袁建平

（哈爾濱道里房產(chǎn)經(jīng)營物業(yè)管理有限責任公司，黑龍江 哈爾濱 150000）

基層行處的核心為黨組，通過建設(shè)基層黨組可以給基層行處提供更強大的領(lǐng)導力量，而在實際的建設(shè)工作中，最關(guān)鍵的問題在于建設(shè)領(lǐng)導班子，隨著金融環(huán)境變動，給領(lǐng)導班子提出的工作要求也隨之增加，其必須善于管理與經(jīng)營，有責任心，作風端正，團結(jié)協(xié)作。領(lǐng)導班子凝聚力量，才能更好地領(lǐng)導基層行處發(fā)展進步。隨著領(lǐng)導班子中有更多年輕骨干加入，班子的團結(jié)問題顯得更為重要。

一、加強領(lǐng)導班子的團結(jié)性的關(guān)鍵問題

（一）形成團結(jié)因素

基層行處組建的領(lǐng)導班子中的每個成員都要明確團結(jié)的必要性，意識到不團結(jié)局面形成的渙散性與危害性給基層行處的深遠影響，確保班子的團結(jié)是有正氣、質(zhì)量與意義的，避免出現(xiàn)無原則的班子團結(jié)狀態(tài)。在領(lǐng)導班子中充分倡導新風，形成更多積極性發(fā)展因素，每人都應站在職工立場與基層行處的立場，就別大局意識，形成積極、主動與自覺的團結(jié)班子。

（二）牢牢把控團結(jié)基本法則

團結(jié)的領(lǐng)導班子必須具備堅實的政治基礎(chǔ)，以基層行處的工作需求為準，形成一致的奮斗發(fā)展目標，堅持求同存異的原則。

求大事之同，存枝節(jié)之異；求集體之同，存?zhèn)€人之異。真正做到：即使不能同德，但也要同心；即使不能同路，但也要同行；即使不能同力，但也要同干。每一位班子成員在班子團結(jié)方面力求做到：一個聲音講話，沒有“瀑雜音”的；一個姿態(tài)工作，沒有混日子的；一個步調(diào)行動，沒有“踩剎車”的；一個形象出現(xiàn)，沒有不檢點的。

（三）掌握團結(jié)的基本規(guī)律

任何客觀事物都有其規(guī)律性，團結(jié)也有其內(nèi)在的規(guī)律性可循。實踐證明，造成班子不團結(jié)，主要在以下幾個方面易出問題：招收、錄用工作人員，提拔任用干部，大宗商品購進、銷售，大額貸款審批、發(fā)放，吃喝招待費用支出，行政車輛分配使用等，最終歸結(jié)到“權(quán)、名、利”三個字上?？h支行行長作為一把手要“大權(quán)獨攬，小權(quán)分散；大事管得住，小事放得開；大事不馬虎，小事且糊涂”，事事、時時、處處尊重班子其他成員的意見。行長、副行長和班子其他成員擺正自己的位置，注意自己的身份，考慮自己的級別，注意尊重一把手的意見，體貼一把手的苦衷，理解一把手的難處。努力做到：多添柴不潑泠水，多配合不使橫勁，多通力不拉倒車。健全的工作機制是縣支行一班人搞好團結(jié)的內(nèi)核力量，加強民主集中制建設(shè)是增強班子合力的關(guān)鍵舉措。

二、領(lǐng)導班子存在的團結(jié)問題與建設(shè)團結(jié)的領(lǐng)導班子的可行方法

解決基層行處領(lǐng)導班子的團結(jié)問題，可以使領(lǐng)導班子形成更強的凝聚力，本文結(jié)合領(lǐng)導班子在維持團結(jié)方面的不足，確定應對方法，確保班子成員都能夠具備集體意識。

（一）提升領(lǐng)導班子組成成員的基本政治素養(yǎng)

增強班子的團結(jié)性，首先應確保領(lǐng)導班子與黨的政策路線一致，依照基層行處的實際情況，對經(jīng)營機制目標加以轉(zhuǎn)換，引導基層職工為壯大工行而開拓前進道路，在緊張的金融競爭中存活。班子成員的思想需達到高度一致，不少成員都從業(yè)務前線而來，在很長的時間之內(nèi)進行專業(yè)性工作，被融入到領(lǐng)導班子之前，大多未進行理論方面的培訓，而在進入到領(lǐng)導的崗位后，也未主動地接受相應的教育，并未對黨的基本知識、理論與路線形成深入了解。在理論探索階段中，多個理論系統(tǒng)都存在不一致的宣傳口徑，對于政策法規(guī)的解釋不夠清晰，工作要求界限也較為模糊，這就導致成員存在一定的迷茫心理，在正對基層工行的發(fā)展進行研究與討論時，難以形成統(tǒng)一的思想，甚至有一些成員已經(jīng)受到資產(chǎn)階級與傳統(tǒng)觀念的影響，有初顯不良傾向，這對于領(lǐng)導班子而言是極其危險的事情。錯誤的思想理念會導致其形成行為偏差，在提出意見與處理問題時都欠缺全局意識，甚至有爭利爭權(quán)的想法，將個人利益凌駕于集體利益上，在應對班子內(nèi)的沖突事件時寸步不讓，還有一些成員喜歡出風頭，愛搞小團體，造成班子氛圍不和諧，成員關(guān)系緊張的問題，情況最嚴重時會出現(xiàn)勢不兩立的后果。部分成員過于自我主義，處理自己的分管工作時并不會向班子與領(lǐng)導匯報，完全不聽取其他人的建議。總之以上問題均給班子應有的團結(jié)性造成了沖擊，班子整體功能無法正常呈現(xiàn)，基層行處的工作也因此而受到阻礙。

提升政治素養(yǎng)對于完善領(lǐng)導班子非常關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)性的工作?？蓮狞h性教育活動切入，在理論教育的工作中，讓班子成員認識到人民與黨的利益最高、必須始終將人民與黨的利益放到首位，以此主動地在工作中保護人民與黨的基本利益；基礎(chǔ)知識教育環(huán)節(jié)中，需對組織原則進行強調(diào)，闡述民主集中制的基本內(nèi)容，確定領(lǐng)導班子采用集體領(lǐng)導的方法，嚴肅控制分散主義、本位主義、小團體主義與個人主義傾向。引導班子成員對歷史唯物主義與辯證唯物主義展開學習，以此來逐步改變班子成員的思想意識，提升其政治素養(yǎng)，能夠在工作中使用正確的工作方法，維護班子，保持團結(jié)。

（二）鼓勵班子成員進行自我批評與批評

即使始終堅持團結(jié)協(xié)作的工作原則，領(lǐng)導班子中的內(nèi)部毛寸仍舊存在，面對矛盾問題時，不應采取回避的態(tài)度，要正視與解決矛盾，一味地回避矛盾只會帶來表面團結(jié)，并非真正的團結(jié)。如果需要使班子成員融合為一個整體，必須對黨組織的優(yōu)良作風與傳統(tǒng)進行繼承與發(fā)揚，開展自我批評和批評。首先需認識到三種錯誤傾向，并對其進行克服。不可怕字當頭，需擺脫私心雜念，批評他人時應擺正心態(tài)，不能懼怕上級打擊報復、懼怕影響日常工作與同事關(guān)系；從既有的歷史經(jīng)歷中吸取工作經(jīng)驗，區(qū)分整人與批評；不要出現(xiàn)老好人心理，這種心理是不利于班子成員及時發(fā)現(xiàn)自身錯誤并改進，正常的批評可以使領(lǐng)導班子獲取進步。

班子成員在接受黨性教育之后，要自覺地在生活與工作中宣揚黨性，僅形成欠缺原則性的和平局面并不利于基層行處的長遠發(fā)展，甚至會給黨的事業(yè)造成威脅。黨政領(lǐng)導必須帶頭進行批評與自我批評，在生活會中引進談話制度，鼓勵群眾對干部進行評議，發(fā)揚民主，進行這一類工作時，不要只做形式方面的工作，而是要通過多種形式的批評找準班子的現(xiàn)有問題，以便于掃除阻礙領(lǐng)導班子發(fā)展的阻礙因素，使領(lǐng)導班子真正地團結(jié)起來發(fā)揮出更強的戰(zhàn)斗力。

（三）有效處理成員間的關(guān)系

領(lǐng)導班子中的成員本身具有個體差異性，具體體現(xiàn)在工作能力、思維方法、工作習慣、知識與性格等方面，因此在對日常工作中的問題實施處理時，采用的方法也不盡相同，如果班子成員間的關(guān)系處理工作不到位，沖突會更頻繁地出現(xiàn)。通過調(diào)節(jié)成員關(guān)系來維持領(lǐng)導班子的默契度。

班子成員必須互相尊重，領(lǐng)導要尊重下級成員，將其看做是助手與朋友，堅持民主原則，在日常工作中堅持集思廣益，有大事時必須，科學民主決策、集體研究。面對重大事件，要預先告知，行動與思想上要保持一致，在對成員對于工作的意見進行征求時，需形成明確的目的，堅持誠懇的態(tài)度，使用禮貌得體的語言，認真地思考職工與其他班子成員提出的意見，對合理的部位進行采納，在談話交流期間不能隨意否定或者打斷他人的談話。尊重是相互的，班子成員也必須尊重領(lǐng)導，配合其工作，同樣認真聽取領(lǐng)導對自己的看法與意見，分擔領(lǐng)導的負擔，在形成決策后嚴謹落實，聽從指揮。

成員之間要保持坦誠相待，互相支持。領(lǐng)導個體構(gòu)成了基層行處的領(lǐng)導班子，其具有的特點與專長均不相同，上級領(lǐng)導應揚長避短，將領(lǐng)導個體的長處充分發(fā)揮，班子內(nèi)形成互相幫助的良好氛圍，避免內(nèi)耗過多。班子成員隸屬不同的工作部門，責權(quán)不相同，基于整體工作需求，工作中會形成一定的交疊，因此需要共同處理與協(xié)商相應的問題，在出現(xiàn)這種情況之后，必須立足基層行處的整體工作，顧全大局，不推諉責任，相互理解，規(guī)避沖突與分歧，通過這種方法來理順成員關(guān)系，達到橫向協(xié)調(diào)的目的。

三、結(jié)束語

本文以基層行處中的領(lǐng)導班子展開研究，主要從團結(jié)問題出發(fā)，分析實現(xiàn)團結(jié)的工作方法。在基礎(chǔ)階段中，需給班子成員做好政治素養(yǎng)方面的教育工作，使其形成正確的政治意識與立場；而后還要充分地發(fā)揮出自我批評與批評的作用，形成積極和諧共進的班子工作狀態(tài)；最后還必須調(diào)和與處理班子成員間的關(guān)系，借此來化解沖突，開設(shè)各類工作。通過團結(jié)領(lǐng)導班子，來給基層行處帶去更為強勁穩(wěn)定的領(lǐng)導力量。