機(jī)會(huì)就在大家面前夸贊那個(gè)視自己為敵手的人。漸漸地，這些夸贊的話語(yǔ)一定會(huì)傳到他本人耳中。當(dāng)本人從第三個(gè)人那兒聽(tīng)到“前陣子他夸你特別厲害，特別佩服你呢”，或許他本人會(huì)半信半疑，但絕不會(huì)反感。在本人面前夸他總讓人覺(jué)得有些阿諛?lè)畛校墙璧谌齻€(gè)人的口夸他，他會(huì)意外地更加開(kāi)心。比起當(dāng)面直接夸贊，經(jīng)由第三個(gè)人聽(tīng)到的夸贊可信度更高，被夸者對(duì)夸贊者和傳話人的好感度都會(huì)提升。被夸者心情變好了，漸漸地便不會(huì)再視你為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)檎J(rèn)可、夸贊自己的人不會(huì)是敵人。如此一來(lái)，你就通過(guò)

機(jī)會(huì)就在大家面前夸贊那個(gè)視自己為敵手的人。漸漸地，這些夸贊的話語(yǔ)一定會(huì)傳到他本人耳中。當(dāng)本人從第三個(gè)人那兒聽(tīng)到“前陣子他夸你特別厲害，特別佩服你呢”，或許他本人會(huì)半信半疑，但絕不會(huì)反感。在本人面前夸他總讓人覺(jué)得有些阿諛?lè)畛校墙璧谌齻€(gè)人的口夸他，他會(huì)意外地更加開(kāi)心。比起當(dāng)面直接夸贊，經(jīng)由第三個(gè)人聽(tīng)到的夸贊可信度更高，被夸者對(duì)夸贊者和傳話人的好感度都會(huì)提升。被夸者心情變好了，漸漸地便不會(huì)再視你為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)檎J(rèn)可、夸贊自己的人不會(huì)是敵人。如此一來(lái)，你就通過(guò)

”出來(lái)的。然而，夸贊也是需要技術(shù)的。如果父母把“你真棒”當(dāng)成口頭語(yǔ)，習(xí)慣性好評(píng)，其實(shí)起不到強(qiáng)化的效果。那么，該如何正確夸贊呢？“寶寶，真不錯(cuò)啊，你今天在完成了學(xué)校的作業(yè)后，居然還能自己主動(dòng)背誦課文。媽媽都還沒(méi)有提醒你，你就已經(jīng)完成了，真是太厲害了！說(shuō)明你開(kāi)始長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了，以后就不需要媽媽的幫助了。”在這段夸贊中，媽媽明確說(shuō)了，夸的是孩子自主復(fù)習(xí)的行為，媽媽認(rèn)為這種行為很棒。這樣的夸贊，其實(shí)是在接納孩子的成長(zhǎng)，所以相比于獎(jiǎng)勵(lì)一頓大餐，夸贊的內(nèi)

么會(huì)這樣呢？難道夸贊孩子有錯(cuò)嗎？難道孩子不喜歡被表?yè)P(yáng)嗎？沒(méi)有哪一個(gè)孩子不喜歡被夸贊，夸贊代表了認(rèn)可和鼓勵(lì)，孩子們尤其喜歡父母表?yè)P(yáng)自己的智力和天賦。仿佛他是上天的寵兒，自身帶有誰(shuí)也奪不走的才能。但這種感覺(jué)卻并不會(huì)長(zhǎng)久，一旦遇到困難或挫折，這種不經(jīng)打擊的“自信”便會(huì)瓦解，從而心灰意冷，碰到困難容易選擇放棄或找借口。小嘉（化名）是一名小學(xué)三年級(jí)的男孩，他的爸爸是一名軍人，對(duì)孩子的陪伴少之又少。媽媽是一名小學(xué)教師，擔(dān)心爸爸的缺席會(huì)導(dǎo)致孩子缺少男子漢氣概，夸獎(jiǎng)孩子的

的居民見(jiàn)面就互相夸贊，每個(gè)人的臉上都掛滿笑容;損損鎮(zhèn)的居民一碰頭就是謾罵、貶損，個(gè)個(gè)臉上都寫(xiě)滿怒氣。一天，夸夸鎮(zhèn)的夸夸小姐來(lái)到了損損鎮(zhèn)。她一到損損鎮(zhèn)，見(jiàn)到的都是滿臉怒容的居民，聽(tīng)到的都是互相詆毀的污言穢語(yǔ)。夸夸小姐想改變損損鎮(zhèn)的這一現(xiàn)象，于是她滿臉微笑，向每一個(gè)遇到的居民打招呼問(wèn)好，但是沒(méi)有一個(gè)人理她?！吧窠?jīng)?。　庇腥苏f(shuō)。“笑得比豬八戒還難看！”有人說(shuō)?！笆莸孟窀z線，難看死了！”又有人說(shuō)?！耙粡堊炀捅某鲆欢寻]蛤蟆，真惡心！”還有人說(shuō)。……夸夸小姐并不生氣

善良的舉動(dòng)時(shí)，你夸贊了他，有的人會(huì)化你的夸贊為更強(qiáng)的動(dòng)力，更加自強(qiáng)，而有的人則會(huì)驕傲。例如：我曾經(jīng)有一個(gè)要好的朋友，我和他剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，他為人友善，品行很優(yōu)秀，人人都夸贊他。過(guò)了一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)了他的幾個(gè)毛病，并以委婉的方式勸告他，他卻很惱怒。他理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為同學(xué)們都該夸他，我說(shuō)他有問(wèn)題只能說(shuō)明我的人品不好，就這樣，他就沉浸在過(guò)往的“夸贊”中，一個(gè)個(gè)“好”朋友離開(kāi)了他。最后，來(lái)談?wù)剟窀娴姆椒记?，不能一味和他人講“高空大”的道理，我們應(yīng)就事論事，應(yīng)將“道

興夫有的人不擅長(zhǎng)夸贊別人，大概是以前從沒(méi)練習(xí)過(guò)如何夸人吧。夸贊別人這種行為，并不是在仔細(xì)觀察對(duì)方并了解對(duì)方以后才進(jìn)行的，而是瞬間的行為。不能左思右想，不然反而會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的缺點(diǎn)，因?yàn)椴还苁裁慈硕茧y免會(huì)有一兩個(gè)缺點(diǎn)，這是沒(méi)辦法的事。想夸誰(shuí)，就要立刻行動(dòng)。妻子做的菜很好吃，就該說(shuō)“好吃”。妻子泡好茶端上來(lái)，就該說(shuō)“謝謝”。這些都是夸贊別人的話。一位不離不棄、護(hù)理身患晚期惡性腫瘤的丈夫直到最后一刻的女士，向我袒露心聲說(shuō)：“我丈夫的病早就沒(méi)了治療的意義，他的離開(kāi)讓我

對(duì)小宇不遺余力地夸贊，爸爸媽媽對(duì)他則要求不高，小宇對(duì)自己要求也一般。小宇之所以會(huì)這樣，跟爺爺奶奶對(duì)他的過(guò)度夸贊有關(guān)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">夸贊式”教育是社會(huì)上早就流行的一種教育理念，可是有些人在一知半解的情況下錯(cuò)用了該理念，總是毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)孩子：“你是最棒的”“你最聰明”……而孩子年齡小，尚沒(méi)有辨別能力，就把大人的夸獎(jiǎng)全盤(pán)接受了，漸漸地就在骨子里認(rèn)為自己是最棒的。如果孩子在現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)與他骨子里的觀念不一致，即在他所處的環(huán)境中，還有很多更優(yōu)秀的人，沖擊了他骨子里“自己最棒”

興夫有的人不擅長(zhǎng)夸贊別人，大概是以前從沒(méi)練習(xí)過(guò)如何夸人吧。夸贊別人這種行為，并不是在仔細(xì)觀察對(duì)方并了解對(duì)方以后才進(jìn)行的，而是瞬間的行為。不能左思右想，不然反而會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的缺點(diǎn)，因?yàn)椴还苁裁慈硕茧y免會(huì)有一兩個(gè)缺點(diǎn)，這是沒(méi)辦法的事。想夸誰(shuí)，就要立刻行動(dòng)。妻子做的菜很好吃，就該說(shuō)“好吃”。妻子泡好茶端上來(lái)，就該說(shuō)“謝謝”。這些都是夸贊別人的話。一位不離不棄、護(hù)理身患晚期惡性腫瘤的丈夫直到最后一刻的女士，向我袒露心聲說(shuō)：“我丈夫的病早就沒(méi)了治療的意義，他的離開(kāi)讓我

的都是人們渴望被夸贊的某種心理。不過(guò)，需要警惕的是，夸贊與拍馬有著本質(zhì)上的差別。不可否認(rèn)，在面對(duì)壓力與挫折時(shí)，一句恰到好處的夸贊所傳達(dá)出的理解和鼓勵(lì)，能讓人感到瞬間被“治愈”。對(duì)于各行各業(yè)的杰出人物來(lái)說(shuō)，夸贊、表?yè)P(yáng)更是一種由衷的肯定和有效的激勵(lì)手段。問(wèn)題在于，有人分不清夸贊與拍馬的界限，將浮夸的吹吹捧捧視作贊美，沉醉其中不能自拔，使得“精神按摩”“精神激勵(lì)”淪為了“精神鴉片”乃至“精神賄賂”。區(qū)分夸贊和拍馬很簡(jiǎn)單。從內(nèi)容上看，夸贊是實(shí)事求是，而拍馬是歪曲事

亮還是普通。被人夸贊，尤其是被同性夸贊，心里可是比吃了蜜還要甜。夸什么？怎么夸？我自有一番心得。夸老人會(huì)過(guò)日子面對(duì)長(zhǎng)輩，比如說(shuō)我們的媽媽和婆婆吧，她們是自家人，特別要夸贊她們會(huì)持家過(guò)日子。對(duì)媽媽?zhuān)視?huì)說(shuō)：“老媽啊，你包的餃子怎么那么好吃呢？卓卓和您女婿都特別愛(ài)吃。老媽?zhuān)以趺淳桶怀鰜?lái)呢？”媽媽就喜滋滋地說(shuō)：“你這個(gè)丫頭就是嘴甜，就知道哄你老媽開(kāi)心。下次我還給你們包，多包點(diǎn)，你們帶回去吃?！眿寢屝Φ煤喜粩n嘴。對(duì)婆婆呢，我就說(shuō)：“媽?zhuān)鷮O子您可真沒(méi)白疼，一天

的都是人們渴望被夸贊的某種心理。不過(guò)，需要警惕的是，夸贊與拍馬有著本質(zhì)上的差別。不可否認(rèn)，在面對(duì)壓力與挫折時(shí)，一句恰到好處的夸贊所傳達(dá)出的理解和鼓勵(lì)，能讓人感到瞬間被“治愈”。對(duì)于各行各業(yè)的杰出人物來(lái)說(shuō)，夸贊、表?yè)P(yáng)更是一種由衷的肯定和有效的激勵(lì)手段。問(wèn)題在于，有人分不清夸贊與拍馬的界限，將浮夸的吹吹捧捧視作贊美，沉醉其中不能自拔，使得“精神按摩”“精神激勵(lì)”淪為了“精神鴉片”乃至“精神賄賂”。區(qū)分夸贊和拍馬很簡(jiǎn)單。從內(nèi)容上看，夸贊是實(shí)事求是，而拍馬是歪曲事

每一個(gè)人都需要被夸贊，這的確不假，偶爾一試倒可以，但如果過(guò)度依賴(lài)這樣“虛情假意”的“夸贊”，后果可能就不堪設(shè)想了。人有被夸贊的心理需求，但別人的夸贊必須是真誠(chéng)的。我們也應(yīng)該保持理性，知道自己是不是配得上別人的夸贊。2019年3月初，“夸夸群”開(kāi)始在國(guó)內(nèi)各大高校間風(fēng)靡。所謂“夸夸群”，顧名思義就是千方百計(jì)、想方設(shè)法來(lái)夸人，不論在你身上發(fā)生了什么事，只要你在群里簡(jiǎn)單闡述一句，隨后附上兩個(gè)字——“求夸”，馬上就會(huì)有許多“夸友”一擁而上，“有理有據(jù)”地對(duì)你進(jìn)行夸贊

夸夸群”事件（買(mǎi)夸贊），以及隨之而來(lái)的，各大高校里興起的各類(lèi)夸夸群。的確，生活中，我們太需要被夸贊了，可買(mǎi)夸贊的行為，卻被很多人認(rèn)為是病態(tài)的心理需求。我很不解，既然沒(méi)人愿意夸我，那我自己買(mǎi)還不行嗎？冉芬聶宏斌? 心理咨詢(xún)師：近期，我遇到一個(gè)來(lái)訪者，中年女性，家庭和睦、工作穩(wěn)定?？擅康酵砩希蜁?huì)換上蘿莉裝、學(xué)生裝在各類(lèi)娛樂(lè)場(chǎng)所里載歌載舞，甚至是陪酒，直至凌晨才回家。在與她的溝通中，我了解到，她去陪酒、跳舞，并不是為了娛樂(lè)，更不是為了錢(qián)，只不過(guò)是想短暫地逃離

導(dǎo)學(xué)生感知生活中夸贊的意義，懂得生活需要稱(chēng)贊，學(xué)習(xí)欣賞身邊的人。2.通過(guò)示例，引導(dǎo)學(xué)生知道夸贊要夸明優(yōu)點(diǎn)、夸清表現(xiàn);知道夸贊要真誠(chéng)、要恰當(dāng)夸獎(jiǎng)別人;能夠回應(yīng)他人的夸獎(jiǎng)。3.在師生交際互動(dòng)、生生交際互動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生做到態(tài)度大方、口齒清楚、文明有禮。重難點(diǎn)：目標(biāo)2和3教學(xué)過(guò)程：一、談話，聚焦夸贊1.小朋友們，大家好。今天來(lái)了這么多老師，他們很想認(rèn)識(shí)你們，我們先用一句話夸夸自己的優(yōu)點(diǎn)，讓大家了解一下好嗎？我先來(lái)，我這樣夸自己——我叫楊艷，我看的書(shū)可多了，滿滿兩大

;（4）給人一句夸贊或一個(gè)微笑，于我們是輕而易舉的事，于他人卻可能有意想不到的力量;（5）從社會(huì)公眾的角度看，“夸夸群”的出現(xiàn)，會(huì)促使大家更加重視自身心理健康問(wèn)題，進(jìn)而關(guān)注、支持全社會(huì)心理服務(wù)體系的建設(shè)，這正是“夸夸群”走紅背后的重要意義之一。假如從否定的角度進(jìn)行議論，可從以下角度來(lái)展開(kāi)：（1）過(guò)度地“夸贊”會(huì)讓人盲目自信，甚至迷失自我;（2）我們有被夸贊的心理需要，但別人的夸贊必須是真誠(chéng)的;（3）許多時(shí)候，“夸夸群”變成了一種“生意”，只要付錢(qián)，就有人夸

無(wú)助時(shí)聽(tīng)到別人的夸贊也會(huì)幫你找回自信。隨即，各類(lèi)夸夸群在網(wǎng)絡(luò)上流行起來(lái)，有電商平臺(tái)的商家還推出了“夸人服務(wù)”，你只需要進(jìn)入群中，便會(huì)開(kāi)啟一輪長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘的吹捧，各種溢美之詞會(huì)源源不斷地向你襲來(lái)。就算你只發(fā)送了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他們都能夸出花來(lái)。多維解讀1.夸夸群給人們帶來(lái)了精神的放松?？淇淙航⒌哪康木褪墙o別人帶來(lái)快樂(lè)并且讓人們找到自己的優(yōu)點(diǎn)，提升個(gè)人的自信心，也算是對(duì)網(wǎng)絡(luò)噴子的一種抵制。2.夸夸群一定程度上滿足了人們的情感需求。近些年，年輕人由于壓力過(guò)大，自殺

;（4）給人一句夸贊或一個(gè)微笑，于我們是輕而易舉的事，于他人卻可能有意想不到的力量;（5）從社會(huì)公眾的角度看，“夸夸群”的出現(xiàn)，會(huì)促使大家更加重視自身心理健康問(wèn)題，進(jìn)而關(guān)注、支持全社會(huì)心理服務(wù)體系的建設(shè)，這正是“夸夸群”走紅背后的重要意義之一。假如從否定的角度進(jìn)行議論，可從以下角度來(lái)展開(kāi)：（1）過(guò)度地“夸贊”會(huì)讓人盲目自信，甚至迷失自我;（2）我們有被夸贊的心理需要，但別人的夸贊必須是真誠(chéng)的;（3）許多時(shí)候，“夸夸群”變成了一種“生意”，只要付錢(qián)，就有人夸

有據(jù)”地對(duì)你進(jìn)行夸贊。“夸夸群”的核心就是無(wú)論說(shuō)什么都會(huì)被贊美?！翱淇淙骸钡那吧硎?014年在豆瓣建立的“相互表?yè)P(yáng)小組”。在小組內(nèi)，發(fā)帖者只要發(fā)帖“求夸”，不需要深思熟慮，不需要解釋前因后果，只要你愿意說(shuō)出來(lái)，回帖者就會(huì)夸獎(jiǎng)你。如今，伴隨著這股“夸夸”風(fēng)的興起，不少電商平臺(tái)還趁勢(shì)推出了“夸人服務(wù)”，只要花費(fèi)20元購(gòu)買(mǎi)服務(wù)后，便會(huì)被拉進(jìn)一個(gè)群里，群里人會(huì)從長(zhǎng)相、性格等各個(gè)方面夸贊購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的人。許多人對(duì)于“夸夸群”的出現(xiàn)表示驚喜，認(rèn)為換個(gè)角度看問(wèn)題豁然開(kāi)朗，不

夸”，便會(huì)有群友夸贊稱(chēng)，“能抵制住外界的誘惑而認(rèn)真學(xué)習(xí)，說(shuō)明你是一個(gè)自制力很強(qiáng)的好孩子”。“夸夸群”除了在高?；馃幔械碾娚唐脚_(tái)也推出了“夸人服務(wù)”。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，花費(fèi)20元購(gòu)買(mǎi)服務(wù)后，便會(huì)被拉進(jìn)一個(gè)群里，群里人會(huì)從長(zhǎng)相、性格等各個(gè)方面夸贊購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的人。專(zhuān)家表示，這種方式雖然能讓人獲得一定的心理滿足，但年輕人遇到壓力時(shí)還是應(yīng)該選擇更健康的排解方式。對(duì)于“夸夸群”廣泛流行的原因，廣州醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系教授、心理學(xué)博士陳燦銳說(shuō)道：“其實(shí)每個(gè)人都希望聽(tīng)到別人夸

了精彩紛呈的花式夸贊：“居然沒(méi)丟手機(jī)，還能給我們發(fā)消息的你就是最棒的！”“假如不坐錯(cuò)公交，你一定不能看到別樣的風(fēng)景，這實(shí)在是平凡生活中的一場(chǎng)奇遇！”……原是一件令人惱火的糟心事，經(jīng)過(guò)群友們充滿善意與創(chuàng)意的夸贊，轉(zhuǎn)眼間便成為一段快樂(lè)而溫暖的經(jīng)歷，這便是夸夸群的神奇之處。觀察視角：浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系的楊宏飛副教授表示，夸夸群的存在是符合積極心理學(xué)原理的，但在夸獎(jiǎng)他人時(shí)應(yīng)注意真誠(chéng)合理、適度適量，否則容易產(chǎn)生成癮或成人依戀等問(wèn)題?！靶睦斫逃哪繕?biāo)是培養(yǎng)有獨(dú)立

有據(jù)”地對(duì)你進(jìn)行夸贊?！翱淇淙骸钡暮诵木褪菬o(wú)論說(shuō)什么都會(huì)被贊美?！翱淇淙骸钡那吧硎?014年在豆瓣建立的“相互表?yè)P(yáng)小組”。在小組內(nèi)，發(fā)帖者只要發(fā)帖“求夸”，不需要深思熟慮，不需要解釋前因后果，只要你愿意說(shuō)出來(lái)，回帖者就會(huì)夸獎(jiǎng)你。如今，伴隨著這股“夸夸”風(fēng)的興起，不少電商平臺(tái)還趁勢(shì)推出了“夸人服務(wù)”，只要花費(fèi)20元購(gòu)買(mǎi)服務(wù)后，便會(huì)被拉進(jìn)一個(gè)群里，群里人會(huì)從長(zhǎng)相、性格等各個(gè)方面夸贊購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的人。許多人對(duì)于“夸夸群”的出現(xiàn)表示驚喜，認(rèn)為換個(gè)角度看問(wèn)題豁然開(kāi)朗，不

一下這種被一群人夸贊的感覺(jué)，“夸夸群”也逐漸擴(kuò)散到了更大的范圍之中，由此也催生了很多付費(fèi)獲得夸贊的業(yè)務(wù)。打開(kāi)購(gòu)物軟件，搜索“夸夸群”，便會(huì)跳出上百個(gè)出售“夸夸群”業(yè)務(wù)的商家，只要人們付完錢(qián)，便被拉進(jìn)微信群里，隨之而來(lái)的是鋪天蓋地的夸獎(jiǎng)。時(shí)間一到，夸贊就隨之停止。只不過(guò)，才沒(méi)過(guò)多少天，“夸夸群”的熱度已大不如前。就連發(fā)起人也表示：四五天就夸膩了。就好像曾經(jīng)比較火爆的“懟懟群”，說(shuō)好的減壓，演變成“花式對(duì)罵”，群中成員一言不合就開(kāi)罵，以至于這些群無(wú)非就是花式一

去，說(shuō)一下自己的夸贊要求，群中的網(wǎng)友就會(huì)成群結(jié)隊(duì)對(duì)地來(lái)夸贊你、表?yè)P(yáng)你，讓你心情大好。如果你感冒了，進(jìn)了夸夸群后，“畫(huà)風(fēng)”是這樣的：“感冒是人一生中的小挫折，你已身先士卒在挫折中成長(zhǎng)，夸！”如果你的自行車(chē)丟了，進(jìn)了夸夸群后，“畫(huà)風(fēng)”是這樣的：“在找自行車(chē)的過(guò)程中鍛煉了身體，夸！”如果睡懶覺(jué)遲到了，進(jìn)了夸夸群后，“畫(huà)風(fēng)”是這樣的：“你是一頭沉睡的雄獅，醒后必成大器，夸！”……是不是覺(jué)得幽默又搞笑？你看后是否心情大好，想躍躍欲試？不過(guò)，進(jìn)這種夸夸群有一個(gè)必需條件

、性格等各個(gè)方面夸贊購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的人。短評(píng)一：王軍榮明知道對(duì)方是在說(shuō)假話，明知道對(duì)方的夸贊是毫無(wú)意義的，卻仍然愿意聽(tīng)，這算不算一種“病態(tài)”？在現(xiàn)實(shí)中，除了學(xué)校的老師會(huì)尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行夸贊，商家為了取悅顧客，會(huì)進(jìn)行無(wú)原則的夸贊，通常一般人不會(huì)對(duì)別人慷慨送出自己的夸贊。這也一定程度上說(shuō)明許多人對(duì)別人的夸贊顯得吝嗇，也是有些人轉(zhuǎn)而尋求在“夸夸群”中獲得心理安慰的一個(gè)原因。誠(chéng)然，在“夸夸群”中獲得夸贊，讓自己的心情愉悅一下，無(wú)傷大雅，倒也無(wú)妨，最怕的就是對(duì)這樣的群

它這樣做時(shí)，那句夸贊聲又傳入耳中。之后每次練習(xí)奔跑時(shí)，小羚羊都會(huì)想出各種方法偷懶，而每次它都能得到一句夸贊，小羚羊很得意。后來(lái)，老羚羊宣布小羚羊們可以自由覓食了。小羚羊聽(tīng)后開(kāi)心地跑了出去，沒(méi)想到才跑了幾百米，它就被豹子捉住了。在閉上眼睛的那一刻，小羚羊聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“干得好！”而那個(gè)聲音正是捉住它的那只豹子發(fā)出來(lái)的。離蕭天摘自《演講與口才》（人生也是如此，在學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能時(shí)，如果有人教你偷懶，那你就需要警惕他的意圖了，畢竟，沒(méi)有天上白白掉餡餅的好事

委屈，為什么真心夸贊會(huì)被人說(shuō)得這么鄙陋？但委屈著委屈著，飯飯突然驚恐地發(fā)現(xiàn)，她的內(nèi)心多了一個(gè)不同的聲音。她居然開(kāi)始反問(wèn)自己：“這會(huì)不會(huì)真的是我的問(wèn)題？”她被這樣的自己嚇了一跳，而后整個(gè)人都萎靡下來(lái)?！安屎缙ā币辉~聽(tīng)起來(lái)花里胡哨，其實(shí)就是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的夸贊行為。它辭藻爛漫，甚至乎夸張，語(yǔ)言浮華，毫不掩飾一種強(qiáng)烈的喜愛(ài)之情。內(nèi)心情感豐沛者常常在與喜歡或敬佩之人聊天時(shí)，一不小心就開(kāi)啟了這項(xiàng)現(xiàn)代交際功能。你來(lái)我往，場(chǎng)面歡騰祥和。可還是會(huì)有些人，自己鄙視這種做法還不夠，

莫大的心理慰藉。夸贊之詞，可以給他人帶來(lái)動(dòng)力。當(dāng)我們疲憊不堪時(shí)，如果可以得到一句贊美夸獎(jiǎng)的話，那些心酸苦累便可以拋到腦后。成績(jī)優(yōu)秀的北大畢業(yè)生宋璽，心懷夢(mèng)想去當(dāng)兵。一個(gè)二十多歲的姑娘，從此走上了保衛(wèi)國(guó)家的道路。她被習(xí)總書(shū)記夸贊：你就像《紅海行動(dòng)》里的那名女兵。這對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一種多么讓人快樂(lè)的鼓勵(lì)，那些因此吃的苦受的累在一句鼓勵(lì)認(rèn)同贊美的話語(yǔ)中消失得無(wú)影無(wú)蹤，可見(jiàn)夸贊的重要。每個(gè)人都有自己的價(jià)值，每個(gè)人都值得被夸贊。我們每一人都是渺小的，但小人物未必沒(méi)有大作

導(dǎo)學(xué)生感知生活中夸贊的意義，懂得生活需要稱(chēng)贊，學(xué)習(xí)欣賞身邊的人。2.通過(guò)示例，引導(dǎo)學(xué)生知道夸贊要夸明優(yōu)點(diǎn)、夸清表現(xiàn)；知道夸贊要真誠(chéng)、要恰當(dāng)夸獎(jiǎng)別人；能夠回應(yīng)他人的夸獎(jiǎng)。3.在師生交際互動(dòng)、生生交際互動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生做到態(tài)度大方、口齒清楚、文明有禮。重難點(diǎn)：目標(biāo)2和3教學(xué)過(guò)程：一、談話，聚焦夸贊1.小朋友們，大家好。今天來(lái)了這么多老師，他們很想認(rèn)識(shí)你們，我們先用一句話夸夸自己的優(yōu)點(diǎn)，讓大家了解一下好嗎？我先來(lái)，我這樣夸自己——我叫楊艷，我看的書(shū)可多了，滿滿兩大

，你真棒”的集體夸贊聲，和著有節(jié)奏的掌聲昂揚(yáng)向上，明快爽朗。相比之下，朋友的課堂就顯得有些“冷清”，除學(xué)生靜思默想、高聲朗讀、質(zhì)疑作答和動(dòng)手書(shū)寫(xiě)之外，偶爾才聽(tīng)到朋友些許表?yè)P(yáng)：“你的想法真奇妙！ ”“瞧你坐得多端正，書(shū)寫(xiě)多工整呀！ ”“你提出的問(wèn)題正是老師要問(wèn)小朋友的，你是老師的知音?！闭n畢，我半開(kāi)玩笑地對(duì)她說(shuō)：“課上，你好吝嗇你的夸贊。鄰班的夸贊聲多有精氣神兒，那個(gè)標(biāo)志性的夸贊詞語(yǔ)你咋不用呢？ ”朋友搖搖頭說(shuō)：“夸贊有度，適合就好?！焙靡粋€(gè)“夸贊有度，適合

的一句贊美。一句夸贊，也許是支撐我們走下去的巨大力量，特別是那種真心的夸贊。今天，小編就把一些溫暖人心的走心的夸贊送給大家，希望這些場(chǎng)景中有你們的影子。也希望每個(gè)人都能學(xué)會(huì)贊美，對(duì)好友，對(duì)父母，給身邊的人多一些鼓勵(lì)。@溫 馨初三的一次模擬考試成績(jī)特別慘，我躲在教室角落里哭。班主任走過(guò)來(lái)勸了幾句，不知道為什么我哭得更厲害了。后來(lái)英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“你看你哭都這么好看，還有什么大不了的?！蹦且凰查g，我真的滿血復(fù)活了。@小 靜在那段最壓抑的日子里，我還是每天

語(yǔ)言藝術(shù)；真誠(chéng)；夸贊；適當(dāng)1.人際交往中語(yǔ)言藝術(shù)的重要性在人際交往中，使用巧妙地語(yǔ)言進(jìn)行交流是進(jìn)行有效交談的前提條件，巧妙地使用語(yǔ)言藝術(shù)進(jìn)行人際交往可以說(shuō)是一個(gè)人的財(cái)富，一個(gè)人如果不善言辭，不懂得交往中的語(yǔ)言藝術(shù)那么對(duì)他的工作和生活都是不利的，現(xiàn)代社會(huì)的方方面面都需要人們進(jìn)行語(yǔ)言交流，一個(gè)人可以沒(méi)有多高的智商，可以沒(méi)有很多的財(cái)富，可以沒(méi)有多高的學(xué)歷，但是他一定要對(duì)自己的說(shuō)話能力加以注意，在很多場(chǎng)合，我們都能聽(tīng)到很多人抱怨自己不會(huì)說(shuō)話進(jìn)而使很多本該做好的事情

邊指導(dǎo)去做，一邊夸贊，是的，重要的是夸贊，夸贊就是好處，孩子是非常喜歡這一套的。然后會(huì)激發(fā)他一直想要你的夸贊，他自己下次就會(huì)主動(dòng)去做某件事情，以再次獲得你的夸贊。但是如果這件事情是錯(cuò)誤的事情，或者是父母做不到的事情，孩子上心了怎么辦？在這種情況下你一定要走在他心理的前面，是的，前面，你一定得對(duì)這件事情表現(xiàn)得漠不關(guān)心，表現(xiàn)出來(lái)是沒(méi)有什么意義的，盡量影響他，然后，告訴他不能這樣做，并且一定要再次夸贊他，如果聽(tīng)話就是個(gè)好孩子，然后給他超出這件事情更大的好奇心的誘

青山七惠］▲被人夸贊字寫(xiě)得好并不是第一次。比起一般的人來(lái)，我也許是寫(xiě)得好看一些。 小時(shí)候我就很引以為榮。父母、祖父母、老師都夸我的字不像孩子寫(xiě)的，很成熟?？墒牵謱?xiě)得好又怎么樣呢？字好看既不等于心地善良，也不等于身材優(yōu)美。我寫(xiě)的漂亮字并不能說(shuō)明我什么，只說(shuō)明了小時(shí)候是這么學(xué)習(xí)的，所以現(xiàn)在也只能寫(xiě)成這個(gè)樣子。 理所當(dāng)然的事情被人夸贊，就仿佛被人勉強(qiáng)發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)似的，叫人心情郁悶。▲那些交換過(guò)名片或飯桌上認(rèn)識(shí)的，最后互相點(diǎn)頭一笑告別之后，就再不會(huì)想起名字的人，正如

那些在第一輪中被夸贊努力的孩子有90%選擇了難度較大的任務(wù)，而那些被表?yè)P(yáng)聰明的孩子則大部分選擇了簡(jiǎn)單的任務(wù)。測(cè)試?yán)^續(xù)進(jìn)行，第三輪，所有孩子參加同一測(cè)試，沒(méi)有選擇，測(cè)試很難，可想而知，孩子們都失敗了。先前得到不同夸贊的孩子們對(duì)失敗產(chǎn)生了不同的反應(yīng)：那些被夸贊努力的孩子認(rèn)為失敗是因?yàn)樗麄儾粔蚺?，而?span id="j5i0abt0b" class="hl">夸贊天分好的孩子對(duì)于自己的天賦與自信產(chǎn)生了懷疑。測(cè)試?yán)^續(xù)，第四輪，研究人員將一套與第一輪難度相仿的題目給孩子們做，結(jié)果，那些被夸贊努力的孩子，在這輪測(cè)試中，成績(jī)比

不錯(cuò)嘛！”鼠媽媽夸贊道?！奥?，我還發(fā)現(xiàn)：6＋9=7＋8，也就是缺的那張紙的前面一面的頁(yè)碼加后面一面的頁(yè)碼之和，正好等于缺的那張紙的正反頁(yè)碼之和?！睒?lè)樂(lè)突然靈光乍現(xiàn)?！?＋5=3＋4；4＋7=5＋6；6＋9=7＋8；8＋11=9＋10……果真如此呀！”歡歡邊翻書(shū)邊證實(shí)。“15－1=14，14的一半是7，7＋1=8，缺的是第7面和第8面?！惫澎`精怪的樂(lè)樂(lè)順勢(shì)想出了另一種方法?！皡柡Γ瑓柡?！”鼠媽媽不住地夸贊。親愛(ài)的小朋友，打開(kāi)書(shū)本，你能發(fā)現(xiàn)這藏在頁(yè)碼中的秘密

是需要爸爸、媽媽夸贊的?，F(xiàn)在我又知道,婆婆其實(shí)和孩子一樣,也非常需要來(lái)自媳婦的夸贊。每天早晨,婆婆堅(jiān)持為我們準(zhǔn)備早飯,兩三天內(nèi)保準(zhǔn)是不會(huì)重樣的。我往往一邊吃,一邊對(duì)婆婆說(shuō):“媽,您熬的粥可真好喝啊!怎么我就做不出這么香、這么稠的粥呢?”其實(shí),那只不過(guò)是一碗非常普通的粥,有時(shí)還可能是用剩米飯加水熬成的。聽(tīng)到媳婦的夸贊,婆婆經(jīng)常會(huì)笑著說(shuō):“好吃你就多吃點(diǎn)?！倍覄t不失時(shí)機(jī)地加上一句:“謝謝媽!”這時(shí),婆婆就會(huì)向我面授機(jī)宜:該放多少米,加多少水,用多大的火,熬多