民族院校大學(xué)生弘揚愛國主義精神路徑探析

紀 憶 張 浩

（大連民族大學(xué) 遼寧大連 116000）

愛國主義精神并不是近年才被提出的觀點。從古至今，愛國主義精神就烙印在每一名華夏子孫內(nèi)心里。時至今日，愛國主義精神維系著中華大地上各民族的團結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強不息、不懈奮斗。

十九大報告指出中國特色社會主義進入新時代，愛國主義也隨之煥發(fā)出了與時代相符的新氣象。我國在經(jīng)濟建設(shè)、思想文化建設(shè)、民主法治建設(shè)等各個方面取得的重大成就舉世矚目，正值決勝全面建成小康社會、進而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的時代，我們更需要繼續(xù)繼承弘揚愛國主義精神，勇?lián)ㄔO(shè)國家的重任，將愛國主義精神的要求融入自己的實際行動中，彰顯愛國主義蓬勃的力量。

大學(xué)生踐行愛國主義精神的現(xiàn)狀

總體上看，絕大多數(shù)大學(xué)生都能自覺踐行愛國主義教育的相關(guān)要求，但也有少數(shù)學(xué)生做的不盡人意。

部分大學(xué)生在愛國主義意識上仍需提高。愛國不是口號，愛國主義精神體現(xiàn)在人的一言一行中。部分大學(xué)生受到不良思想的吸引，造成其認識上的誤區(qū)和迷茫，削弱了愛國主義精神對他們的積極的教育和引領(lǐng)作用。這些學(xué)生淡忘了如今的美好生活是無數(shù)先輩們付出生命的代價換來的，在日常的學(xué)習(xí)和生活中沒有能夠展示出我們當代青年大學(xué)生應(yīng)有的愛國主義情懷和品質(zhì)修養(yǎng)。

部分大學(xué)生對愛國主義精神的理解和踐行還不夠深入。愛國主義教育是青年大學(xué)生們的必修課，但部分大學(xué)生存在對于理論課程重視程度不高的現(xiàn)狀，在教師講授愛國主義知識、開展愛國主義教育的時候，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高。而課下，真正能夠?qū)蹏髁x教育與自身的愛國主義情懷有機融合，切實去身體力行的大學(xué)生還需增加。

成因分析

部分大學(xué)生適應(yīng)校園生活能力偏弱。高等教育注重對于學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)能力的培養(yǎng)與鍛煉，但部分學(xué)生來到大學(xué)后不能盡快適應(yīng)校園生活。有的學(xué)生在短時間內(nèi)難以適應(yīng)校園環(huán)境，心態(tài)上和性格上發(fā)生變化，這種負面反應(yīng)對于他們形成客觀理性的思想認識造成了一定影響。

個別不良思想文化對于部分大學(xué)生價值觀的影響。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，世界各國在經(jīng)濟、文化等方面的交流日益加深，其他各國的思想觀念也隨之而來，其中不乏積極樂觀的內(nèi)容，可以起到開闊眼界、拓展思路的作用，但也有部分消極的思想夾在其中，個別大學(xué)生對于信息鑒別等方面的能力還需提高。

民族院校大學(xué)生弘揚和踐行愛國主義精神的路徑探析

建立并完善對學(xué)生的關(guān)懷機制

深入了解學(xué)生情況，及時提供關(guān)心與幫助。深入了解學(xué)生們的實際情況，盡快結(jié)成幫扶對子，由教師與多名學(xué)生骨干一起深入相關(guān)學(xué)生的生活當中，了解并幫助解決其學(xué)習(xí)生活方面的困難，從而引導(dǎo)其盡快熟悉校園生活，度過充實快樂的大學(xué)生涯。將青年學(xué)子的心凝聚到埋頭苦學(xué)、提高自身能力素質(zhì)方面，切實的用自身行動弘揚和踐行愛國主義精神。

不斷加強對在校生的愛國主義教育理念培養(yǎng)

一是深入理解新時代愛國主義教育的內(nèi)容。我們民族院校教師要以身作則，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，用黨先進的理論指導(dǎo)未來的教育工作，用發(fā)展的眼光看待新時代弘揚愛國主義精神的內(nèi)在要求，從而更加準確的把握其核心要義，并將知識有力的傳遞給學(xué)生。

二是將開展愛國主義教育與核心價值觀教育相結(jié)合。愛國是核心價值觀的重要組成部分，將二者相結(jié)合開展教育，從價值理念、文化傳承等方面對青年大學(xué)生們進行教導(dǎo)，讓學(xué)生們切實理解核心價值觀的內(nèi)容和要義，樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，增強學(xué)生們對于中華傳統(tǒng)文化的理解，增強他們的文化自信，同時增強他們對于不良思想的辨別能力，從而自覺抵御個別不客觀、不正確思想的侵蝕。

三是以愛國主義教育基地為有力抓手。愛國主義教育基地作為理論課堂的延申與補充，發(fā)揮著自身正面引導(dǎo)的積極作用，讓學(xué)生們實地感受紅色文化氛圍，引導(dǎo)他們了解革命先輩們?yōu)閲?、為民族做出的貢獻，將理論知識與實踐行動相結(jié)合，讓教育的內(nèi)容更加豐富、動人。

四是積極宣傳國家安全知識，提高大學(xué)生群體的警惕意識，用更加理智客觀的眼光看待問題，引導(dǎo)學(xué)生自覺維護國家安全和國家利益，進一步樹立起為建設(shè)祖國而努力拼搏的理想。

通過新媒體矩陣創(chuàng)作并傳播具有愛國主義情感的正能量作品

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，教育內(nèi)容更新的更加快捷，也給我們創(chuàng)新教育形式提供了多樣選擇。我們也可以結(jié)合社會熱點和我們民族院校學(xué)生的特點，以積極健康、樂觀向上的主題內(nèi)容，用大學(xué)生喜聞樂見的形式制作作品，如圖片、短視頻等，通過在新媒體平臺及時更新推送的內(nèi)容，弘揚愛國主義精神，在潛移默化中實現(xiàn)教育目的和效果。

愛國主義是永恒的主題，愛國主義精神需要一代代青年學(xué)子們繼承和弘揚，并把強大的精神動力轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。未來我們要堅持高度重視并持續(xù)關(guān)注當代大學(xué)生愛國主義教育的現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)新理念，將愛國主義教育形成實效。