見善思遷，聞故改過

楊娜

在我的思維定勢里，經(jīng)常遲到的學(xué)生應(yīng)該是那些離學(xué)校比較遠(yuǎn)，通勤時間較長的孩子。然而接任這個班級沒多久我就發(fā)現(xiàn)，班級中那幾個經(jīng)常遲到的學(xué)生卻恰恰都住在學(xué)校附近，那他們上學(xué)遲到的原因是什么呢？

“懶床、吃飯慢、躲在廁所不出來、穿衣服磨磨蹭蹭?！睅追瑴贤ㄏ聛?，我發(fā)現(xiàn)家長們已經(jīng)給這些孩子貼上了標(biāo)簽。對于孩子上學(xué)遲到的情況，父母也是無可奈何。班主任找家長解決問題，只是徒增家長的煩惱罷了。而這些學(xué)生總覺得上學(xué)遲到只不過是一件小事，頂多算個小錯誤，無傷大雅也就沒有必要去改正，就算因?yàn)檫t到而受懲罰也無所謂。他們之前都經(jīng)歷過罰做班級義工、罰站、罰抄寫，但是依然我行我素。顯然，遲到的問題沒有引起他們足夠的重視。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！惫湃说脑捠怯械览淼?。遲到雖然是個小錯誤，但也會產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)生活其他的方面。改掉一個壞習(xí)慣需要懲罰，但是，如何讓懲罰有效，如何讓學(xué)生心服口服地去改正這個錯誤呢？

在反復(fù)思索中，我突然想起《東周列國志》里臥薪嘗膽的故事，我覺得這個典故是一個不錯的切入點(diǎn)。于是，我就臥薪嘗膽的故事開一個主題班會。

周一下午第三節(jié)班會課，本次班會的主題是“臥薪嘗膽。”

“老班要搞哪樣，難道從高二開始就讓我們臥薪嘗膽備戰(zhàn)高考？”

“我可不想我的高中生活全是學(xué)習(xí)，除了苦就剩下苦了。”

“老班是不是準(zhǔn)備‘虐待’我們了。”

看到黑板上的四個大字，同學(xué)們展開了豐富的想象。

“同學(xué)們，今天我想和大家重溫一下臥薪嘗膽的故事?！鳖D了一下，我繼續(xù)說，“同學(xué)們，你們都知道臥薪嘗膽的故事，誰來把這個故事回顧一下？”

班長徐嘉蔚第一個舉手，她徐徐道來，“春秋時期，吳國和越國作戰(zhàn)，越國兵敗投降，越王勾踐被迫前往吳國服役，在吳國經(jīng)歷了屈辱的三年后，被釋放回國。勾踐深覺自己沒齒不能忘戰(zhàn)敗之痛，服役之辱，暗暗發(fā)誓一定要一雪前恥。因此，他回國后，穿粗布衣，吃粗茶飯，睡葦草席。在自己的床邊，掛上苦膽，每天嘗膽汁，激勵自己的意志。勾踐身體力行，勵精圖治，終于帶動了越國軍事和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到時機(jī)成熟，一舉起兵，滅了吳國?！?/p>

“不愧是班長，果然博覽群書。”同學(xué)們紛紛鼓掌。

“同學(xué)們，你們猜猜，在今天的班會上，我們一起重溫臥薪嘗膽的故事，班主任的目的是什么呢？”

“老班想讓我們知道高中的學(xué)習(xí)就像臥薪嘗膽一樣，需要辛苦努力才能成功?！狈搅㈨樥f。

“楊老師，我知道了，我們總是挑剔食堂的飯不好吃，你是不是拿越王勾踐吃的飯作比較，讓我們意識到我們的飯已經(jīng)很好吃了?！鄙圻B杰一說完，同學(xué)們都笑了。

班主任的目的大家都沒有猜中。

“同學(xué)們，越王勾踐臥薪嘗膽的故事很有名，但是大家知不知道，其實(shí)，吳王夫差也有一段臥薪嘗膽的的日子。”

“是嗎？”“有嗎？”“沒聽說過。”同學(xué)們搖頭表示不知道。

“夫差的父親闔閭在攻越的時候，被越軍偷襲中箭，傷重而亡。死前，闔閭囑子夫差勿忘國仇。”我翻開《東周列國志》第七十九回，開始讀起來：“夫差既葬其祖，使侍者十人，更番立于庭中，每自己出入經(jīng)由，必大聲呼其名而告曰：‘夫差，爾忘越王殺爾之祖呼？’即泣而對曰：‘唯！不敢忘！’欲以警惕其心?！?/p>

讀完，我停了一下，繼而問到，“同學(xué)們，你們知道勾踐和夫差的臥薪嘗膽有什么區(qū)別嗎？”

“在同樣面對國恥家仇的時候，勾踐靠自己提醒自己，而夫差是靠著別人提醒自己的?！眻F(tuán)支書王倩站起來說。

我又進(jìn)行了總結(jié)，“誠然，夫差先勝后敗，有性格、形勢等各方面因素的影響。但從他們的主觀能動上，我們也可以看到歷史的必然。勾踐自己心中始終牢記，而夫差需要別人每日的提醒。失之毫厘，謬以千里?！?/p>

我接著說，“同學(xué)們，大家都知道，我們在高中的學(xué)習(xí)生活是比較辛苦的。同時，我們需要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，這是我們高中生的本分，也是我們成長進(jìn)步的必經(jīng)之路。我希望同學(xué)們能夠始終做好自己的提醒者。因?yàn)椋挥挟?dāng)你自己不忘初心、牢記使命的時候，你才能獲得屬于自己最大的成功。老師和父母作為同學(xué)們最親近的人，非常愿意做大家時時的提醒者，但是，究其效果，始終不如前者?！蓖瑢W(xué)們頻頻點(diǎn)頭認(rèn)同我的觀點(diǎn)。

“同學(xué)們，今天重溫了臥薪嘗膽的典故之后，我希望從班級的一個小問題開始，大家做出改變。咱們班一直有早晨遲到的情況，我建議遲到的同學(xué)，每次遲到，就按照自己遲到的時間，在教室后面主動罰站這段時長。請同學(xué)們舉手表決這項(xiàng)班級管理?xiàng)l例是否通過?！蓖瑢W(xué)們紛紛舉高了手。

這次班會之后，班級遲到的情況大有改觀。慢慢地，早晨遲到的學(xué)生從4、5個變成2、3個，又從2.3個變成1、2個。最后，班級的頭號遲到“大戶”方同學(xué)，在自己遲到了幾次以后，也徹底改掉了上學(xué)遲到的習(xí)慣。