一個(gè)德國(guó)人山區(qū)教書10年，卻拒絕入選《感動(dòng)中國(guó)》

教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?！招兄?/p>

教育對(duì)于每一個(gè)國(guó)家來說都是非常重要的一個(gè)問題，只有教育好下一代了，培養(yǎng)下一代正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，那么一個(gè)國(guó)家才看得到希望，才能夠得到發(fā)展。畢竟孩子才是一個(gè)國(guó)家的未來，但從某一個(gè)層面來講，教育也是無國(guó)界的，在中國(guó)就有這樣一位德國(guó)教師，他排除萬難都要留在中國(guó)教書育人，在山區(qū)支教10年不求回報(bào)，拒絕成為《感動(dòng)中國(guó)》候選人，只因?yàn)橛X得是中國(guó)感動(dòng)了他，而不是他感動(dòng)了中國(guó)，究竟是怎樣一個(gè)人才有如此的胸襟呢？

盧安克出生于德國(guó)漢堡，他從小就很有創(chuàng)造力，擁有很豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，還參加過國(guó)際帆船設(shè)計(jì)比賽，正是因?yàn)樗麩o窮的創(chuàng)造力，破格進(jìn)入了漢堡美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)校里的教授都對(duì)他設(shè)計(jì)的作品頻頻稱奇，原本可以在德國(guó)一帆風(fēng)順的他卻因?yàn)橐淮卧谥袊?guó)的旅行而改變了他的一生。

那是在1990年，他開始來中國(guó)旅行，了解了中國(guó)的風(fēng)俗文化，也見證了中國(guó)的發(fā)達(dá)與落后。在1997年那會(huì)兒，他去了廣西的一個(gè)農(nóng)村，那時(shí)候中國(guó)還沒有達(dá)到小康水平，更別說是農(nóng)村了。細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)在那個(gè)村子里最多的就是留守兒童和老人，居然沒有年輕人的身影，為了生活，孩子們的爸爸媽媽必須要去很遠(yuǎn)的地方打工。他那時(shí)候心里就知道，如果要改變村子里的現(xiàn)狀，就只能靠教育，只有學(xué)習(xí)更多的知識(shí)才能夠走出大山擁抱不一樣的世界。

也許是對(duì)中國(guó)特殊的情懷，他的心里有了一個(gè)夢(mèng)想。那就是要為那個(gè)村子做出些什么，于是他剛開始在村子里辦了一個(gè)青年學(xué)習(xí)班，畢竟文化之間存在著很大的差異，最終以失敗告終。后來他又去了廣西南寧的一個(gè)殘疾人職業(yè)學(xué)校當(dāng)?shù)挛睦蠋煟悄菚?huì)兒因?yàn)榫蜆I(yè)證的問題還被帶到了派出所。那個(gè)時(shí)候人們對(duì)于外國(guó)來的人員認(rèn)識(shí)不多，就這樣盧安克被遣送回了自己的國(guó)家。

多次失敗的他并沒有放棄，兩年后他再次來到了中國(guó)，并且在南寧的一所初中教英文。但是因?yàn)榻逃椒ú煌?，家長(zhǎng)看著自己孩子的成績(jī)并沒有很理想，甚至一個(gè)班里只有幾個(gè)及格，盧安克還因此被投訴，但其實(shí)在他的課上他更多的是鼓勵(lì)孩子們有豐富的想象力和創(chuàng)造力，并不拘泥于書本上的知識(shí)，就這樣被誤解了，后來出于無奈，盧安克只好辭職。

再次失敗的他又給自己找了份“工作”，他開始去廣西的鄉(xiāng)村里當(dāng)志愿者，免費(fèi)教孩子們，還將自己平時(shí)的教育心得寫下成一本書。再后來他就來到了板烈村，在這里教孩子們讀書，這一來就是十年。他不僅教孩子們英語，科學(xué)，還教美術(shù)，音樂，算術(shù)等等，盡其所能地教孩子們更多的知識(shí)。因?yàn)橛行┖⒆觽冊(cè)诩覠o人看管，所以就養(yǎng)成了暴力待人的習(xí)慣，細(xì)心的盧安克知道，孩子們能成為這樣都是因?yàn)榭戳艘恍┪鋫b小說所受的影響，于是他有空的時(shí)候還給孩子們寫了一本武俠小說的劇本《和平劍》，慢慢地引導(dǎo)孩子們熱愛和平，這十年里面他陪伴著村里的孩子成長(zhǎng)，儼然成了一位大家長(zhǎng)。

路遙知馬力，日久見人心。后來縣里也知道了盧安克所付出的一切，還將他列入當(dāng)?shù)氐慕處熽?duì)伍想將他打造成一個(gè)正面形象，但是他婉拒了，他的理由很簡(jiǎn)單，他做這些并不是因?yàn)橄牖稹：髞怼陡袆?dòng)中國(guó)》欄目組也找到了他，想將他列為候選人，但是他也拒絕了，因?yàn)樗X得是中國(guó)感動(dòng)了他，而不是他感動(dòng)了中國(guó)。就這樣他贏得了所有人對(duì)他的尊重，孩子們也改變了許多，從剛開始的不識(shí)字到后來認(rèn)真聽課，這都?xì)w功于盧安克的堅(jiān)持。是他的堅(jiān)持取得了效果，但最后他因?yàn)樯眢w原因不得不回到德國(guó)，并于2012年結(jié)束了他的支教生涯。他為中國(guó)的教育真心付出過，在中國(guó)這片土地上留下了深刻的印象，這樣一位無私的教育者確實(shí)值得我們尊重。（來源：百度新聞）