北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)四年級(jí)（1）班 鐘若瀅

從公園南門(mén)進(jìn)入，一片綠色映入眼簾。碧綠的垂柳、蔥綠的翠竹、蒼勁的松柏，明暗對(duì)比，錯(cuò)落有致，賞心悅目。草坪上鮮花盛開(kāi)，紅的似火，白的如雪，黃的像金，真是五彩繽紛。旁邊那一片碧綠的湖水，泛著道道波紋。陽(yáng)光灑在湖面上，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。宛如明鏡一般的湖水中，清晰地映出綠的樹(shù)、紅的花、藍(lán)的天、白的云。路上的行人稀稀落落，湖面上只有幾艘孤零零的小船在飄蕩著。湖中心那只特別引人注目的大黃鴨，也不知躲到哪里去了。

進(jìn)門(mén)后往右走，大自然的氣息撲面而來(lái)。走到路的盡頭，白色的梅橋映入我的眼簾。慢慢走上梅橋，看著水里的魚(yú)兒自在地游來(lái)游去，它們有的互相追逐，有的悠閑地游著，還有的用尾巴拍起幾朵水花，成群地游向湖中心。漫步在橋上，聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的竹簫聲，讓我心曠神怡。

下了梅橋往北走200米，一根根翠竹屹立在小徑旁，密密麻麻，層層疊疊，一眼望不到邊。偶爾，還有幾只可愛(ài)的流浪貓?jiān)谥窳掷锎┧笈腔?。穿過(guò)竹林，我們看到了兩塊奇形怪狀的石頭，上面竟然出現(xiàn)了竹子的印痕，還蓋了章?！斑祝膬簛?lái)的歌聲？”我尋聲找去。只見(jiàn)石頭旁的亭子里，一群精神煥發(fā)的老爺爺老奶奶正在高聲歌唱。右手邊就是荷花湖，湖里的荷花縱情綻放。這些荷花、荷葉一眼望不到邊。遠(yuǎn)看，粉色的荷花、綠色的荷葉、碧色的湖水和蔚藍(lán)色的天空連成一片；近看，湖面上密密麻麻的荷葉、荷花讓人目不暇接，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”??！

慢慢往前走，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱蔽的地方。在那里，叔叔阿姨們正在踢毽子，你一腳我一腳，動(dòng)作特別嫻熟，毽子如小燕子般輕快地在他們腳間穿梭,看得我眼花繚亂。

紫竹院公園是各種動(dòng)物溫暖的家，是人們嬉戲玩耍、放松休息的好地方，是欣賞美景的好去處。紫竹院公園在我心中，永遠(yuǎn)是那幅最美麗的畫(huà)卷。

名師點(diǎn)評(píng)

小作者按照移步換景的寫(xiě)法，向我們?cè)敿?xì)介紹了紫竹院公園美麗的風(fēng)光。整篇習(xí)作行云流水，從嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)多個(gè)感官角度描寫(xiě)，運(yùn)用比喻、引用的修辭手法，把紫竹院公園的美展現(xiàn)得淋漓盡致，可見(jiàn)小作者扎實(shí)的語(yǔ)言功底。