陳小穎

深圳海關(guān)通過(guò)實(shí)施青年理論學(xué)習(xí)研究工程，構(gòu)建以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、青年干部為主體、研究和解決問(wèn)題為導(dǎo)向、政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同的青年人才綜合培養(yǎng)體系，為強(qiáng)化青年干部理論武裝，打造高素質(zhì)人才隊(duì)伍探索出一套系統(tǒng)化解決方案。

加強(qiáng)組織推動(dòng)，搭建高標(biāo)準(zhǔn)平臺(tái)。一是建立青研組，把理論學(xué)習(xí)抓牢。由政治部下發(fā)指導(dǎo)意見(jiàn)，在各部門(mén)單位成立青年理論學(xué)習(xí)研究組，定期組織青年干部開(kāi)展理論知識(shí)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、跨課題交流等研學(xué)活動(dòng)。二是堅(jiān)持以上率下，把課題研究管住。由各部門(mén)單位指定一名領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任青研組組長(zhǎng)，牽頭青研組工作，做好任務(wù)分工、落實(shí)研學(xué)督導(dǎo)，并為理論研究提供場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等條件支持。三是精選理論導(dǎo)師，把青年干部教好。在全關(guān)范圍挑選一批政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)專(zhuān)精、具有課題研究經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀干部擔(dān)任理論導(dǎo)師，實(shí)行研究課題導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，并根據(jù)課題評(píng)審結(jié)果考評(píng)其工作。

抓好理論研究，創(chuàng)新高水平成果。一是抓學(xué)習(xí)提升，打造“高起點(diǎn)”。建立“青年人自主學(xué)、青研組互相學(xué)、培訓(xùn)會(huì)集中學(xué)”三級(jí)學(xué)習(xí)機(jī)制，邀請(qǐng)專(zhuān)家教授開(kāi)展專(zhuān)題輔導(dǎo)講座、培訓(xùn)會(huì)及課題一對(duì)一指導(dǎo)，將學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿始終。二是抓結(jié)對(duì)攻關(guān)，推動(dòng)“高效率”。以理論導(dǎo)師為核心、研究課題為單元建立“導(dǎo)師+學(xué)員”課題組團(tuán)隊(duì)，共同開(kāi)展課題攻關(guān)，發(fā)揮課題組團(tuán)體作戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難的整體性?xún)?yōu)勢(shì)。三是抓課題評(píng)審，實(shí)現(xiàn)“高水平”。建立課題成果“初評(píng)、復(fù)評(píng)、終評(píng)”三級(jí)評(píng)審機(jī)制，創(chuàng)新“成果展示、亮點(diǎn)解讀、團(tuán)隊(duì)答辯加論文書(shū)面評(píng)審”的“3+1”綜合評(píng)審模式，促進(jìn)理論研究?jī)r(jià)值彰顯、亮點(diǎn)突顯、成效明顯。

建立轉(zhuǎn)化機(jī)制，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。一是建立上報(bào)推薦機(jī)制。各職能部門(mén)主動(dòng)對(duì)接評(píng)選出的優(yōu)秀研究成果，將匯總的好經(jīng)驗(yàn)好做法及時(shí)報(bào)送上級(jí)部門(mén)，為復(fù)制推廣爭(zhēng)取試點(diǎn)，并定期跟蹤轉(zhuǎn)化效果，推動(dòng)研究成果促中心、提質(zhì)效。二是建立培育孵化機(jī)制。跟進(jìn)指導(dǎo)未能入選最終評(píng)審但具有潛在價(jià)值的培育課題，實(shí)現(xiàn)成果迭代、質(zhì)量升級(jí)。三是建立研用結(jié)合機(jī)制。引導(dǎo)一部分課題在研究過(guò)程中先行先試，對(duì)其提供資金、平臺(tái)等要素支持，建立“邊研究、邊應(yīng)用、邊改進(jìn)”的研用結(jié)合模式，促進(jìn)理論成果提前轉(zhuǎn)化、取得實(shí)效。

注重全面提升，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。一是發(fā)揮主體作用讓青年有為。充分發(fā)揮青年干部在理論學(xué)習(xí)、選題研究上的自主性及在論文撰寫(xiě)、展示答辯中的能動(dòng)性，培養(yǎng)“勤于學(xué)、敏于思、善于做”的復(fù)合型人才。二是完善激勵(lì)機(jī)制讓導(dǎo)師有“榮”。在啟動(dòng)儀式和成果評(píng)審會(huì)上，通過(guò)為導(dǎo)師頒發(fā)聘書(shū)、集體宣誓、導(dǎo)師亮點(diǎn)解讀、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)設(shè)置，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，增強(qiáng)理論導(dǎo)師的身份認(rèn)同感、榮譽(yù)感。三是建立推薦制度讓人才有位。采用各部門(mén)單位推薦、政治部審核的方式，評(píng)選表現(xiàn)突出的課題組成員作為“青年理論學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，建立“青年理論學(xué)習(xí)研究人才庫(kù)”，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先和選人用人的重要參考。

青研工程實(shí)施一年多來(lái)，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”。一是理論創(chuàng)新突破，形成理論研究課題成果105項(xiàng)，其中5項(xiàng)成果獲總署試點(diǎn)認(rèn)可。二是人才培育突破，評(píng)選青年理論學(xué)習(xí)標(biāo)兵23名，青年理論創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)。三是成果轉(zhuǎn)化突破，部分課題成果初步釋放轉(zhuǎn)化紅利，累計(jì)為企業(yè)減免稅費(fèi)4000萬(wàn)元、每年節(jié)省進(jìn)出口成本達(dá)1.5億元。