高校生物實驗室的生物安全研究與實踐

1 李兆陽 2 盧可

（1 吉林大學實驗室與設備管理處，吉林 長春 130012；2 吉林大學化學學院，吉林 長春 130012）

一、高校生物實驗室特點及生物安全現狀的基本概述

簡單來講，所謂的“實驗室生物安全”其實指的是，在生物實驗室中的某些生物因子，對人、環(huán)境和社會造成的危害亦或是潛在危害，“生物安全防護”則是指在實驗操作過程中亦或是課堂實踐教學過程中，通過采取一系列防護措施確保人、環(huán)境和社會安全防護目的達成的一種綜合行為。經大量調研數據分析可知，實驗室生物安全級別較低、安全設施較少、安全意識較弱以及人員流動性大是高校生物實驗室的顯著特點，對于從事醫(yī)學、生命科學學科教學和研究的院校而言，實驗室是課程教學的重要場所，按照國家GB19489-2004《實驗室生物安全通用要求》中的相關規(guī)定，嚴格的管理制度、標準化的生物安全管理體系、安全設備以及個體防護裝置是實驗室生物安全防護的重要內容。

從某方面而言，生物安全小組需由七名具備高度責任心以及專業(yè)實驗室管理知識的技術骨干組成，但縱觀在當前安全防護過程中，小組人員自身知識儲備能力不足現象也十分普遍，在后期安全防護過程中各項工作的開展難以落實到位，長此以往增加了各種安全隱患的發(fā)生。除此之外，高校實驗室在進行生物安全防護過程中，還要建立健全完善的維護管理制度，由此在確保各項管理工作有效落實的同時，切實保障師生安全，可目前來看，管理制度不規(guī)范、不合理現象較為嚴重，生物安全防護工作難以有序開展，師生人身安全受到了嚴重威脅。

二、高校生物實驗室的生物安全防護手段

（一）建立健全完善的高校實驗室安全管理組織體系

在進行生物實驗室安全防護過程中，專業(yè)防護隊伍的缺失是影響實驗室生物防護成效的重要因素，就目前來看為從根本上增強實驗室突發(fā)事件的處理能力，規(guī)避突發(fā)性生物安全事故的發(fā)生，建立健全完善的高校實驗室安全管理組織體系，由相關學院領導牽頭，各實驗室主任為核心確定實驗室生物安全應急方案，確保相關人員明確自身工作職責，并且在日常防護過程中能根據存在的潛在隱患，對問題進行及時處理，由此切實保障師生人身安全。除此之外，在體系構建過程中，高校實驗室管理人員需明確管理體系構建的目標，是預防傳染性微生物感染個體、防止微生物材料離開實驗室而造成環(huán)境污染以及預防生物恐怖攻擊，在進行生物安全方針和管理目標制定時，安全小組需協(xié)助落實管理的人員進行監(jiān)督、反饋和錯誤糾正。

（二）建立健全完善的高校實驗室生物安全風險評估

目前來看，高校實驗室作為重要的教育教學場所，各項教學活動亦或是實驗開展都需在此環(huán)境中進行，但通過上述分析可知，在以往生物安全防護過程中，實驗室缺乏系統(tǒng)化的生物安全風險評估體系，在進行生物安全防護時難以確保各項防護工作的有效落實，長此以往在影響防護作業(yè)質量和效率的同時，師生人身安全受到了嚴重威脅。為從根本上規(guī)避上述問題的發(fā)生，在進行安全防護過程中，建立健全完善的高校實驗室生物安全風險評估是十分必要的。在進行生物安全風險評估建設過程中，一方面高校需詳細記錄當前實驗室的各種菌株、有毒物品、易燃易爆物品，并對感染途徑、存在狀態(tài)亦或是預防措施進行闡述；另一方面高校生物實驗室還需根據現階段實驗室現狀，建立健全完善的安全防護管理制度，在規(guī)范管理人員管理行為的同時，從源頭進行防微杜漸，以避免各種安全事故的發(fā)生。

（三）加大對高校學生生物安全教育和培訓力度

高校學生作為實驗室的操作者，其自身生物安全防控意識水平的高低，對生物安全防護工作質量和效率具有重要影響，換言之為確保實驗室生物安全防護工作落實到位，現階段高校需加強對學生生物安全教育和培訓力度，并且在不斷完善和優(yōu)化人員準入制度的同時，確保實驗室生物安全。在進行實驗室生物安全防護教育培訓過程中，實驗室生物安全緒論、各種化學品和放射性物質的生物安全、病原微生物生物安全、臨床實驗生物安全、基因工程生物安全等是主要的授課內容，從某方面而言在進行授課時，為確保授課預期目標的實現，教育工作者需采取分層次、分階段的授課模式，以此在不斷強化人員自身生物安全防范意識的同時，確保生物安全防護工作的順利有序開展。

（四）創(chuàng)建實驗室生物安全管理網頁

在信息化產業(yè)時代背景下，多媒體技術作為高校教育教學活動開展的重要載體，在改善傳統(tǒng)應試教育教學不足的同時，也從根本上提高了學生的學習能力和認知規(guī)律，最終為預期教育教學目標的達成奠定了良好基礎。目前來看為從根本上改善當前實驗室生物安全防護作業(yè)現狀，根據我校教學和科研特點，結合國家實驗室生物安全管理形勢和要求，創(chuàng)建實驗室生物安全管理網頁，營造一個人人關注生物安全的氛圍也是十分必要的。

三、結語

簡而言之，高校生物實驗室作為重要的教學場所，為確保生物安全防護工作的有效落實，高校必須更新教育理念，增強防范意識，強化生物安全防護教育。