風景這邊獨好

盼望著，盼望著，這一天終于來了。沐浴著九月和煦的陽光，帶著幾分希冀與憧憬，我來到了新學校。

鏡頭一

人真多??！一下公交車，我不由得暗暗叫苦，本以為開學這些事，我一個人可以包辦的了，就沒讓父母來送，沒想到這么多人，這可如何是好？正在為難之際，幾位佩戴紅袖章的志愿者來到我面前。“你是來報到的新生吧，我們是學校的老師，幫你們搬運行李……”沒等我回過神來，他們已經(jīng)忙開了，搬行李、提書包、抱被子……弄得我倒沒什么事可干，跟著他們，找宿舍、鋪床、支蚊帳……看著他們忙碌的身影，我心里涌起一種說不出的感覺。

校門口，那一個個流動的紅袖章，定格成了這個九月最美的風景。

鏡頭二

“你就是趙玲吧，畢業(yè)于實驗小學，是你們學校的網(wǎng)紅小作家……”剛踏入教室，迎接我的就是一陣親切的話語，“你眼鏡300度，最喜歡的運動是羽毛球，對不對？”奇怪了，老師怎么知道我的情況？我不認識他??？也許是看出了我的疑惑，老師溫和地一笑，“其實，你們每個人的情況，我都了如指掌。工欲善其事，必先利其器嘛。為了迎接你們，幾天前，我就做足了準備，歡迎你加入這個大家庭，希望你能在這里愉快地學習生活……”

教室里，那一句句親切的話語，讓我對初中生活充滿了美好的憧憬。

鏡頭三

下課了，隨著熙熙攘攘的人群，我朝食堂走去，半天課上下來，肚子早已餓得咕咕叫，不知食堂怎樣？吃不吃得飽？飯菜是否可口？帶著疑惑，我走進了食堂。

“同學，新來的吧，快嘗嘗我們學校的特色——紅燒肉，保證你吃了不想家?！薄巴瑢W，這些夠嗎？再來點西紅柿炒雞蛋吧，葷素搭配。”“長身體的時候，要多吃點哦！”……看著一張張熱情的面孔，聽著一聲聲親切的話語，我忽然有了一種回家的感覺。

食堂中，那一張張燦爛的笑臉，讓我感受到了如家般的溫馨。

這個秋天，因為這樣的場景，讓我孤寂的內(nèi)心瞬間變得溫暖，不知不覺中，我想起一句話——風景這邊獨好！

（江蘇射陽縣初級中學七·1班）

點評

習作構思巧妙，小作者通過三個鏡頭，真切地描繪了初到新學校后自己的種種感受：志愿者的熱情、老師的親切、食堂員工的關懷……凡此種種，都讓小作者內(nèi)心感到無比溫暖。

習作語句平實自然，感情真摯，寫出了其對初中生活的美好憧憬和向往。

（王明）