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      人工智能在高校智慧圖書(shū)館的應(yīng)用研究

      2020-12-08 09:30:18宋翠
      魅力中國(guó) 2020年21期
      關(guān)鍵詞:圖書(shū)人工智能智慧

      宋翠

      (河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院,河南 鄭州 450000)

      目前高校智慧圖書(shū)館逐漸與人工智能技術(shù)相融合,突破了傳統(tǒng)圖書(shū)館管理和服務(wù)模式,推動(dòng)了高?,F(xiàn)代化發(fā)展的腳步。人工智能在智慧圖書(shū)館建設(shè)應(yīng)用初期,還面臨一些發(fā)展困難,需要進(jìn)一步重視人工智能技術(shù)應(yīng)用價(jià)值,提升高校整體智能化發(fā)展程度,切實(shí)圍繞圖書(shū)館發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行解決,提高圖書(shū)館的服務(wù)能力。高校要與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整圖書(shū)館發(fā)展計(jì)劃,深化認(rèn)知人工智能技術(shù)優(yōu)勢(shì),培育相關(guān)技術(shù)型管理人才,促進(jìn)圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量的有效提高。

      一、人工智能在高校智慧圖書(shū)館中的作用

      近年來(lái),高校逐漸將人工智能運(yùn)用于智慧圖書(shū)館建設(shè)當(dāng)中,促進(jìn)了校園現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程。人工智能在智慧圖書(shū)館中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用,能夠滿(mǎn)足當(dāng)代學(xué)生的更多需求,有助于促進(jìn)校園文化素養(yǎng)的整體提升。

      (一)突破時(shí)間與空間的限制

      高校智慧圖書(shū)館的構(gòu)建逐漸優(yōu)化,通過(guò)借助人工智能技術(shù)可以提高服務(wù)效率,突破了傳統(tǒng)圖書(shū)館工作模式。將人工智能技術(shù)手段應(yīng)用于高校智慧圖書(shū)館,能夠打破時(shí)間與空間的限制,使圖書(shū)館服務(wù)模式更加便捷,提高了整體服務(wù)的質(zhì)量。詳細(xì)來(lái)說(shuō),高校智慧圖書(shū)館工作人員可以利用人工智能技術(shù),在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布圖書(shū)內(nèi)容,為讀者提供更有針對(duì)性的圖書(shū)信息,擺脫了線下服務(wù)的局限性。高校智慧圖書(shū)館工作人員還可以通過(guò)對(duì)人工智能及互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,更好地與其他圖書(shū)館進(jìn)行有效合作,豐富和拓展了圖書(shū)資源,提升了圖書(shū)館綜合服務(wù)能力。

      (二)拉近讀者與圖書(shū)館的關(guān)系

      高校智慧圖書(shū)館工作人員利用人工智能技術(shù)手段,可以實(shí)現(xiàn)與讀者之間的有效交流,進(jìn)而根據(jù)讀者的喜好和需求提供相應(yīng)的圖書(shū)資源。人工智能技術(shù)在智慧圖書(shū)館中運(yùn)用,可以使高校學(xué)生感受到更便捷的服務(wù)方式,學(xué)生在學(xué)業(yè)壓力較大的情況下,更愿意通過(guò)智能化平臺(tái)獲得閱讀資源,進(jìn)而讓讀者的心與圖書(shū)館的距離更近。人工智能優(yōu)化了智慧圖書(shū)館的服務(wù)模式,可以更精準(zhǔn)地為讀者提供優(yōu)質(zhì)圖書(shū),提高了圖書(shū)資源的利用效益和質(zhì)量。

      二、人工智能在高校智慧圖書(shū)館中的應(yīng)用

      高校要充分將人工智能應(yīng)用于智慧圖書(shū)館,在實(shí)際工作中落實(shí)人工智能技術(shù)的具體應(yīng)用方法,不斷提升圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量,為大學(xué)生提供更加良好的閱讀和學(xué)習(xí)環(huán)境。

      (一)利用人工智能技術(shù)進(jìn)行文獻(xiàn)資源分類(lèi)

      高校要充分認(rèn)知人工智能技術(shù),發(fā)揮其在智慧圖書(shū)館中更大的應(yīng)用價(jià)值。人工智能技術(shù)具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析功能,可有效對(duì)信息進(jìn)行分析、整合和利用,高校應(yīng)將其應(yīng)用于圖書(shū)館建設(shè)中,能夠優(yōu)化圖書(shū)館的管理和服務(wù)模式。通過(guò)人工智能技術(shù)對(duì)不同圖書(shū)進(jìn)行編號(hào)并設(shè)置程序語(yǔ)言,進(jìn)而可以智能化檢測(cè)圖書(shū)資源編號(hào),能自動(dòng)地對(duì)圖書(shū)進(jìn)行歸類(lèi)或處理,減輕了館員的工作力度。人工智能技術(shù)極大地提高了讀者獲取圖書(shū)資源的準(zhǔn)確性,通過(guò)文獻(xiàn)資源自動(dòng)檢索功能,讀者只需要提供關(guān)鍵字進(jìn)行內(nèi)搜索,就可以快速收集到圖書(shū)內(nèi)容,突出體現(xiàn)了人工智能技術(shù)與大數(shù)據(jù)融合的自動(dòng)識(shí)別和掃描功能。

      (二)利用人工智能技術(shù)提供個(gè)性化推送服務(wù)

      高校智慧圖書(shū)館充分利用人工智能技術(shù),可以發(fā)揮大數(shù)據(jù)對(duì)讀者信息的深入分析作用,充分了解讀者的閱讀習(xí)慣和需求,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的精準(zhǔn)推送。人工智能技術(shù)能夠滿(mǎn)足高校大學(xué)生的個(gè)性化服務(wù)需求,能夠?yàn)閷W(xué)生讀者智能化推送自身更喜歡的閱讀內(nèi)容,體現(xiàn)出了人工智能技術(shù)精準(zhǔn)的信息推理和分析能力。高校智慧圖書(shū)館工作人員可進(jìn)一步將云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)融合在人工智能領(lǐng)域,提升圖書(shū)館的工作效率和服務(wù)質(zhì)量,能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生讀者對(duì)閱讀的更多需求,準(zhǔn)確及時(shí)地為讀者以列表、圖書(shū)等方式推送相關(guān)信息,增強(qiáng)了讀者的閱讀體驗(yàn)。高??梢灾谱饕粋€(gè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷,針對(duì)大學(xué)生讀者的閱讀習(xí)慣和需求,更深入地進(jìn)行了解,可以縮短書(shū)籍檢索范圍,提高圖書(shū)館書(shū)記利用率,推動(dòng)了圖書(shū)館現(xiàn)代化進(jìn)程的有效發(fā)展。智能化圖書(shū)館充分融合人工智能技術(shù),并實(shí)現(xiàn)物互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有效運(yùn)用,可以利用數(shù)據(jù)監(jiān)控設(shè)備更清楚地對(duì)圖書(shū)館內(nèi)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管,在減輕工作力度的同時(shí),還能夠?qū)Υ髮W(xué)生讀者書(shū)籍借閱信息進(jìn)一步掌握,遇到借閱方面的問(wèn)題能夠及時(shí)處理,提高了圖書(shū)館的管理水平。此外,當(dāng)今社會(huì)二維碼已逐漸普及,高校智慧圖書(shū)館可以利用二維碼、電子智能傳感技術(shù)打造智能化感知網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),可以讓學(xué)生及時(shí)獲取圖書(shū)信息,提高了學(xué)生對(duì)圖書(shū)借閱的滿(mǎn)意度。

      (三)利用人工智能技術(shù)進(jìn)行文獻(xiàn)資源保護(hù)

      人工智能技術(shù)與高校智慧圖書(shū)館的深化融合,能夠更好地改善傳統(tǒng)圖書(shū)館對(duì)文獻(xiàn)資源的管理形式,利用現(xiàn)代化技術(shù)力量,強(qiáng)化了對(duì)文獻(xiàn)資源的保護(hù)力度。利用人工智能可以將高校圖書(shū)館中重要的紙質(zhì)資料進(jìn)行有效保存,將人工智能與智能監(jiān)控有效結(jié)合,通過(guò)設(shè)置安全系數(shù)高的識(shí)別密碼,能夠更大程度地避免文件資源的丟失。對(duì)于高校圖書(shū)館的數(shù)字資源,人工智能可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)備份的形式對(duì)內(nèi)容進(jìn)行防護(hù),提高了對(duì)圖書(shū)館的安全防護(hù)力度。

      三、人工智能在高校智慧圖書(shū)館中的服務(wù)創(chuàng)新

      高校為了進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代化發(fā)展,應(yīng)深化認(rèn)知人工智能在智慧圖書(shū)館的服務(wù)創(chuàng)新,積極優(yōu)化圖書(shū)館運(yùn)營(yíng)模式,為新時(shí)代讀者提供更優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)服務(wù),促進(jìn)高校整體辦學(xué)實(shí)力的有效提升。

      (一)注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才

      在新時(shí)代環(huán)境下,高校智慧圖書(shū)館發(fā)展需要人才的支持,應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)人工智能專(zhuān)業(yè)人才,推動(dòng)圖書(shū)館建設(shè)的現(xiàn)代化發(fā)展。雖然高校重視引入人工智能技術(shù),但目前在智慧圖書(shū)館的應(yīng)用中還比較單一,相關(guān)設(shè)備的應(yīng)用也缺乏新穎性,無(wú)法更全面地發(fā)揮人工智能技術(shù)優(yōu)勢(shì)。因此,高校智能圖書(shū)館建設(shè)過(guò)程中需要提升工作人員的創(chuàng)新意識(shí),尤其是人工智能技術(shù)運(yùn)用的特色化服務(wù),不斷優(yōu)化館員自身的技術(shù)能力,為技術(shù)型人才提供更廣闊的發(fā)展空間。高校要鼓勵(lì)圖書(shū)館工作人員參與到人工智能的應(yīng)用發(fā)展中,結(jié)合高校圖書(shū)館自身特色創(chuàng)新服務(wù)模式,設(shè)計(jì)出更具有創(chuàng)新價(jià)值的人工智能設(shè)備。提高高校人工智能人才力量對(duì)智慧圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展有重要意義,只有不斷培養(yǎng)技術(shù)型專(zhuān)業(yè)人才,才能研制出更符合高校自身特色的圖書(shū)館人工智能設(shè)備,進(jìn)而提高圖書(shū)館服務(wù)功能。

      (二)注重培養(yǎng)人工智能思維

      高校人工智能在智慧圖書(shū)館中深度融合,需要工作人員具備基本的人工智能思維能力,圖書(shū)館工作管理過(guò)程中發(fā)揮智能優(yōu)勢(shì),提高工作質(zhì)量和效率。目前人工智能在高校圖書(shū)館的應(yīng)用還處于初期階段,在很多方面還有待進(jìn)一步提高,高校要積極培養(yǎng)工作人員的人工智能思維,才能更好地促進(jìn)圖書(shū)館現(xiàn)代化發(fā)展。高校應(yīng)及時(shí)為圖書(shū)館工作人員提供人工智能相關(guān)培訓(xùn),使館員形成人工智能思維模式習(xí)慣,不斷發(fā)掘人工智能在圖書(shū)館中更大的應(yīng)用價(jià)值。

      (三)重視數(shù)據(jù)收集與數(shù)據(jù)管理

      數(shù)據(jù)收集是智能應(yīng)用的關(guān)鍵,要想提高人工智能在高校智慧圖書(shū)館的有效應(yīng)用,應(yīng)該強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)收集與數(shù)據(jù)管理的重要性。圖書(shū)館智能技術(shù)應(yīng)用會(huì)產(chǎn)生大量數(shù)據(jù),只有提高數(shù)據(jù)的處理能力,才能發(fā)揮人工智能的更大價(jià)值。互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展為高校圖書(shū)館工作帶來(lái)便捷,但大量數(shù)據(jù)的產(chǎn)生也呈現(xiàn)出雜亂無(wú)章的特點(diǎn),需要具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理技術(shù),提高數(shù)據(jù)的收集和管理能力,進(jìn)而提升人工智能技術(shù)的分析、感知能力,為圖書(shū)館讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

      (四)開(kāi)拓新的資金來(lái)源渠道

      高校智慧圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展需要足夠資金的支持,作為非營(yíng)利機(jī)構(gòu)的圖書(shū)館,資金的獲取主要來(lái)源就是政府支持。然而圖書(shū)館將大部分資金都用在圖書(shū)、期刊等資源的購(gòu)買(mǎi),沒(méi)有更多的資金用于人才和設(shè)備方面,影響了高校圖書(shū)館的高效發(fā)展。目前高校對(duì)于圖書(shū)館人工智能的相關(guān)研究投入的資金也十分有限,為了更深入的研究人工智能在圖書(shū)館的有效應(yīng)用,高校應(yīng)該積極開(kāi)拓新的資金來(lái)源渠道。高校需要根據(jù)實(shí)際情況,不斷探尋新的有效的資金渠道,另辟出路,為人工智能在智慧圖書(shū)館中的應(yīng)用提供資金支持。

      綜上所述,隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)被應(yīng)用在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,高校智慧圖書(shū)館也積極融合人工智能技術(shù),創(chuàng)新圖書(shū)館的工作發(fā)展模式。高校智慧圖書(shū)館以積極的姿態(tài)擁抱人工智能,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用,更大程度地發(fā)揮了人工智能的作用,提高了智慧圖書(shū)館工作效率,為高校師生讀者提供多元的智能圖書(shū)服務(wù),滿(mǎn)足了當(dāng)代讀者的更多需求。高校要明確智慧圖書(shū)館的發(fā)展方向,人工智能技術(shù)的充分應(yīng)用是長(zhǎng)期的發(fā)展任務(wù),在實(shí)際工作中優(yōu)化技術(shù)手段和工作方法,為讀者提供智能化信息服務(wù),推動(dòng)智慧圖書(shū)館的創(chuàng)新發(fā)展。

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