李朋玉

（天津市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校漢沽分校，天津市 300480）

鄉(xiāng)村振興，人才是根本，基于這一理論，基層農(nóng)村廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮農(nóng)民主力軍作用，利用教育培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)示范，培養(yǎng)新時(shí)代文化素養(yǎng)高、技術(shù)水平高、思想意識(shí)超前、創(chuàng)新能力卓越的新型農(nóng)民，以加快推進(jìn)鄉(xiāng)村振興步伐，實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的美好愿景。

1 培育高素質(zhì)農(nóng)民在推進(jìn)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的現(xiàn)實(shí)意義

農(nóng)民是農(nóng)村與農(nóng)業(yè)的主人翁，農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)振興需要農(nóng)民的引領(lǐng)和帶動(dòng)才能發(fā)揮實(shí)效，突顯成果。過去，農(nóng)民靠天吃飯的等靠要思想嚴(yán)重，加之文化素養(yǎng)低，在面對(duì)新知識(shí)、新思想、新技術(shù)、新方法時(shí)，往往表現(xiàn)出遲疑態(tài)度，固步自封，進(jìn)而形成一種惡性循環(huán)，即思想上不轉(zhuǎn)變，技術(shù)上不創(chuàng)新、態(tài)度上不積極，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終停滯不前。

而在《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》指導(dǎo)下，絕大多數(shù)農(nóng)民意識(shí)到了個(gè)人綜合素質(zhì)的重要性，紛紛通過借鑒和學(xué)習(xí)，掌握了更多的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，農(nóng)民的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動(dòng)力十足，為農(nóng)村興旺，農(nóng)業(yè)昌盛奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。新時(shí)代高素質(zhì)農(nóng)民摒棄了傳統(tǒng)的思想觀念，始終秉持與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度，以科技興農(nóng)、文化興農(nóng)、產(chǎn)業(yè)興農(nóng)為主導(dǎo)，一大批具有先進(jìn)典型代表的農(nóng)民脫穎而出，成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的帶頭人，對(duì)推進(jìn)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2 培育高素質(zhì)農(nóng)民的有效路徑

2.1 拓寬教育渠道，加大師資力量

文化教育始終是制約農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵要素，雖然國(guó)家貫徹落實(shí)了九年義務(wù)教育政策，但是，由于農(nóng)村師資力量薄弱、基礎(chǔ)教育設(shè)施落后、教育生源數(shù)量較少，導(dǎo)致多數(shù)農(nóng)民的文化水平較低，甚至一些老一輩農(nóng)民只有小學(xué)文化。面對(duì)這種情況，各地農(nóng)村應(yīng)當(dāng)把文化教育放在首要位置，在抓好九年義務(wù)教育工作。當(dāng)前，最緊迫的任務(wù)是針對(duì)現(xiàn)有農(nóng)村青壯年為主的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，著力開展高素質(zhì)農(nóng)民培育。農(nóng)廣校作為農(nóng)民教育培訓(xùn)主體，要有效統(tǒng)籌各類教育培訓(xùn)資源，形成農(nóng)民教育培訓(xùn)大合力，進(jìn)一步加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，深入到基層農(nóng)村，開展型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人培育和農(nóng)業(yè)經(jīng)理人、現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新青年培養(yǎng)等各類新型高素質(zhì)農(nóng)民培育工程，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行科學(xué)文化技術(shù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及文明素養(yǎng)等多方面培育，多措并舉，培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)新型高素質(zhì)農(nóng)民，為鄉(xiāng)村振興發(fā)揮提供可靠的人才支撐。

2.2 傳授實(shí)用技術(shù)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

農(nóng)業(yè)種植與養(yǎng)殖技術(shù)隨著科學(xué)技術(shù)水平的提升，也融入了科技元素，新技術(shù)、新方法層出不窮，因此，農(nóng)業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)推廣部門應(yīng)當(dāng)以傳授實(shí)用技術(shù)為契合點(diǎn)，通過聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)專家，利用集中講座、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、一對(duì)一指導(dǎo)等方式，使農(nóng)民能夠及時(shí)接受新型農(nóng)業(yè)技術(shù)，并應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中。另外，隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，目前，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈條不僅僅以農(nóng)作物種植以及畜牧業(yè)養(yǎng)殖為主，同時(shí)也衍生出諸多第二第三產(chǎn)業(yè)，比如玉米深加工行業(yè)、食用油加工行業(yè)、綠色食品加工行業(yè)等，這些新型產(chǎn)業(yè)的崛起，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)添加了新的亮點(diǎn)，在這種利好形勢(shì)下，廣大農(nóng)民應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，由傳統(tǒng)型農(nóng)民逐步向現(xiàn)代農(nóng)民轉(zhuǎn)變，汲取更多的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

2.3 加大保障力度，激發(fā)農(nóng)民熱情

培育高素質(zhì)農(nóng)民首先應(yīng)當(dāng)消除農(nóng)民的后顧之憂，比如在農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣過程中，部分農(nóng)民始終保持觀望態(tài)度，生怕投入資金后，會(huì)給自身造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。針對(duì)這種情況，黨員干部應(yīng)當(dāng)結(jié)合國(guó)家的惠民惠農(nóng)政策，使農(nóng)民能夠及時(shí)了解政策內(nèi)容，這樣才能快速接納各種新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。目前，“萬(wàn)眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)”方針正在基層農(nóng)村得到貫徹與落實(shí)，因此，廣大農(nóng)民應(yīng)當(dāng)抓住這一黃金發(fā)展機(jī)遇，結(jié)合農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的先天資源，利用掌握的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，來推進(jìn)農(nóng)村第三產(chǎn)業(yè)的建立與發(fā)展速度，當(dāng)?shù)卣矐?yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大資金幫扶投入力度，對(duì)一些典型的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)代表，給予大力扶持，并與當(dāng)?shù)氐慕鹑跈C(jī)構(gòu)達(dá)成共識(shí)，給農(nóng)民貸款開設(shè)綠色通道，這樣一來，能夠有效調(diào)動(dòng)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)積極性，構(gòu)建一個(gè)集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與新型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)并存的新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體[2]。

3 結(jié)語(yǔ)

鄉(xiāng)村振興不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，還涉及文化建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、精神文明建設(shè)等多項(xiàng)內(nèi)容，而農(nóng)民作為實(shí)施主體，其素質(zhì)高低直接決定了鄉(xiāng)村振興發(fā)展進(jìn)程，因此，廣大農(nóng)民需要不斷用文化知識(shí)武裝頭腦，用科技知識(shí)指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐，用拼搏進(jìn)取精神開創(chuàng)農(nóng)村發(fā)展新格局，使社會(huì)主義新農(nóng)村的含金量更高，建設(shè)成效更顯著。