陳天嬌

真題再現(xiàn)

世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的，這是否意味著人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程無能為力？

請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和思考。

要求：①自擬題目；②不少于800字。

題目解析

語文考試結(jié)束后，不少考生面露喜色，覺得意猶未盡，紛紛表示這是一道充分激發(fā)自己表達(dá)欲望的作文題，這一次寫作著實(shí)過癮。從題目來看，這道題為寫作者提供了平等、親切的對(duì)話空間，尊重考生的自由思考，鼓勵(lì)考生在寫作過程中思辨、探究，最終形成自己的觀點(diǎn)。

一仔細(xì)審題

面對(duì)這道作文題，我們首先要理解并適度闡述前半句話，即“世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時(shí)發(fā)生的”。轉(zhuǎn)折既可著眼于個(gè)人成長過程中的遭遇和變化，也可以更開闊的視野去關(guān)注社會(huì)和人類歷史文明進(jìn)程中的滄桑巨變。轉(zhuǎn)折的趨向性到底是趨向利好還是趨向坎坷和困境？我們可以從題目的后半句的“無能為力”一詞得到暗示，此處的轉(zhuǎn)折主要是指給人們帶來坎坷和困境的突發(fā)問題，比如這次疫情。

因此考生在構(gòu)思過程中，可以將題目涉及的內(nèi)容有一個(gè)從抽象到具象的還原、認(rèn)知?？忌?lián)想到的事例和情境越具體，對(duì)轉(zhuǎn)折的思考也就會(huì)越深入，對(duì)人應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)折的姿態(tài)也能思考得更深刻。

二準(zhǔn)確立意

依據(jù)題意，這樣的重要轉(zhuǎn)折有一個(gè)不得不提的特點(diǎn)，即它難以為人們所預(yù)料。在事件真正爆發(fā)前，我們難以依靠理性的邏輯推斷和精密的高科技儀器的監(jiān)測(cè)來權(quán)衡利弊、掌控未知、規(guī)避意外。人此時(shí)顯得無能為力，因?yàn)槲覀儧]有由始至終地掌控全局的能力。由此，題目拋出了核心問題：“這是否意味著人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程無能為力？”考生需要與題目的這句問話形成積極的對(duì)話，當(dāng)然，對(duì)話可以充分體現(xiàn)考生的主體思考，自圓其說即可。

我們可以承認(rèn)人生的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰似乎并不能減少轉(zhuǎn)折的發(fā)生，人真的無能為力。在這樣的思路中，我們需要注意到題目中還有一個(gè)隱含的追問：面對(duì)這個(gè)事實(shí)，我們?cè)撛趺崔k？有的人難免錯(cuò)愕于轉(zhuǎn)折，自怨自艾、自嘆自憐。有的人難免對(duì)生活、對(duì)命運(yùn)、對(duì)世界產(chǎn)生深度懷疑，繳械投降，放棄了對(duì)生命意義的追尋。而有的人則不同，他們因“人”這一身份而驕傲，對(duì)自己擁有戰(zhàn)勝挫折與苦難的力量充滿信心，堅(jiān)決守護(hù)人的自由意志。于是他們不屈服，他們斗爭(zhēng)，以此來證明人的力量與自由。事物的進(jìn)程自有它的規(guī)律和軌跡，而“我”可以選擇自己的方式。我們可以通過歷史人物和具體事例來證明自己選擇的方式的正確性。

還可以有什么樣的回答思路呢？我們可以認(rèn)為，人之前的所思所想、所作所為其實(shí)一定程度上導(dǎo)致了轉(zhuǎn)折，只是我們有局限，暫時(shí)不明緣由，從而認(rèn)為它是意料之外的。我們可以更主動(dòng)地追溯源頭，規(guī)范言行，降低風(fēng)險(xiǎn)。從這個(gè)意義上來說，人是主動(dòng)的，而非無能為力的。

當(dāng)然，在這兩種思路之外，我們還可以做深入思考，得到更睿智、更具包容性和普遍意義的答案。

適用素材

1.項(xiàng)羽自刎于烏江

事實(shí)上，轉(zhuǎn)折的突發(fā)感常常是萌生于人們無力逃脫認(rèn)知與時(shí)空的局限而自然流露的感性判定。項(xiàng)羽自刎于烏江只嘆“天之亡我”，難以接受霸業(yè)化為泡影———幻想破滅后的他難以逃脫主觀的應(yīng)答。

———上海復(fù)旦附中高三單佳驪

2.歷經(jīng)轉(zhuǎn)折的人物，如帕斯捷爾納克、托爾斯泰、司馬遷、蘇軾、史鐵生等

轉(zhuǎn)折往往在意想不到的時(shí)候發(fā)生，但這并不意味著人在轉(zhuǎn)折面前無能為力。

在轉(zhuǎn)折來臨時(shí)，我們的時(shí)代不斷涌現(xiàn)出如安徒生筆下“自發(fā)走向光榮荊棘路”的人：帕斯捷爾納克在面臨作家圍剿和批判的風(fēng)暴時(shí)，用文學(xué)的刀刺痛時(shí)代的痼疾；托爾斯泰在看到瘡痍滿目的社會(huì)現(xiàn)實(shí)后，毅然放棄了貴族生活，與農(nóng)民頻繁聯(lián)系與接觸，希望改善他們的生活；更有德蘭修女那般不自曉的奉獻(xiàn)———人類在面對(duì)轉(zhuǎn)折時(shí)，自發(fā)融入事物發(fā)展的進(jìn)程中，并向其注入自己的力量。

———上海復(fù)旦附中高三單佳驪

考場(chǎng)佳作

花終將會(huì)開

一考生

歐·亨利的小說結(jié)尾常常出人意料又在情理之中，其實(shí)我們的人生也充滿了偶然性與必然性。人生在世難免會(huì)經(jīng)歷很多重大轉(zhuǎn)折，且這些轉(zhuǎn)折往往又是在意想不到時(shí)發(fā)生的，但這并不意味著人無法左右事物的發(fā)展進(jìn)程。

重大轉(zhuǎn)折的發(fā)生，往往代表著前一個(gè)階段的落幕和后一個(gè)階段的開始，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。轉(zhuǎn)折在事物發(fā)展中極具魅力，有了轉(zhuǎn)折，世界便會(huì)充滿變化，我們也可以對(duì)未知的世界充滿期待。

有人不免有這樣的疑問：常常遭遇意想不到的轉(zhuǎn)折，人會(huì)不會(huì)因此失了往常的冷靜，難以經(jīng)受住重大轉(zhuǎn)折帶來的考驗(yàn)？

面對(duì)轉(zhuǎn)折時(shí)，人們受到驚懼是必然的，但只要堅(jiān)忍且冷靜地應(yīng)對(duì)，你就會(huì)有意料之外的收獲。歷經(jīng)許多坎坷的楊絳先生，從未表現(xiàn)出浮躁和戾氣。當(dāng)她處于出人意料的重大轉(zhuǎn)折時(shí)，她依然沉浸在學(xué)術(shù)研究中，堅(jiān)守著“自鋤明月種梅花”的情操，以隱忍且堅(jiān)忍的姿態(tài)默默前行。其間，她完成了譯作《堂吉訶德》。她經(jīng)受住了人生重大轉(zhuǎn)折帶來的巨大考驗(yàn)。

人生中的重大轉(zhuǎn)折往往是出人意料的，卻又不是無跡可尋的。我們要做的就是抓住這重大轉(zhuǎn)折完成飛躍，進(jìn)一步推動(dòng)事物發(fā)展的進(jìn)程。21世紀(jì)無疑是出人意料的重大轉(zhuǎn)折出現(xiàn)頻率超高的時(shí)代。借助日益發(fā)達(dá)的科技、全面豐富的信息知識(shí)，我們理應(yīng)更好地去推動(dòng)事物發(fā)展的進(jìn)程。但現(xiàn)實(shí)是，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代轉(zhuǎn)發(fā)“錦鯉”大行其道，佛系青年備受推崇，有野心的人遭到嘲諷……這樣的局面不是我們想看到的。

少年是需要一點(diǎn)兒野心的，眼巴巴地期待重大轉(zhuǎn)折和機(jī)遇從天而降，而不付出一些實(shí)際行動(dòng)，對(duì)事物的發(fā)展毫無幫助。同時(shí)，當(dāng)我們遇到那些出人意料又稱人心意的轉(zhuǎn)折時(shí)，也不要被幸福沖昏頭腦，而應(yīng)“借助蘆葦?shù)臄[動(dòng)”，看清風(fēng)的本質(zhì)，去推動(dòng)事物發(fā)展的進(jìn)程。

在這個(gè)本該美好的春天，因?yàn)槌鋈艘饬系男鹿诜窝滓咔?，整個(gè)世界失去了很多生機(jī)。但當(dāng)我們攜起手來，我們會(huì)立于這重大轉(zhuǎn)折之上，熬過低谷，創(chuàng)造人類乃至世界的美好未來，推動(dòng)世界發(fā)展的進(jìn)程。即便是死氣沉沉的山谷也能抓住一點(diǎn)點(diǎn)意外的雨水，開出漫山遍野的燦爛花海，我們自然也能等到花開的那一天。

名師點(diǎn)評(píng)

本文從標(biāo)題到諸多論述都搖曳著人生的詩意。不僅詮釋了“轉(zhuǎn)折”的內(nèi)涵，點(diǎn)明了其魅力，而且能放開眼光，見人之所未見，論述了“直面現(xiàn)實(shí)，備戰(zhàn)未來”這一積極主動(dòng)的為人處世之道。正因?yàn)槟堋叭牒跗渲小保识堋皥?jiān)忍且冷靜地應(yīng)對(duì)”人生轉(zhuǎn)折；又因?yàn)槟堋俺龊跗渫狻保识苡幸饬现獾氖斋@。深刻的思辨，通透的說理，使本文的論述舉重若輕，驅(qū)遣自如。（姜有榮）