中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升策略探究

鄧久功

（青島市技師學(xué)院，山東 青島 266000）

引言

在求學(xué)階段時(shí)，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師，所以，在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，最有效的學(xué)習(xí)方法就是進(jìn)行興趣教學(xué)。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校也開始重視體育教學(xué)工作了，但從情況來(lái)看，還是不能讓所有學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣，之所以會(huì)產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象，很大一部分原因都是當(dāng)前體育教學(xué)方式單一，基本都是跑步、跳遠(yuǎn)等常見的活動(dòng)，這些活動(dòng)的展開是說(shuō)明體育教學(xué)方式古板的一個(gè)有力證據(jù)，此外，教師的思想發(fā)展也和教學(xué)效率有著很大的聯(lián)系?，F(xiàn)階段，教師在進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中過(guò)度地脫離了核心素養(yǎng)的教學(xué)方式，比如中職體育教師的教學(xué)理念過(guò)于陳舊，以及采用傳統(tǒng)的教育模式，所以現(xiàn)階段最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。本文會(huì)結(jié)合一些具體的例子來(lái)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣以及提出一些疏導(dǎo)策略。

一、何為體育興趣

所謂的體育興趣，是指有利于學(xué)生積極進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)方面的認(rèn)識(shí)以及情緒，是學(xué)生進(jìn)行體育練習(xí)，參與體育活動(dòng)的基礎(chǔ)。體育興趣在體育課堂上起著非常重要的作用，它在一定程度上促進(jìn)了體育課堂的進(jìn)行，又保持了課程的教學(xué)效果。

二、如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣

（一）制定合理的教學(xué)計(jì)劃

教師在進(jìn)行教學(xué)前應(yīng)該對(duì)學(xué)生的身體和心理?xiàng)l件進(jìn)行一定的分析，然后針對(duì)性的制定本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。此外，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)結(jié)合每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)再進(jìn)一步地調(diào)整體育鍛煉的難易程度，對(duì)于一些身體有缺陷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)販p輕他們運(yùn)動(dòng)的壓力，給予充分的鼓勵(lì)會(huì)使他們對(duì)體育產(chǎn)生足夠的興趣，同時(shí)也可以保護(hù)這些學(xué)生的自尊心。對(duì)于那些身體素質(zhì)比較好的學(xué)生，教師可以安排他們練習(xí)一些難度較大的動(dòng)作，讓他們接受新的挑戰(zhàn)，這也間接性地加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣[1]。

（二）轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式

學(xué)生在經(jīng)歷求學(xué)階段時(shí)，能夠增強(qiáng)學(xué)生身體體質(zhì)的鍛煉就是體育課，所以，體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，需要與其他的文化課加以區(qū)分，在教師進(jìn)行教學(xué)期間應(yīng)該多加入游戲環(huán)節(jié)，這個(gè)是從傳統(tǒng)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變到新型教學(xué)模式的一種有效的途徑。將游戲用于體育教學(xué)過(guò)程中，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)合作能力，而且還在極大程度上鍛煉了學(xué)生的思維能力。此外，學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，需要一定的相關(guān)體育設(shè)備，這就需要學(xué)校申請(qǐng)相關(guān)的部門將體育鍛煉所用的器材報(bào)備好，相關(guān)部門所撥的體育設(shè)備應(yīng)該被運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中來(lái)，并且不斷地完善所需的體育設(shè)備，比如體操墊、跳高架、山羊臺(tái)等設(shè)備。良好的體育設(shè)備可以促使學(xué)生全身性地投入到體育活動(dòng)中來(lái)，從而使他們對(duì)體育這個(gè)課程產(chǎn)生興趣[2]。

（三）改變教師在教學(xué)中的角色

從當(dāng)前形勢(shì)的體育教學(xué)模式來(lái)看，很多教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，不會(huì)顧及到學(xué)生的感受，他們本著該教什么就教什么的理念，如果一些學(xué)生不聽話，教師可能會(huì)進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)斥，這在極大程度上傷害了學(xué)生的自尊心。教師如果轉(zhuǎn)變?cè)谡n堂上的角色，不僅可以使學(xué)生能夠更加積極地投入到體育學(xué)習(xí)中來(lái)，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。例如：在體育課結(jié)束之后，教師可以主動(dòng)地和學(xué)生進(jìn)行交談，讓學(xué)生談一談他們上完體育課之后的感受，或者詢問(wèn)他們喜歡哪種體育教學(xué)的方式。除此之外，教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，可以將一些較難的動(dòng)作進(jìn)行分解，然后讓學(xué)生們分步進(jìn)行練習(xí)，這樣能夠使學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)樹立信心，從而幫助他們產(chǎn)生對(duì)體育的興趣，也可以更加容易地使學(xué)生融入到課堂中來(lái)。

（四）活躍的學(xué)習(xí)氣氛，可以幫助學(xué)生產(chǎn)生興趣

學(xué)習(xí)氛圍在教學(xué)中起著重要的作用，所以，體育教師改變?cè)械膶W(xué)習(xí)氛圍是非常有必要的，這樣才能更好地讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣。為了達(dá)到能使每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮自身潛能這個(gè)目標(biāo)，教師需要做的就是不斷地對(duì)課堂進(jìn)行創(chuàng)新，比如引入新的體育游戲來(lái)活躍課堂氣氛；此外，教師也可以適當(dāng)?shù)匾胍恍┣榫敖虒W(xué)，增加課堂的趣味性，這樣既可以使枯燥的教學(xué)模式得到一定的改善，也可以使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育活動(dòng)中來(lái)。

三、結(jié)束語(yǔ)

體育教育對(duì)于學(xué)生身心健康發(fā)展有一定的積極作用，所以教師在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的身體素質(zhì)，總結(jié)出適合的教學(xué)方式，再對(duì)學(xué)生的興趣加以培養(yǎng)和疏導(dǎo)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。本文結(jié)合了一些具體的例子，講解了培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的重要性以及培養(yǎng)策略。希望可以通過(guò)本文幫助到一些需要的體育教師，讓我們共同努力，一起培養(yǎng)中職學(xué)生對(duì)體育的興趣。