張品成

一

紫蔦和鄺斌勇是大學(xué)同學(xué)，他們在一所著名的音樂學(xué)院學(xué)音樂。學(xué)音樂的都很浪漫，一直在浪漫的音符中生活著，很快紫蔦和鄺斌勇也浪漫地談起了戀愛。

他們在浪漫跳蕩的美妙琴音和羅曼蒂克愛情中度過了四年。

然后，他們結(jié)婚了。

似乎一切都很好。鄺斌勇開了個小小的琴店，一邊售琴一邊教琴。紫蔦去了他們小區(qū)旁的一所小學(xué)當(dāng)音樂老師。他們選了處安靜的地方居住，那所小學(xué)也在城鄉(xiāng)結(jié)合部。紫蔦很喜歡那種安靜，她和那些學(xué)生相處得很好。

丈夫經(jīng)營的那家琴房，生意還不錯。因此，換了幾個地方，當(dāng)然越換越大。紫蔦依然滿足于自己的事業(yè)，在那所學(xué)校當(dāng)音樂老師。在鄺斌勇看來，那是所不起眼的小學(xué)，在那純屬浪費才華和生命。丈夫向來覺得紫蔦大材小用，一直不滿她的堅守，覺得那所城郊結(jié)合部非重點小學(xué)，就是一個

“雞窩”，你再怎么努力也飛不出鳳凰來。

但紫蔦無動于衷。這讓丈夫覺得不可理喻?！斑@個社會，情懷不能當(dāng)飯吃，每個月就那么一點可憐的工資……”

紫蔦說：“人心不足蛇吞象，錢嘛，只要夠用就行?！?/p>

鄺斌勇心想，那還不是有人賺錢，你才有資本這么說話。

眼見琴店的生意越做越大，人手不夠，鄺斌勇覺得妻子和自己一起來干，是順理成章的事。

紫蔦的追求與丈夫格格不入，他們越來越疏遠，才華橫溢的鄺斌勇成天和大款富婆們待在一起，把他們哄得很好，生意也如魚得水。但思想也受這些人的影響，更受社會濁流的影響。言談舉止及做派，都讓紫蔦看不慣，紫蔦無所適從，與鄺斌勇漸行漸遠。這些日子，紫蔦與鄺斌勇的情感遇到了些問題。

丈夫說不動紫蔦，便聘請了兩個年輕女大學(xué)生來幫忙。久而久之，有流言傳到紫蔦的耳中，那些風(fēng)言風(fēng)語說丈夫和那個漂亮女孩關(guān)系很曖昧。

紫蔦沒有在意此事，顯得很平靜。她的郁悶并不是來自那種傳聞，在她看來，丈夫鄺斌勇還不至于那樣。他們的問題出自思想分歧和隔閡。紫蔦主動找丈夫溝通，但鄺斌勇總是不當(dāng)一回事，輕描淡寫，甚至嘻嘻哈哈。

處在痛苦和糾結(jié)中的紫蔦找閨蜜繁燦傾訴。

繁燦也同樣從事藝術(shù)，是位知名的沙畫家。繁燦說：“要是我，干脆就離了算了！”

紫蔦搖了搖頭，說：“還不至于那么糟糕。”

繁燦說：“即然如此，我有個建議，你們分開些日子，各自冷靜地思考下再說。”

紫蔦想了想，默默地點了點頭。

繁燦帶紫蔦去了一個地方，那是個排練場，本城的女子合唱團在那練習(xí)唱歌。繁燦的媽媽是這支合唱團的團長。她和一些熱愛音樂的女人組織了這個愛樂女子合唱團，她們一直熱心公益。她們不僅做公益演出，也一直以音樂支教的形式支援山區(qū)孩子的教育。

繁燦說不如你也參與其中，趁支教也正好和你丈夫分開些日子。

繁燦的媽媽很歡迎柴蔦的到來，聽說紫蔦想去最落后、最偏僻的地方支教，更是滿心歡喜。

紫蔦也很喜歡那些唱歌的女人，她從她們身上看到了音樂帶來的力量——忘我的激情和重新點燃的青春。

這位女子合唱團的團長說：“正好我們有所對口支教的山區(qū)小學(xué)，去了兩位老師，都沒堅持下來。那兒缺人，你去吧！”

紫蔦去了深山一個黎村小學(xué)擔(dān)任音樂教師。

二

深山里的黎寨與外界相比，有些落后，但很美麗。椰影婆娑，木棉如火……

奐伊十歲，是個孤兒，父母在一次車禍中雙雙亡故。奐伊被爺爺奶奶帶大。奐伊的叔叔有個女兒，小奐伊一歲，也由爺爺奶奶帶著。兄妹兩個性格不一樣，但感情很深，奐伊不會讓人欺負奐美。沒有媽媽，他并沒有覺得有什么缺失。他總是能找出讓自己開心的樂子來，也讓妹妹奐美和村里的那些孩子“開心快樂”。

他們的惡作劇層出不窮，但有些是建立在別人的痛苦之上，不僅嚴(yán)重而且很危險，心態(tài)和人格都存在問題。

山里孩子們的狀況讓她驚訝，一群野孩子，頑皮但可愛。紫蔦覺得，不應(yīng)該讓孩子走了偏道甚至滑入深谷。得給他們正確的引導(dǎo)。她想，音樂是有感染力的，更能凈化心靈。

紫蔦對自己充滿信心。第一節(jié)課，她教學(xué)生們音樂，唱《媽媽再愛我一次》。她很奇怪，學(xué)生們竟然遲遲唱不出口。經(jīng)過多次反復(fù)的練習(xí)，雖然跟著老師唱了，但卻唱不出情感。深情嚴(yán)肅的歌，正規(guī)的音樂課，被這些孩子的嘻笑吵鬧弄得上不下去。

老校長對紫蔦無奈地搖著頭，說：“這就是那些年輕老師都留不下的原因。你看，情況就是這樣，積重難返，朽木難雕……我是習(xí)慣了，老了，也沒地方可去……”

原來，大多數(shù)孩子自小就不在父母身邊，無論是出生在鄉(xiāng)村還是城里，村里的孩子大同小異，大多一兩歲就扔給了老人。更嚴(yán)重的是，父母常年在外打工，只有春節(jié)才回來那么幾天，有的甚至數(shù)年才回村一次?！敖袐寢?！”老人對孫子或者孫女說。但孩子扯著奶奶的衣角躲在奶奶的身后，他們睜大眼睛望著陌生的來人。孩子由于陌生，還有羞怯，甚至叫不出“媽媽”。

他們野慣了，體育課、音樂課尤其難教。學(xué)校老換老師，年輕人都待不下去。

小奮是班上唯一本分好學(xué)的女生，和大家一樣，父母都在城里拼搏，很少回家。小奮勤奮好學(xué)，是學(xué)校的三好學(xué)生，她學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo)，就是能考上省城的學(xué)校，那樣就能和爸爸媽媽在一起了。小奮也想好好跟老師學(xué)唱歌，可是五音不全，唱不好，為此她急得哭了。

奐伊嗓子很好，也有音樂天賦。他從小聽奶奶唱黎家民歌，很快就能哼唱。奶奶是這一帶著名的民歌手，能唱很多古老的曲子?？墒且坏綄W(xué)校，奐伊卻故意唱跑調(diào)吼出不協(xié)調(diào)的聲音。

老校長說：“如果你覺得為難，可以回去……”

紫蔦搖了搖頭，她執(zhí)意留下。

師資不夠，老校長既教語文也教其他。那天老校長有點事要去鄉(xiāng)里，班上的語文課就請紫蔦代課。

紫蔦有些為難，說：“我沒上過語文課，再說，我根本來不及備課呀。”

“這不難，你給個作文題給學(xué)生做，幾節(jié)課就過去了。”

紫蔦真給學(xué)生出了個作文題，叫《我收到的禮物》。但讓紫蔦沒想到的是，直到語文課下課鈴響，小奮面前的本子仍然是白紙，沒寫一個字。

她把小奮叫到房間，問起這事，小奮哭了，她說：“老師，我從沒收到過禮物?！?/p>

獻獻的那張紙，寫滿了字。紫蔦認真地看著那篇作文：“……那年我過生日，收到媽媽寄來的禮物，是一套二年級的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，可是我都上三年級了，收到這禮物我高興不起來，我沒有告訴別人，一個人去了樹林里，把書給撕了……”

紫蔦淚流滿面……她決定用母愛喚起學(xué)生們內(nèi)在的情感。

紫蔦教他們唱關(guān)于母愛的歌，演奏關(guān)于母愛的音樂，但孩子們漠然、麻木。這讓紫蔦很意外，也很失望。她想她的努力將竹籃打水一場空。紫蔦不甘心這種現(xiàn)實，她去村里走訪家長，卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長都是老人。她和老人們一起，覺得這些老人含辛茹苦，善良可親，可對教育一竅不通，束手無策。紫蔦覺得自己責(zé)任重大，要更加努力，分擔(dān)老人們的負擔(dān)。

老人們都很喜歡這個城里的姑娘，他們常常叫孫子孫女送好吃的過去?？蓨J伊他們難以理解，他們覺得，不管老師怎么樣，他們遲早會拋下他們離開寨子，遲走不如早走。奐伊教唆幾個“壞孩子”，誰能出個好主意將老師氣走，誰就是最有本事的人。

然后，針對紫蔦的惡作劇層出不窮。但紫蔦非常明白孩子們的小把戲，她總是“裝聾作啞”，不以為然。 奐伊和他的小伙伴們很詫異，這個漂亮的女老師竟然這么“堅強”。

三

這一天，紫蔦突然覺得身體有些不適，上課時老是蹲在門外嘔吐。

奐美回到家里跟奶奶說：“我們紫蔦老師生病了?！?/p>

奐伊說：“這回紫蔦老師該回城了，吳老師和秦老師都是因為到我們這地方水土不服生了病才離開的喲?！?/p>

奶奶嘆了口氣，說：“你們這些沒良心的孩子……沒老師管你們就開心了，上房揭瓦無法無天，唉……怎么得了喲?！?/p>

可奐伊很納悶，好些日子了，紫蔦老師沒像先前的那兩個老師那樣離開寨子。紫蔦老師怎么不回城呢？他和妹妹在暗中觀察老師。紫蔦老師很平靜。她依然平靜自然地給學(xué)生們上著課，一切按部就班，沒有絲毫半途而廢的意思。

奐美跟奶奶說： “紫蔦老師老是吐……”

奐美奶奶擔(dān)心起來，老人決定去學(xué)?？醋鲜\。

紫蔦說：“奶奶，我沒事！”

奐美奶奶憑經(jīng)驗判斷，紫蔦有“情況”。 老人跟紫蔦說：“你應(yīng)該是懷上孩子了。”

紫蔦十分意外，突然不知所措。她這才知道，自己身體的不適，其實就是妊娠反應(yīng)。

紫蔦回了一趟省城，在閨蜜繁燦的陪同下悄悄去了醫(yī)院，果然懷孕了。她和鄺斌勇又進行了一次深談，她想知道自己的婚姻是否還有挽回的希望。但兩人的隔閡似乎越來越嚴(yán)重，紫蔦對未來充滿了迷茫，她沒把懷孕的事跟丈夫鄺斌勇說。

她和繁燦商量起這事。

繁燦說：“你去那個叫回龍的黎寨感覺怎么樣？我是說你和斌勇的關(guān)系……”

紫蔦搖了搖頭。

“要不要這個孩子，你得慎重考慮，要想清楚。如果決定離婚，孩子是無辜的……”繁燦說。

紫蔦很猶豫，覺得婚姻還有一絲希望，她想朝積極的方面努力。她又回到了回龍。

紫蔦再次出現(xiàn)在寨子里，讓所有的人都覺得很驚奇。

奐美奶奶說：“哎！你們老師沒生病，她是懷孕了。她是把我們當(dāng)親人，真心是為了你們才回來的……”

紫蔦再次出現(xiàn)在孩子們的面前，讓山里的這些孩子很意外，內(nèi)心有了另一種感動。

老人很善良，她把紫蔦當(dāng)親人看。奐美奶奶對奐美、奐伊說：“老師肚里有毛毛了，你們不能吵老師，不能吵醒她肚里的毛毛，更不能惹老師生氣。你們不能恩將仇報，那是壞人做的事?！?/p>

奐伊兄妹很是震驚。他們第一次覺得，他們得為這個音樂老師做點什么。

孩子們聚在一起，男孩女孩調(diào)皮地一起討論這個問題。他們決定，上音樂課時，要做個好學(xué)生。誰也不準(zhǔn)吵鬧，誰不遵守約定，就懲罰誰。他們鄭重地寫了條約，都煞有介事地簽上自己的姓名按下指印。

重新回寨子里的第一節(jié)課，讓紫蔦十分驚詫。她不敢相信眼前的事實，才過了個五一長假，從城里回來，一樣的學(xué)校，一樣的教室，也是一模一樣的學(xué)生，怎么完全變了個樣子？教室被打掃得干干凈凈，桌椅全擺放得整整齊齊。每一位學(xué)生都穿了新衣，以標(biāo)準(zhǔn)的坐姿坐著。最好動最頑皮的孩子，此刻也很安靜很認真。他們睜大了眼睛看著紫蔦，眼睛里有某種神秘和期待。紫蔦也睜大了眼睛看著他們，但眼睛里卻是疑惑和詫異。

紫蔦彈著琴，大家認真地聽。她教唱歌，孩子們認真地學(xué)。

學(xué)風(fēng)突然轉(zhuǎn)變，連己經(jīng)習(xí)慣的老校長也變得不習(xí)慣了，他有點懷疑，但眼見為實呀。

他跟紫蔦說：“紫蔦老師，你真的很了不得！”

紫蔦說：“得感謝我們的學(xué)生……”

四

閨蜜沙畫師繁燦打來電話。

“周六是我的生日，你一定要來參加生日派對?！?/p>

紫蔦看了看日歷，也是該產(chǎn)前檢查的日子了。她對繁燦說：“好的，我一定參加！”

紫蔦沒有告訴鄺斌勇，她直接回了家，在門口，聽到了屋里異常的聲音，她警惕起來，覺得不妙。她沒有開鎖，也沒有敲門，而是站在不遠的地方觀察這邊的一切。果然，她撞見了尷尬的場面。先前的傳言在紫蔦的眼前成了“事實”，丈夫摟著那個年輕的助手卿卿我我地走進電梯。

紫蔦感覺五雷轟頂。

她去了醫(yī)院，醫(yī)生為她聽了胎音做著檢查。

“一切都正常，胎位很好……”

紫蔦說：“大夫……，大夫……，如果現(xiàn)在做人流，不會有太大的危險吧？”

醫(yī)生很吃驚：“怎么？！”