（河北省大廠回族自治縣夏墊鎮(zhèn)夏墊中心小學(xué)，河北 廊坊 065300）

小學(xué)體育不但促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展,還能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。但是在實(shí)際體育教學(xué)過程中,小學(xué)體育教學(xué)仍存在著很多的安全隱患和問題：學(xué)生缺乏安全知識(shí)；體育設(shè)施陳舊；基礎(chǔ)設(shè)備不及時(shí)更新等。為了學(xué)生的健康成長，教師應(yīng)為學(xué)生提供更為安全的體育教學(xué)環(huán)境和氛圍。

一、小學(xué)體育教師要把安全放在首位

在教學(xué)過程中教師要重視對(duì)學(xué)生的思想教育,把“安全第一”的觀念樹立到學(xué)生意識(shí)中。只有把安全意識(shí)提高到了一定的高度，才能在體育課的活動(dòng)中對(duì)學(xué)生安全有足夠的責(zé)任心。在體育教學(xué)的過程中,教師應(yīng)該考慮到方方面面的事情如場地的選擇、器材的使用、活動(dòng)的開展等。在教學(xué)過程中合理的安排教學(xué)注重課堂教學(xué)紀(jì)律在教學(xué)過程中注意教學(xué)安全規(guī)范,上下課清查人數(shù)等都要以負(fù)責(zé)任的態(tài)度來進(jìn)行。

除了教師自身的安全責(zé)任意識(shí)以外,同時(shí)也要讓學(xué)生樹立良好的安全思想。要讓學(xué)生明白自己身體的安全重要性對(duì)自負(fù)責(zé)就是對(duì)家長和老師負(fù)責(zé)并且教授學(xué)生學(xué)習(xí)-些自我保護(hù)的安全知識(shí)等。運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，合理著裝,不攜帶尖銳的物品或堅(jiān)硬的物品等，使學(xué)生將安全意識(shí)深深地烙印到腦海里認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)自己和他人的影響，才能為安全的體育活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)設(shè)某些情境,模擬安全練習(xí)

過去小學(xué)體育教學(xué)手段過于單一，學(xué)生逐漸缺失興趣，慢慢厭倦體育課，教師可以通過情景設(shè)計(jì),讓學(xué)生在情境中訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)興趣，并且更加直觀的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，將技能更好的應(yīng)用在生活實(shí)踐中。教室可以在傳授運(yùn)動(dòng)技能的時(shí)候，讓技能和情境結(jié)合，學(xué)生模仿這一情景下的自救方法，利用自己掌握的運(yùn)動(dòng)技能逃生，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，學(xué)生用濕毛巾掩住口鼻，匍匐前行，找到逃生出口后學(xué)會(huì)通過跳躍躲避障礙物,真實(shí)了解火災(zāi)來臨時(shí)實(shí)用的自救方法，保護(hù)自己的生命安全,幫助其他同學(xué)緩解緊張情緒。在小學(xué)體育活動(dòng)中，競賽是最吸引人的部分，體育競賽是體育教學(xué)中重要的表現(xiàn)形式，為了讓自救方法訓(xùn)練不再枯燥，教師可以在課堂上進(jìn)行自救運(yùn)動(dòng)競賽，激發(fā)學(xué)生的熱情，將競技精神與自救方法結(jié)合,通過豐富多彩的競賽掌握最正確的自救方法。

三、教給學(xué)生避免損傷

運(yùn)動(dòng)過程是一種身體活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中安全意識(shí)不到位缺少熱身運(yùn)動(dòng)或者動(dòng)作幅度過大等都會(huì)造成身體的損傷?，F(xiàn)在的小學(xué)生從小在父母的呵護(hù)下長大，缺乏應(yīng)有的自我保護(hù)意識(shí)。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)該充分教授學(xué)生一些運(yùn)動(dòng)方面的技巧來避免運(yùn)動(dòng)過程中的損傷。在活動(dòng)前要充分地進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)一些器材的使用方法要正確在相應(yīng)的活動(dòng)中要遵守體育規(guī)則，在一些競技性活動(dòng)中的爭搶不要過于激烈等，這都是預(yù)防安全事故的方法。在教學(xué)方法上要循序漸進(jìn)指導(dǎo)學(xué)生們量力而行,不在有安全隱患的場地進(jìn)行鍛煉等。在劇烈的運(yùn)動(dòng)過后要合理放松身體,以使身體快速恢復(fù)正常注意補(bǔ)充水分避免缺水等。要教會(huì)學(xué)生一些運(yùn)動(dòng)技巧如跳躍過程中安全落地的方法、跌倒時(shí)的防護(hù)措施等。有了充分的自我保護(hù)能力，學(xué)生就能在運(yùn)動(dòng)中做到自我保護(hù)。

四、完善家校合作安全教育措施

學(xué)校要重視安全意識(shí)的在日常教學(xué)中的深入，可通過板報(bào)、大的電子顯示屏、利用早晨晨會(huì)及班會(huì)積極宣傳安全意識(shí)的重要性。要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的安全意識(shí)的培養(yǎng)，定期的進(jìn)行培訓(xùn)，可組織教師在當(dāng)?shù)丶t十字會(huì)學(xué)習(xí)正確的自救措施，讓教師自身先掌握技能，保證教師隊(duì)伍掌握在實(shí)際教學(xué)中所需的安全知識(shí)體系及學(xué)會(huì)正確的教育手段。另方面,加強(qiáng)家校溝通，積極聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居委會(huì)、或者村委會(huì),他們作為政府代表的中間力量,積極開展并將安全教育放在首位進(jìn)行宣傳，讓家長也有所了解。在學(xué)校開展安全教育的同時(shí)，督促家長在日常教育中積極響應(yīng)安全教育,加強(qiáng)家庭對(duì)孩子安全教育性意識(shí)培養(yǎng)。在這個(gè)過程中，不僅提升家長安全知識(shí)水平，更能言傳身教影響孩子安全教育的重要性。

五、滲透自救理論知識(shí)

建議小學(xué)體育教師收集日常生活中有關(guān)自救方法的內(nèi)容,并將所有內(nèi)容進(jìn)行整理與分類，將這些內(nèi)容以課件或者文檔的方式呈現(xiàn)，在課上對(duì)學(xué)生加以展示，讓學(xué)生直觀感受各種災(zāi)害的自救方法。教師可以從生活中選取自救方法，也可以從各種自然災(zāi)害中尋找自救方法，多方面教育下學(xué)生能夠?qū)W到更多安全知識(shí),了解自己在室內(nèi)和戶外時(shí)如何自救，同時(shí)掌握互救逃生要領(lǐng),幫助他人順利逃生。

為了推進(jìn)學(xué)校安全防范工作，提高教師與學(xué)生的消防安全意識(shí)，提升自救能力，近日，某小學(xué)特別邀清消防技術(shù)服務(wù)中心的工作人員為全校教職工與學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)普及,并通過消防疏散演練加強(qiáng)實(shí)踐教育，讓學(xué)生和教師掌握滅火器的使用方法。本次消防安全培訓(xùn)主要包含以下幾點(diǎn)內(nèi)容：尋找火災(zāi)根源，了解燃?xì)庑孤┦鹿?、油鍋著火事件以及電器設(shè)備安全問題，給學(xué)生們敲響警鐘；介紹較為常見的滅火設(shè)備，明確滅火設(shè)備的擺放位置,傳授設(shè)備使用方法，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)使用滅火器和消防栓,當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠第一時(shí)間找到距離自己最近的滅火設(shè)備，并尋找安全出口，保證臨危不亂，迅速做出反應(yīng)。本次安全教育活動(dòng)強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)，鞏固安全知識(shí)，通過自救方法的滲透;提升了學(xué)生的自救能力。