多媒體教學(xué)在園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

胡雨奇

（江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院，江西 宜春 331200）

園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)學(xué)是一門理論和技術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，它以植物學(xué)、土壤學(xué)、氣候?qū)W等為基礎(chǔ)，是園林專業(yè)需要學(xué)習(xí)的一門專業(yè)課程。此外，園林樹木栽培養(yǎng)護(hù)學(xué)涉及到的學(xué)科較多，這樣要求同學(xué)們掌握的知識也就相應(yīng)的增多。在同學(xué)們學(xué)習(xí)園林樹木栽培養(yǎng)護(hù)相關(guān)的理論知識，也應(yīng)該注重園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)的動手能力的培養(yǎng)。最重要的是，利用多媒體進(jìn)行園林樹木栽培養(yǎng)護(hù)教育學(xué)課的教學(xué)，不僅可以方便老師們的教學(xué)，還可以提高同學(xué)們的積極性，進(jìn)而讓課堂效果得到不斷的改善，讓課堂的教學(xué)效率也得到不同程度上的提高。

1 園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)課程的重要內(nèi)容

園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)課程的內(nèi)容主要指的是在研究園林樹木生長發(fā)育的基礎(chǔ)上，重點要研究的是園林樹木移植技術(shù)與理論，以及移植完畢之后樹木的生長環(huán)境和樹體的養(yǎng)護(hù)等知識理論。這些所要研究的重點都是應(yīng)用性很強(qiáng)的，所以在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中就需要同學(xué)們不斷增強(qiáng)其實踐能力。

2 多媒體教學(xué)的優(yōu)缺點和傳統(tǒng)教學(xué)的缺點

與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，多媒體教學(xué)具有以下幾大優(yōu)點：第一，多媒體教學(xué)傳播信息的速度較快，第二，多媒體教學(xué)可以讓教學(xué)的內(nèi)容變得更加的豐富，進(jìn)而不斷提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。第三，多媒體教學(xué)可以收集到很多與園林樹木相關(guān)的信息量，進(jìn)而進(jìn)一步提高園林樹木的課堂教學(xué)效率。第四，多媒體教學(xué)可以使用重難點教學(xué)更加的突出。第五，利用多媒體進(jìn)行園林樹木栽培養(yǎng)護(hù)這一課程的教學(xué)，還這里面可以改善教學(xué)環(huán)，進(jìn)一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，多媒體教學(xué)以其強(qiáng)大的優(yōu)勢為園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)這一學(xué)科注入了強(qiáng)大的生命力，進(jìn)一步成為許多高校教學(xué)的重要手段。利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在很大程度上充分體現(xiàn)了多媒體教學(xué)的直觀性和實效性，當(dāng)然，對于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率也起到了很大的作用。

3 如何進(jìn)行園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)

3.1 以學(xué)生為主體

無論在進(jìn)行哪一門的教學(xué)當(dāng)中，都要以學(xué)生為主體，在課堂上多進(jìn)行師生之間的交流，這樣老師們就可以進(jìn)一步的掌握學(xué)生們對于課堂內(nèi)容的掌握程度。當(dāng)然，為了防止同學(xué)們的注意力過多的集中于在多媒體上面，在教學(xué)的過程當(dāng)中，老師與同學(xué)們之間還要進(jìn)行肢體動作的交流，用肢體動作來吸引同學(xué)們的注意力。此外，對課程內(nèi)容和知識重點利用傳統(tǒng)的教學(xué)方法向同學(xué)們進(jìn)行講授，可以活躍課堂氛圍，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)們可以更加積極主動的去學(xué)習(xí)。由于多媒體的信息量較大，在進(jìn)行授課前，老師們可以先讓同學(xué)們進(jìn)行下節(jié)課的內(nèi)容預(yù)習(xí)，這樣，同學(xué)們在學(xué)習(xí)時就可以更加的輕松方便，在同學(xué)們有不會的地方時，老師們還可以對同學(xué)們加以指點和幫助，通過師生之間的互動，課堂氛圍得到很大程度的改善。

3.2 提高老師利用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力

利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，PPT的應(yīng)用是必不可少的。但是由于有的老師多媒體功底較差，制作出來的PPT水平很差，所以在課堂上并不能很大程度上的吸引同學(xué)們的注意力。為了改變這種狀況，老師們就要不斷提高其利用多媒體教學(xué)的能力和制作PPT的能力，因為PPT在課堂教學(xué)中發(fā)揮的作用很大，所以制作PPT已經(jīng)成為多媒體教學(xué)的重要手段之一。在老師們制作PPT的過程當(dāng)中，老師們先要對所講授的課程內(nèi)容進(jìn)行全面的熟悉，這樣制作出來的PPT才可以更加的系統(tǒng)化，比如，園林樹木的栽培養(yǎng)護(hù)與農(nóng)業(yè)種植有很大的相似性，但也有其不同方面，這時候就需要老師們在教學(xué)時，將園林樹木的栽培養(yǎng)護(hù)和農(nóng)業(yè)種植的相似性與不同向同學(xué)們一一展現(xiàn)出來。園林樹木和農(nóng)業(yè)種植的相似性包括土壤、氣候、水分等幾大方面，但園林樹木和農(nóng)業(yè)種植的不同性包括種植的方法和手段等幾大方面。通過老師們利用PPT向同學(xué)們展示園林木和農(nóng)業(yè)種植之間存在的相同點和不同點，就可以讓同學(xué)們對園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)這一課程的內(nèi)容進(jìn)行深刻的掌握，進(jìn)而在課下同學(xué)們可以不斷提高其動手能力。由此可見，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)對提高課堂教學(xué)質(zhì)量有著很大的幫助。

4 結(jié)束語

最重要的是，利用多媒體進(jìn)行園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)這一學(xué)科的教學(xué)，可以將這一學(xué)科繁多的知識點進(jìn)行系統(tǒng)化的整理，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中可以更加的輕松和方便。利用多媒體進(jìn)行教學(xué)有利于提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，也可以使課堂的教學(xué)效果和教學(xué)效率得到不同程度上的提升。在多媒體的應(yīng)用教學(xué)中，老師們還應(yīng)多多重視與同學(xué)們之間的交流，進(jìn)一步在交流的過程中不斷引導(dǎo)同學(xué)們積極參與到課堂和課外的活動當(dāng)中。