(浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江 東陽(yáng) 322100)
隨著近年來(lái)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提升,社會(huì)對(duì)于教育的重視程度也越來(lái)越高,如今職校的數(shù)量和規(guī)模都在很大的程度上得到了提升,這給越來(lái)越多的學(xué)生提供了接受教育的機(jī)會(huì),但對(duì)于職校自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)卻相應(yīng)的產(chǎn)生了一些問(wèn)題,如今職校的財(cái)務(wù)管理牽涉的方面越來(lái)越多,管理的復(fù)雜性也越來(lái)越強(qiáng),所以成為當(dāng)前職校發(fā)展的過(guò)程中一個(gè)需要加以重視的問(wèn)題,在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中,職校的相關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員也需要從當(dāng)前的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r出發(fā),對(duì)存在的主要問(wèn)題加以分析,盡可能的實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的科學(xué)化,對(duì)校內(nèi)的資金加以合理的配置和有效的利用,這樣一來(lái)就加強(qiáng)了職校財(cái)務(wù)管理效率,這對(duì)于學(xué)校的整體發(fā)展來(lái)說(shuō)可以起到一定的促進(jìn)作用[1]。
在我國(guó)的很多職校當(dāng)中并沒(méi)有設(shè)置專(zhuān)業(yè)的崗位,很多的會(huì)計(jì)師都是由相關(guān)的老師來(lái)兼任的,雖然老師的教學(xué)能力比較強(qiáng),但是在進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候卻往往會(huì)存在一定的問(wèn)題,比如說(shuō)賬簿的設(shè)置和記錄缺乏規(guī)范性,對(duì)于學(xué)校的具體財(cái)務(wù)支出沒(méi)有做出科學(xué)合理的賬本,導(dǎo)致了總賬不總,明細(xì)賬不明細(xì)等問(wèn)題的出現(xiàn),由于工作人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的欠缺而致使學(xué)校的賬目不明。
就職校來(lái)說(shuō),其收支是比較簡(jiǎn)單的,但是在進(jìn)行賬面統(tǒng)計(jì)的時(shí)候往往難以進(jìn)行準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的反應(yīng),很多不方便入賬的內(nèi)容往往會(huì)當(dāng)做教職工的福利進(jìn)行發(fā)放,這樣一來(lái)就直接導(dǎo)致了資金長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法得到系統(tǒng)的核算和監(jiān)管,由此便導(dǎo)致了收支管理混亂的狀況出現(xiàn),這種發(fā)展?fàn)顩r如果長(zhǎng)時(shí)間存在的話,必然會(huì)使職校出現(xiàn)一定的資金安全隱患,并且由于職校的庫(kù)存現(xiàn)金比較多,所以就會(huì)出現(xiàn)一些公款私存的狀況,這就給財(cái)務(wù)管理工作的進(jìn)行帶來(lái)了一定的問(wèn)題,并不利于資金管理工作的開(kāi)展[2]。
職校的財(cái)務(wù)管理工作需要以一定的票據(jù)來(lái)作為規(guī)范,相關(guān)的財(cái)務(wù)管理人員在進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的時(shí)候,要以票據(jù)來(lái)作為收入和支出的依據(jù),但是如今某些職校并沒(méi)有對(duì)票據(jù)進(jìn)行規(guī)范化管理,由于監(jiān)管方面工作的缺乏,所以導(dǎo)致了一些白發(fā)票現(xiàn)象的出現(xiàn),這就相應(yīng)的給財(cái)務(wù)管理工作帶來(lái)了一定的難題。
職校的財(cái)務(wù)管理工作是由專(zhuān)業(yè)的管理人員來(lái)具體進(jìn)行操作的,想要提升財(cái)務(wù)管理效率的話,那么首先就要重視相關(guān)財(cái)務(wù)管理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升,首先來(lái)說(shuō)在進(jìn)行人員招聘的時(shí)候需要適當(dāng)?shù)奶嵘郎?zhǔn)入門(mén)檻,那些沒(méi)有從業(yè)資格證和專(zhuān)業(yè)技能不成熟的人要謹(jǐn)慎錄用,其次職校也要重視對(duì)現(xiàn)有工作人員的合理培訓(xùn),積極的組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),以提升他們的專(zhuān)業(yè)技能,在企業(yè)內(nèi)部也要針對(duì)財(cái)務(wù)管理人員來(lái)制定一些規(guī)范,既約束他們的行為又增強(qiáng)他們的工作積極性[3]。
相關(guān)的財(cái)務(wù)管理制度是提升管理效率的重要依據(jù),因此說(shuō)在實(shí)際的工作過(guò)程當(dāng)中需要從制度方面入手,對(duì)財(cái)務(wù)管理相關(guān)的工作內(nèi)容做出規(guī)范,在當(dāng)前新的時(shí)代背景之下,職校也要結(jié)合自身的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r來(lái)做出一定的改進(jìn),對(duì)相關(guān)的財(cái)務(wù)管理制度加以健全,使其可以充分的發(fā)揮出自身的規(guī)范性作用。
在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理效率完善加強(qiáng)的時(shí)候,職校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)財(cái)務(wù)管理的重要性加以重視,對(duì)于財(cái)務(wù)管理的監(jiān)管工作要適當(dāng)?shù)募右灾匾?,這樣做可以促使財(cái)務(wù)部門(mén)更好的為職校的發(fā)展服務(wù),監(jiān)管部門(mén)需要切實(shí)的將工作內(nèi)容落到實(shí)處,從當(dāng)前職校財(cái)務(wù)管理的實(shí)際狀況出發(fā)來(lái)進(jìn)行監(jiān)管工作,不斷的加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管力度,對(duì)財(cái)務(wù)管理部門(mén)不當(dāng)?shù)男袨榧皶r(shí)制止,進(jìn)而有效的推動(dòng)職校發(fā)展水平的提升[4]。
職校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員的態(tài)度將會(huì)直接的關(guān)系到財(cái)務(wù)管理效率的提升,因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分的認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理工作開(kāi)展的重要性,這樣才能夠在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)之下制定出更多適合發(fā)展需要的措施,保證財(cái)務(wù)管理工作更加有序高效的進(jìn)行,領(lǐng)導(dǎo)要將財(cái)務(wù)管理工作置于學(xué)校管理的一個(gè)重要位置,制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施來(lái)對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的工作積極性加以提升,嚴(yán)格的執(zhí)行相關(guān)的財(cái)務(wù)管理制度。
對(duì)于財(cái)務(wù)管理工作的開(kāi)展來(lái)說(shuō),需要根據(jù)職校當(dāng)前的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r來(lái)進(jìn)行財(cái)務(wù)行為的規(guī)范,就學(xué)校當(dāng)前的實(shí)際發(fā)展情況來(lái)開(kāi)展規(guī)范工作,制定出具備良好操作性和實(shí)用性的管理方式,通過(guò)相關(guān)的財(cái)務(wù)管理制度和監(jiān)管制度來(lái)對(duì)不合理的財(cái)務(wù)行為進(jìn)行規(guī)范,學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)需要帶頭來(lái)嚴(yán)格的進(jìn)行自我要求,杜絕自己出現(xiàn)不當(dāng)?shù)呢?cái)務(wù)行為,這有助于職校內(nèi)部財(cái)務(wù)管理工作的整體提升,效率自然會(huì)得到加強(qiáng)[5]。
綜上,就職校當(dāng)前的財(cái)務(wù)管理發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看的話,一些問(wèn)題的存在使得管理的效率比較低下,這對(duì)于職校教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展也往往會(huì)產(chǎn)生不利影響,所以說(shuō)相關(guān)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人員需要加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的重視程度,盡可能的將不利于發(fā)展的問(wèn)題加以解決,進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理效率的提升,確保職校財(cái)務(wù)工作的正常開(kāi)展。