工作者綜合素養(yǎng)要求提升，人工智能融入從新聞源采集到用戶(hù)反饋的全生產(chǎn)流程等等。這些對(duì)新聞?dòng)浾弑旧硖岢隽颂魬?zhàn)和給予機(jī)遇。本文將結(jié)合時(shí)代特征對(duì)新聞工作者角色轉(zhuǎn)型進(jìn)行探討與論述。

關(guān)鍵詞：媒體融合;新聞工作者;人工智能

中圖分類(lèi)號(hào)：G210-4?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1672-9129（2020）11-0167-01

1 全能型記者的出現(xiàn)

隨著媒體融合的全面推進(jìn)，媒體行業(yè)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)三個(gè)里程碑式的融合：從1.0發(fā)布式，在國(guó)家的大方針政策指導(dǎo)下以中央、省市級(jí)媒體機(jī)構(gòu)進(jìn)行了內(nèi)部融合。到2.0交互式，融合方式呈現(xiàn)縱深向，區(qū)、縣級(jí)的融媒體中心、跨媒體機(jī)構(gòu)成立。再到3.0平臺(tái)式，從微博微信平臺(tái)以及直播、短視頻平臺(tái)入駐，以達(dá)到全媒體傳播格局最終呈現(xiàn)。

尤其在3.0融媒時(shí)代的到來(lái)之際，為了滿(mǎn)足受眾的個(gè)性化需求、多場(chǎng)景、各渠道讀取信息的需求，新聞工作者從技能上必須具備能拍、能寫(xiě)、能攝的基本技能同時(shí)還能根據(jù)不同發(fā)布平臺(tái)的特點(diǎn)在信息表達(dá)方式，文字語(yǔ)言上進(jìn)行編輯和發(fā)布，輸出不同類(lèi)別包括圖片、音頻視頻在內(nèi)的同源新聞。

以往新聞工作者對(duì)于文字功底要求最為嚴(yán)格，曾有錯(cuò)一字被革職的先例，因而新聞審核經(jīng)歷撰稿到編輯再到副主編主編幾道關(guān)卡才能被送入讀者手中，面對(duì)現(xiàn)有的信息化時(shí)代來(lái)臨，媒體人的綜合技能也放置在同樣的高度，面對(duì)正在發(fā)生的新聞，新聞工作者應(yīng)學(xué)會(huì)如何拍攝新聞圖片使并用修圖技術(shù)凸顯事件主體進(jìn)行展示、學(xué)會(huì)拍攝視頻素材并剪輯成視頻新聞等諸多技能。

再有，需要針對(duì)同一新聞內(nèi)容可以進(jìn)行不同媒體資源的輸出，這就要求新聞工作者熟悉各大新聞發(fā)布平臺(tái)特點(diǎn)，使用有限的新聞素材制作豐富多彩的新聞資源。一般來(lái)說(shuō)，微信平臺(tái)的公眾號(hào)發(fā)布內(nèi)容信息量可以適當(dāng)長(zhǎng)適合深度報(bào)道;微博平臺(tái)信息刷新頻繁 適合短訊和圖文新聞的生存;短視頻如抖音平臺(tái)適合展現(xiàn)新聞的某一精彩瞬間，還可制造反轉(zhuǎn)等意外信息。

2 智能時(shí)代下 ，AI+5G+4K/8K帶來(lái)的全新體驗(yàn)

在新的智能時(shí)代，技術(shù)融合的創(chuàng)新不斷驅(qū)動(dòng)媒體的發(fā)展變革，從而實(shí)現(xiàn)了媒體自身轉(zhuǎn)型升級(jí)。從技術(shù)上來(lái)看，AI技術(shù)為媒體工作者帶來(lái)了在新聞生產(chǎn)上帶來(lái)了全新體驗(yàn)，從新聞素材整理和搜集上，提供了事件脈絡(luò)、新聞溯源等能力進(jìn)行簡(jiǎn)化工作;在新聞文字編輯中，提供了自動(dòng)糾錯(cuò)別字、原創(chuàng)識(shí)別等內(nèi)容審核工作;在新聞發(fā)布上，存在一鍵發(fā)布和編輯功能。同時(shí)，由新華社與阿里巴巴聯(lián)合開(kāi)發(fā)的MAGIC智能生產(chǎn)平臺(tái)AI進(jìn)球視頻鏈路非常高效，全鏈路自動(dòng)完成畫(huà)面分析、捕獲、制作、 配樂(lè)、加標(biāo)題、合成、發(fā)送到優(yōu)酷等視 頻站點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程不超過(guò)30秒。隨著5G技術(shù)的推進(jìn)，提升了信息發(fā)布和接受速度，使得接受更高的帶寬速率支持的高清晰視頻內(nèi)容成為可能。越來(lái)越多媒體走到該賽道上：2018年國(guó)慶，央視在4K內(nèi)容生態(tài)方面做了積極的布局，正式開(kāi)播中央廣播電視總臺(tái)的央視4K超高清頻道，次年兩會(huì)時(shí)期鳳凰衛(wèi)視嘗試進(jìn)行4K超高清、5G現(xiàn)場(chǎng)連線(xiàn)為觀眾帶來(lái)綜合性視聽(tīng)體驗(yàn)。

3 用戶(hù)思維統(tǒng)領(lǐng)全局

在自媒體與日俱增的環(huán)境和互聯(lián)網(wǎng)媒體的沖擊下，媒體工作者應(yīng)突破原有的傳統(tǒng)媒體思維和固有媒體界限，變受眾為用戶(hù)，從單一化宣傳灌輸走向引導(dǎo)受眾，服務(wù)用戶(hù)的思維模式中，這種思維模式不僅體現(xiàn)在新聞的制作過(guò)程中更體現(xiàn)在積極與用戶(hù)互動(dòng)、收集反饋并反思的過(guò)程中。

用戶(hù)思維應(yīng)體現(xiàn)在以用戶(hù)為中心進(jìn)行的需求探尋和適配。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境里，信息接受是瞬間的，碎片式的以及情緒化的，針對(duì)這一情況，順應(yīng)受眾的閱讀習(xí)慣，對(duì)新聞源真實(shí)性有所核查，新聞內(nèi)容應(yīng)短小精悍，能夠幫助用戶(hù)在短時(shí)間做到信息的讀取完整并快速理解，新聞發(fā)布平臺(tái)選取應(yīng)便捷可獲得。

用戶(hù)思維還體現(xiàn)在用戶(hù)服務(wù)意識(shí)和互動(dòng)。疫情期間，百姓十分關(guān)注的疫情發(fā)生地情況和現(xiàn)狀，媒體對(duì)該內(nèi)容進(jìn)行多層次多視角的新聞報(bào)道同時(shí)數(shù)據(jù)化新聞可視直觀展示作為該用戶(hù)需求的反饋;從語(yǔ)態(tài)變化，在微博、微信等社交賬號(hào)塑造親切、賣(mài)萌的個(gè)性化特征，使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言和詞句與用戶(hù)互動(dòng)、積極回復(fù)用戶(hù)評(píng)論，拉進(jìn)與用戶(hù)之間的距離。

4 結(jié)語(yǔ)：新聞工作者角色的再思考

（1）做好把關(guān)人。1947年盧因提出把關(guān)人理論認(rèn)為大眾媒介的新聞報(bào)道與信息傳播并不具有純粹的“客觀中立性”，而是根據(jù)傳媒的立場(chǎng)、方針和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)而進(jìn)行的取舍選擇和加工活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)信息諸多且繁雜，需要把關(guān)人控制新聞傳播的發(fā)布走向，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀。

（2）做信息甄別者。信息傳播生產(chǎn)和傳播在自媒體環(huán)境下相對(duì)自由，也相對(duì)繁雜，對(duì)新聞信息進(jìn)行事件真實(shí)性調(diào)查和實(shí)地走訪(fǎng)是新聞工作者的基本功。

（3）做新時(shí)代的適用者。面對(duì)智媒融媒帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，新聞工作者要有自我變革能力，與時(shí)俱進(jìn)，保持學(xué)習(xí)但不喪失自我的專(zhuān)業(yè)能力做到專(zhuān)才和全才的融合。

參考文獻(xiàn)：

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