湖北省襄陽市襄州區(qū)程河鎮(zhèn)中心小學(xué)(441113) 馮萬兵

新年伊始，一場突如其來的疫情影響了我們正常的工作、學(xué)習(xí)和生活，按照上級(jí)停課不停學(xué)的工作要求，做到隔離防護(hù)、教學(xué)與學(xué)習(xí)同行。時(shí)至今日，應(yīng)該早已是開學(xué)上課的時(shí)間了，但此刻正是抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期，我們要遵守紀(jì)律，各自在家生活和學(xué)習(xí)。落實(shí)停課不停學(xué)的線上教學(xué)應(yīng)是我們每一位教師必須掌握的技能。筆者學(xué)校是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校推薦使用網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺(tái)有許多種，每種網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)都有各自的功能和優(yōu)勢。為了便于教學(xué)與管理工作，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，建有班級(jí)QQ群?？紤]到這些因素，筆者最終選擇了以QQ直播的形式來實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生全員參與遠(yuǎn)程線上學(xué)習(xí)。

1 引導(dǎo)學(xué)生和家長在手機(jī)或電腦上下載、使用QQ

基于農(nóng)村學(xué)生和家長使用QQ的實(shí)際情況，經(jīng)過調(diào)查，我班89%的學(xué)生和家長正在使用QQ。學(xué)生有這樣的基礎(chǔ)和實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，我們就要因勢利導(dǎo)，充分發(fā)揮QQ傳遞信息的作用，有效服務(wù)課堂教學(xué)。為了切實(shí)實(shí)施遠(yuǎn)程線上課堂教學(xué)，我們要想辦法讓剩下的學(xué)生及家長也能夠?qū)W會(huì)使用QQ達(dá)到線上同步學(xué)習(xí)的目的，可以通過電話的方式一步步引導(dǎo)學(xué)生和家長正確地下載、安裝和使用騰訊QQ軟件，加入班級(jí)群。全班的學(xué)生及家長進(jìn)群以后我們要對學(xué)生和家長進(jìn)行QQ的使用培訓(xùn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生在QQ里用音頻、文字、圖片、打卡、提交作業(yè)等多種方式進(jìn)行信息交流，在QQ群里發(fā)起視頻或語音通話，群內(nèi)所有的成員能夠接受并參與學(xué)習(xí)和交流互動(dòng)。

2 網(wǎng)上教學(xué)前要精心準(zhǔn)備，巧妙設(shè)計(jì)

教師在進(jìn)入QQ群在線教學(xué)之前，要根據(jù)課程表提前在群里發(fā)布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)安排以及學(xué)習(xí)方法等，引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，做到有備而學(xué)。教師教學(xué)時(shí)，要精心設(shè)計(jì)好教學(xué)思路，精選好本節(jié)課知識(shí)的授課視頻，制作和調(diào)試好本節(jié)課的多媒體課件，巧妙設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課后習(xí)題。為了讓音視頻純凈、簡潔，我們要清理或轉(zhuǎn)存電腦桌面上的文件，以免屏幕分享造成信息泄露或不良影響。教師要提前熟練操作程序，掌握QQ群的使用功能。為了能夠了解直播后的畫面效果，可以參與同年級(jí)教師備課組的群發(fā)起音、視頻通話進(jìn)行調(diào)試，根據(jù)實(shí)際的效果及時(shí)改進(jìn)。通過不斷地嘗試、體驗(yàn)操作，讓教師的在線教學(xué)水平逐步得到提升。

3 運(yùn)用QQ教學(xué)實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生全員參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)

我們借助QQ群進(jìn)行信息交流、教學(xué)互動(dòng)、作業(yè)提交與批閱、課后輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生全員參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，筆者結(jié)合具體的線上實(shí)踐教學(xué)淺談幾點(diǎn)做法。

(1)制作班級(jí)全體學(xué)生學(xué)習(xí)情況記錄單，為每位學(xué)生制定學(xué)習(xí)編號(hào)，每天對學(xué)生簽到情況，課堂表現(xiàn)及作業(yè)提交情況進(jìn)行全面的記錄。學(xué)生的表現(xiàn)、參與情況，一目了然。

(2)在QQ群的所有成員中筆者按學(xué)生的編號(hào)和姓名進(jìn)行群昵稱設(shè)置，每位學(xué)生的昵稱設(shè)置與學(xué)習(xí)情況記錄單的編號(hào)和姓名一致，筆者這樣設(shè)計(jì)的目的是在班級(jí)名單中，能很快找出是哪位同學(xué)在與教師進(jìn)行語音通話或視頻通話，作業(yè)提交的過程當(dāng)中能夠很快了解學(xué)生的表現(xiàn)。筆者將學(xué)生家長昵稱的前兩位數(shù)統(tǒng)一命名為該學(xué)生的編號(hào)，在課堂學(xué)習(xí)中，只要有一個(gè)編號(hào)進(jìn)入課堂就可以初步判斷他已經(jīng)參與到線上課堂學(xué)習(xí)中了。

(3)充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的優(yōu)勢，提高學(xué)習(xí)效果。我們要優(yōu)選好組長，合理分配學(xué)習(xí)小組成員，成員分配時(shí)兼顧性別、愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度和成績等，要求各小組成員與組長之間添加好友，遵守學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)紀(jì)律。組長負(fù)責(zé)每位學(xué)生每節(jié)課的考勤、聽課表現(xiàn)、提交作業(yè)、學(xué)習(xí)效果等記錄，督促小組成員按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(4)每天及時(shí)批閱學(xué)生提交的作業(yè)，并將批閱后的作業(yè)第一時(shí)間發(fā)給學(xué)生，依據(jù)編號(hào)查找需要一對一輔導(dǎo)的學(xué)生。筆者還在QQ群的相冊里為學(xué)生創(chuàng)建了相冊，相冊的名字以學(xué)生的編號(hào)和姓名命名。所有學(xué)生的作業(yè)分別傳入自己相冊，學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記、課堂練習(xí)拍照后也發(fā)到屬于自己的相冊里。教師每天在作業(yè)欄里批閱學(xué)生作業(yè)，學(xué)生改正后再發(fā)到自己的相冊中，課后引導(dǎo)學(xué)生翻閱各自的相冊，評價(jià)自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及成長經(jīng)歷，教師也可以及時(shí)地給予評價(jià)和點(diǎn)贊。

(5)利用QQ群里的聊天、文件、相冊、作業(yè)、打卡、群接龍等功能和形式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和實(shí)際情況，靈活地進(jìn)行授課。比如我們班有一位學(xué)生，家里沒有電腦，手機(jī)過于陳舊，不支持視頻通話，筆者和其他教師商量后，要求他按時(shí)通過電視觀看國家直播課程網(wǎng)絡(luò)資源視頻，每天準(zhǔn)時(shí)一對一地給他發(fā)送課程資源包，并給他輔導(dǎo)功課，切實(shí)做到讓班上每一位學(xué)生都能夠參與、享受到遠(yuǎn)程線上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

(6)在音、視頻直播教學(xué)準(zhǔn)備中，教師要注意自身形象、語言規(guī)范、語音語速等。語速不要太快，放慢教學(xué)進(jìn)度，圖像、文字、聲音、動(dòng)畫等交替播放，讓課堂教學(xué)具有豐富性、趣味性，吸引學(xué)生的注意力。要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，盡可能在視頻時(shí)間內(nèi)高效地完成教學(xué)目標(biāo)。

(7)筆者在QQ直播課堂教學(xué)中授課，課件制作精美、生動(dòng)有趣、直觀形象，讓學(xué)生能專注地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。例如，筆者在講長方體和正方體的表面積時(shí)，先呈現(xiàn)全國優(yōu)秀教師的視頻講解，然后語音提問長方體的表面積計(jì)算方法是怎樣推導(dǎo)出來的，接著使用QQ屏幕分享和視頻通話進(jìn)行直播教學(xué)。通過教學(xué)課件向?qū)W生展示長方體表面積展開后的動(dòng)畫影像視頻，然后分小組互動(dòng)，展示交流。學(xué)生在這樣豐富有趣的情境中體驗(yàn)了線上學(xué)習(xí)的樂趣。筆者堅(jiān)信，在教師的精心準(zhǔn)備、組織、管理、協(xié)調(diào)下，運(yùn)用QQ教學(xué)一定能夠達(dá)到引導(dǎo)全體學(xué)生參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)。