代 靜

（遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 遼寧錦州 121000）

高校輔導(dǎo)員的工作責(zé)任重大，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)十分重要，全面提升高校輔導(dǎo)員的工作能力有助于高校輔導(dǎo)員更好的輔導(dǎo)青年大學(xué)生，全面提升高校輔導(dǎo)員的工作能力有助于高校更好的培養(yǎng)青年大學(xué)生，全面提升高校輔導(dǎo)員的工作能力有助于緩解學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。本文主要談?wù)撔滦蝿?shì)下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀、新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題、新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題對(duì)策研究。

新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀

高校輔導(dǎo)員儲(chǔ)備力量充足。高校輔導(dǎo)員儲(chǔ)備力量充足，高校教育教學(xué)工作正常運(yùn)行，輔導(dǎo)員發(fā)揮著十分重要的作用。因?yàn)檩o導(dǎo)員是溝通學(xué)校和學(xué)生的橋梁和紐帶，此外，輔導(dǎo)員還是是教育教學(xué)工作的一線工作者，輔導(dǎo)員對(duì)于學(xué)生情況的掌握更加的細(xì)致和詳細(xì)，這些有助于高校更好的管理學(xué)生。隨著科技的進(jìn)步，教育水平的提高，各高校越來(lái)越重視輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力。各所高校在招募輔導(dǎo)員時(shí)都是優(yōu)中選優(yōu)，為了招到優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，一些高校還會(huì)提前預(yù)招輔導(dǎo)員，并對(duì)這些輔導(dǎo)員們進(jìn)行培訓(xùn)以便他們更好的勝任輔導(dǎo)員工作。

高校輔導(dǎo)員工作能力有待提升。從事高校輔導(dǎo)員的人員主要來(lái)自于不同專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，他們可能在某一專業(yè)工作比較突出，但是高校輔導(dǎo)員工作是一個(gè)綜合性特別強(qiáng)的工作。因此，在因此他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)可能會(huì)遇到這樣或那樣的困難，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些輔導(dǎo)員可能很難及時(shí)有效的解決這些問(wèn)題。這也是對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的一次挑戰(zhàn)，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具有靈活的應(yīng)變能力，輔導(dǎo)員應(yīng)該適應(yīng)不用的工作環(huán)境與工作情景，進(jìn)而通過(guò)實(shí)踐的積累不斷提升自己的工作能力。

新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題

高校輔導(dǎo)員工作壓力大。盡管高校輔導(dǎo)員后備力量?jī)?chǔ)備充足，但是輔導(dǎo)員的工作還是特別的煩重，工作壓力也很大，因?yàn)槊恳晃惠o導(dǎo)員都會(huì)負(fù)責(zé)本系本院的所有學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)問(wèn)題，雖然高校輔導(dǎo)員也會(huì)選擇一些學(xué)生幫助自己完成工作，但是學(xué)生畢竟是學(xué)生畢竟，學(xué)生看待問(wèn)題肯定沒(méi)有輔導(dǎo)員成熟。因此這些學(xué)生只能夠幫助輔導(dǎo)員完成一些十分簡(jiǎn)單，十分基礎(chǔ)性的工作。和涉及到具體的十分復(fù)雜的問(wèn)題輔導(dǎo)員只能自己來(lái)想辦法了。因?yàn)榧词褂袑W(xué)生們的幫忙，高校輔導(dǎo)員的工作壓力還是很大的。

高校輔導(dǎo)員缺乏系統(tǒng)完善的考察制度。高校輔導(dǎo)員缺乏系統(tǒng)完善的考察制度，各所高校對(duì)于輔導(dǎo)員工作的考核幾乎與對(duì)一線上課教師的考核沒(méi)有什么差別。但是高校沒(méi)有考慮到這一點(diǎn)，輔導(dǎo)員的工作與一線上課教師的工作是有差別的，高校對(duì)于一線授課教師的考核更側(cè)重于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)業(yè)水平，而高校對(duì)于輔導(dǎo)員的考核更傾向于輔導(dǎo)員對(duì)于學(xué)生工作的掌握情況以及對(duì)于學(xué)校工作安排的落實(shí)情況。

新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題對(duì)策研究

設(shè)立專門的輔導(dǎo)培訓(xùn)與孵化基地。國(guó)家可以通過(guò)設(shè)立專門的輔導(dǎo)員培訓(xùn)與孵化基地，并且請(qǐng)專業(yè)的輔導(dǎo)員定期對(duì)高校輔導(dǎo)員進(jìn)行工作上的培訓(xùn)，以便高校輔導(dǎo)員這一重要的工作隊(duì)伍能夠盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及現(xiàn)代教育水平的進(jìn)步，高校輔導(dǎo)員也應(yīng)該緊隨時(shí)代的步伐不斷更新自己的輔導(dǎo)技能以便更好地服務(wù)于學(xué)生。

設(shè)立完善的輔導(dǎo)員考核制度。高?？梢愿鶕?jù)自己的學(xué)校情況設(shè)立完善的高校輔導(dǎo)員考核制度，這一制度需要能夠?qū)ｉT針對(duì)高校輔導(dǎo)員的教育工作進(jìn)行考核。以便輔導(dǎo)員能夠更加清晰地了解到自己應(yīng)該在哪方面下功夫，在哪方面做得好自己才能距離成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的目標(biāo)越來(lái)越近。

總之，高校輔導(dǎo)員的工作責(zé)任重大，高校輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題需要及時(shí)的得到有效的解決。