淺談學(xué)前教育對(duì)幼兒自信心的培養(yǎng)

張玲

（甘肅省隴西縣宏偉幼兒園，甘肅 定西 748100）

引言：從小培養(yǎng)孩子的自信心，這是必需的，自卑會(huì)埋沒一個(gè)孩子的才能，只有自信了，走到哪里，他都會(huì)發(fā)光發(fā)亮，成為父母和老師以及學(xué)校的驕傲。自信會(huì)給人點(diǎn)燃希望，就算遇到挫折，也會(huì)越挫越勇，所以著需要學(xué)校和家庭一起來完成對(duì)孩子的培養(yǎng)，家長(zhǎng)更多的的是給予鼓勵(lì)和支持，還有樹立正確的三觀這很重要。學(xué)校更多的是培養(yǎng)孩子的自信心、樹立正確的全方面的教育理念和鞭策幼兒腦力開發(fā)以及表現(xiàn)能力。

一、灌輸正確的思想

孩子都是模仿高手，父母和老師帶給孩子的影響有時(shí)候是一生的事情，所以教師，需要樹立一個(gè)思想品德高尚的形象給孩子們做榜樣，盡最大可能給孩子們展現(xiàn)最陽光積極的一面，在學(xué)校，給孩子們一個(gè)好的氛圍，全方面的教育孩子，鍛煉孩子的能力和自信心，自信心是一個(gè)很重要的東西，如果沒有自信心，孩子就會(huì)變得很自卑，不敢表現(xiàn)自己，那老師和家長(zhǎng)如何去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，如何去培養(yǎng)他。所以我們就應(yīng)該在孩子思想萌芽的那個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，給他播種正確的思想種子，要教會(huì)孩子什么叫對(duì)什么叫錯(cuò)，只有培養(yǎng)一個(gè)好的思想，才不會(huì)把自信培養(yǎng)成自負(fù)或者沒落成自卑。作為教師和家長(zhǎng)，應(yīng)該全方位的觀察幼兒，指導(dǎo)幼兒，用正確合適的方式，去鼓勵(lì)他和創(chuàng)造他。

二、揚(yáng)長(zhǎng)避短多鼓勵(lì)

不管在學(xué)?；蛘咴谏钪?，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該時(shí)刻注意幼兒，孩子在小的時(shí)候很容易去改變他，可以變得很好也可以變得很壞，他們的生長(zhǎng)趨勢(shì)在于家長(zhǎng)和教師如何去教育和他本身的領(lǐng)悟的一個(gè)結(jié)果，但大多數(shù)在于家長(zhǎng)和教師的教育。所以培養(yǎng)幼兒的自信心，我們不能直接告訴他應(yīng)該怎么去做，而是觀察他的有點(diǎn)和特長(zhǎng)，去鼓勵(lì)他和夸贊他，給他信心，告訴他做的很好，孩子都是希望得到家長(zhǎng)和老師認(rèn)可的，這樣能讓他也能了解自己的長(zhǎng)處是什么，他怎么做才能做好得到家長(zhǎng)和老師的贊賞，只要多鼓勵(lì)他，他就會(huì)綻放光芒。當(dāng)然，不是對(duì)所有的孩子，都采取這種常規(guī)的方式方法，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一個(gè)特性特點(diǎn)，根據(jù)不同孩子的性格做出相應(yīng)合適的方法去培養(yǎng)，比如有一些孩子脾氣被家里大人寵壞了的，看見老師夸贊其他同學(xué)他就會(huì)嫉妒眼紅然后欺負(fù)那個(gè)被夸贊的小朋友，老師在這個(gè)時(shí)候，就是要穩(wěn)定他的情緒，教會(huì)他控制自己的情緒，但是，當(dāng)面對(duì)這樣的孩子，夸贊和鼓勵(lì)就需要慎重一點(diǎn)，稍不注意就會(huì)慣壞，這樣的孩子應(yīng)該先梳理他正確的思想，不然很容易變成自負(fù)自大的人。不同的孩子老師應(yīng)該給予不同的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，每一個(gè)孩子的特性都是不同的，如果老師都用同樣的方式去鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)他們，他們也就不會(huì)再期待被夸贊被鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為反正怎么做，做得再好和別的小朋友得到的獎(jiǎng)勵(lì)都是一樣的，也就不再期待了。對(duì)于孩子犯了錯(cuò)，我們作為老師和家長(zhǎng)，首先要控制自己的情緒，其次讓小朋友知道他這一次做錯(cuò)了，不要去很嚴(yán)厲的苛責(zé)他，這會(huì)給他們內(nèi)心留下陰影，小孩子犯錯(cuò)都是很正常的事情，我們應(yīng)該做的是減少今后類似問題的再次出現(xiàn)，并且告訴他如何避免這樣。正確的引領(lǐng)孩子，讓他們不僅身體在成長(zhǎng)，心智各方面也在快速成長(zhǎng)。

三、在實(shí)踐的困難上戰(zhàn)勝自己

灌輸正確的思想，樹立良好的三觀，這些都是為以后的成長(zhǎng)做鋪墊，我們還應(yīng)該添加一些實(shí)踐的東西進(jìn)來。在學(xué)校，老師可以組織孩子做一些小活動(dòng)，讓孩子鍛煉能力，還實(shí)踐過程中，孩子們難免會(huì)遇到自己的障礙，比如老師組織講故事比賽，有的孩子過于羞澀不好意思，不敢站在大家面前講話，這時(shí)候老師帶領(lǐng)其他的孩子給他鼓勵(lì)，讓他突破自己，家長(zhǎng)其實(shí)在這方面也可以培養(yǎng)的很好；一個(gè)真實(shí)的例子，弟弟小學(xué)一年第一次去學(xué)校報(bào)名那一天，我也去了，第一天老師都會(huì)叫孩子們做自我介紹，從孩子們的表現(xiàn)來看，有的孩子落落大方說話底氣十足，而有一部分孩子就顯得有點(diǎn)害怕和羞澀，不敢大聲的說話；這就是對(duì)比，當(dāng)然這一些差距不能怪孩子們本身，是教育的落差導(dǎo)致孩子們的成長(zhǎng)程度不同，落落大方表現(xiàn)很自信的孩子給老師留下的第一印象肯定是好的，對(duì)于不敢表現(xiàn)自己的孩子們老師可能要多接觸幾次才能記住。所以不管在家里還是在學(xué)校里，都可以培養(yǎng)出自信出色的孩子，這需要家長(zhǎng)和老師的耐心，幫助孩子戰(zhàn)勝自己所畏懼的事情，教會(huì)孩子持之以恒的道理，讓孩子相信自己“我能行”！ 在這些實(shí)踐的過程中，家長(zhǎng)和老師可以故意制造一些困難給孩子們，然后給予他們鼓勵(lì)，教會(huì)他們勇于越過障礙和遇到困難需要冷靜和耐心。

四、結(jié)束語

綜上所述，學(xué)前教育，對(duì)孩子的啟發(fā)和鍛煉是很重要的，這是孩子很重要的一個(gè)階段，因?yàn)閺男〉男愿衽囵B(yǎng)會(huì)跟隨這個(gè)人一輩子，一個(gè)人自信與否對(duì)將來的發(fā)展都有著莫大的聯(lián)系，所以我們需要給孩子正確的教育理念，注重全方面的教育，身體和心智全面發(fā)展和成長(zhǎng)，樹立良好的榜樣，家庭和學(xué)園一起配合，齊心協(xié)力的做好孩子教育培養(yǎng)著一塊，要相信，對(duì)自己的信心加上潛能的發(fā)揮也許就離成功很近了，所以我們對(duì)待孩子們的時(shí)候，不同的孩子給予不同的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短的培養(yǎng)幼兒的自信心，加強(qiáng)孩子心中對(duì)自己的肯定，在這個(gè)過程中，正確的道德觀念也至關(guān)重要，先做人再做事，有了正確的道德觀念加上自信心，相信以后一定會(huì)是一個(gè)出色的人。