文化傳播視閾下農(nóng)耕文化在俄羅斯留學(xué)生教育中的運用
——評《節(jié)日之書》

隨著中蒙俄經(jīng)濟走廊建設(shè)的持續(xù)推進，中俄之間的經(jīng)濟、文化交流日益廣泛，越來越多俄羅斯青年來到中國求學(xué)，成為來華留學(xué)生群體的重要組成部分。俄羅斯留學(xué)生搭建了中俄文化交流的橋梁，推動了中華文化在俄羅斯的傳播。加強中華文化教育，有利于俄羅斯留學(xué)生深刻領(lǐng)悟中華文化的精髓，增強對中華文化的認同，推動中華文化對外傳播，提升中華文化的國際影響力，助推中蒙俄經(jīng)濟走廊建設(shè)。農(nóng)耕文化是中華文化的重要組成部分，中華文化在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中孕育，一部中華文化發(fā)展的歷史就是農(nóng)耕文化變遷的歷史，即農(nóng)耕文化是中華文化之源。傳統(tǒng)節(jié)日是農(nóng)耕文化的精髓，體現(xiàn)了先民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對自然的敬畏、人與自然的和諧。加強以傳統(tǒng)節(jié)日為核心的農(nóng)耕文化教育，是俄羅斯留學(xué)生了解中華文化、領(lǐng)悟中華文化的重要途徑。余世存（2019） 的《節(jié)日之書》，系統(tǒng)闡述了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，從不同節(jié)日展現(xiàn)了中國源遠流長的農(nóng)耕文明。該書文字優(yōu)美、內(nèi)容豐富、深入淺出，是一部關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的知識讀本，也是一部中國農(nóng)耕文化簡史，更是安頓身心的日用之道。該書是開展俄羅斯留學(xué)生中華農(nóng)耕文化教育的生動教材，具有以下三個方面特點：

一、時間的傳承

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與時令、節(jié)氣息息相關(guān)，不誤農(nóng)時成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)千古不變的定律。先民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時間進行了深入的分析，形成了中華民族獨特的節(jié)氣和時令文化，產(chǎn)生了四時和二十四節(jié)氣。四時和二十四節(jié)氣既體現(xiàn)著先民對時間的認識與理解，更反映著傳統(tǒng)節(jié)日的源頭?！豆?jié)日之書》向我們敘說了不同節(jié)日不同年代確立時間。不同朝代都有不同的紀年開始，夏、商、周、秦代的正月是寅、丑、子、亥月。根據(jù)農(nóng)耕文化我們的時間有按照物候來確定的習(xí)慣，日、月、年、季都是根據(jù)物象物候而來的。先民以莊稼收獲的周期紀年。季以谷物從幼苗到結(jié)籽為一個生命周期。在這種物候歷階段，我們的先民的節(jié)日就以物候來確定。到了以干支紀時的天文歷法階段，節(jié)日相應(yīng)作了調(diào)整，上巳節(jié)的來歷、端午節(jié)的來歷，過年的日子都在此時確定。到了數(shù)字化的年代，節(jié)日再次調(diào)整上巳節(jié)定在三月三、端午節(jié)定在五月初五等等。一部節(jié)日變遷史，折射出中華文化的發(fā)展，體現(xiàn)著中華民族對時間的思考與反思。時間的傳承是《節(jié)日之書》突出特征，以時間為線索將中華節(jié)日文化全面系統(tǒng)呈現(xiàn)給人們，是俄羅斯留學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握中華農(nóng)耕文化的切入點，有利于俄羅斯留學(xué)生全面理解中華農(nóng)耕文化。

二、風(fēng)俗禮節(jié)的傳承

節(jié)日蘊含著中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，展現(xiàn)著豐富多彩民族文化，反映了中華民族在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中探索人與自然、人與人的內(nèi)在和諧，追求和諧精神，體現(xiàn)了中華民族對美好生活的向往。《節(jié)日之書》帶我們要找回傳統(tǒng)節(jié)日，找回了傳統(tǒng)農(nóng)耕文化習(xí)俗。傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗儀式是古人迷信和善良的愿望。春節(jié)－取悅天地的禮樂文明，現(xiàn)代人和先民們一樣重視這個節(jié)日，春節(jié)期間要敬灶神，吃年飯，貼春聯(lián)，放鞭炮，拜年等為了完成這個儀式，游子們朝圣般地返鄉(xiāng)；元宵節(jié)－年歲勞作前的歡聚，看花燈，逛廟會，吃元宵，舞獅子等；春分－情欲萌動的媒介，祭祀高禖；清明節(jié)－對家庭的尊崇和對祖先的感恩，祭祖掃墓、插柳、游春；端午節(jié)－節(jié)氣和操守，辟邪和祛災(zāi)，吃粽子，賽龍舟，祛病防疫，驅(qū)邪避毒等習(xí)俗；夏至－一年至盛，安居修身養(yǎng)身，祭祖祀神；七夕－情感交融的橋梁，又稱“乞巧節(jié)”主要祭神，乞巧習(xí)俗；中秋－小康生活的圓滿，賞月、吃月餅等；重陽－大自然最后的壯觀，登高拜天，慶祝豐收，祛病除災(zāi)等習(xí)俗；臘八－報告天地的禮儀，吃臘八粥、臘八蒜、掃成等習(xí)俗；年關(guān)、過年，吃年夜飯、守歲、貼春聯(lián)，放鞭炮，又一年的輪回。以節(jié)日為載體，系統(tǒng)闡述中華民族傳統(tǒng)民俗文化，是該書又一特色，為俄羅斯留學(xué)生了解中華傳統(tǒng)農(nóng)耕民俗文化提供了寶貴的素材。

三、思想情感的傳承

節(jié)日里有節(jié)氣的消息，有天道的邏輯，更有人與人之間的情感。傳統(tǒng)節(jié)日展示著在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，人與人的內(nèi)在關(guān)系，進而反映著在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之上的人的情感與信仰?！豆?jié)日之書》展示了節(jié)日背后所折射的人情與信念。春分－春心萌動、七夕－愛意表達，稱為中國自己的情人節(jié)，屬于青年男女的愛情；元宵走出小家闔家團聚參與到社會大家庭的團圓之中，中秋是一個渴望團員而往往不得團圓的日子，其中就有秋天收手已盡人事圓滿的意味；春節(jié)是中華民族最為隆重的節(jié)日，承載著豐厚的文化底蘊，這個節(jié)日充滿著熱鬧喜慶、歡樂祥和的氛圍，增加了親朋鄰里相親之間的情感。清明、中元是故人的懷念，展現(xiàn)著對生與死的思考。情感與節(jié)日文化的交融，是《節(jié)日之書》顯著特色，使該書滲透濃濃的情感與人倫，為俄羅斯留學(xué)生了解中國獨特農(nóng)耕文化、了解中國人的情感世界提供了依據(jù)。

總之，余世存的《節(jié)日之書》視角獨特，內(nèi)容廣泛，語言優(yōu)美，深入淺出，圖文并茂，是俄羅斯留學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握中華農(nóng)耕文化生動的教科書，有利于俄羅斯留學(xué)生增進中華文化認同，推動中華文化對外傳播。