張明明

作為一個(gè)土生土長的黑龍江人，在我的認(rèn)知里，遠(yuǎn)隔萬里的澳門曾是遠(yuǎn)離母親的游子，帶著深重的中西文化交融的烙印，遙遠(yuǎn)而憂郁，深邃而神秘。因此，在2007年，當(dāng)我榮幸地成為澳門大學(xué)首批在黑龍江招錄的研究生時(shí)，喜悅之余也產(chǎn)生了對陌生環(huán)境的擔(dān)憂和顧慮。

2007年9月，我第一次踏出拱北口岸，第一眼看到的就是一面飄揚(yáng)著的五星紅旗，一種安全感涌上心間——“我站在祖國的土地上，這里就是我的國家?！蹦且豢蹋覂?nèi)心的緊張瞬間就煙消云散了。

因此，在就讀期間，我情不自禁地在澳門探尋著國旗背后的動(dòng)人故事，愈發(fā)愛上了這片厚植著愛國情感的土地。

升國旗，升起家國情懷

從前，我一直以為，五星紅旗在澳門第一次升起是在1999年12月20日的中葡兩國交接儀式上。但來到澳門之后，我驚訝地得知，早在1949年10月1日中華人民共和國成立之時(shí)，五星紅旗就飄揚(yáng)在澳門上空;第一個(gè)“升旗手”，則是澳門濠江中學(xué)校長杜嵐女士。

在和澳門濠江中學(xué)畢業(yè)的師弟、師妹交談中，我總能感受到他們對母校那種強(qiáng)烈的自豪感。濠江中學(xué)到底是一所怎樣的學(xué)校？在澳門還沒有回到祖國懷抱之前，是什么力量鼓舞杜嵐女士升起五星紅旗的呢？帶著這份好奇心，我多次到濠江中學(xué)探訪，在教職人員口口相傳的故事中，杜嵐女士的形象在我頭腦中逐漸清晰。

1949年9月，當(dāng)杜嵐得知五星紅旗被確定為即將成立的中華人民共和國國旗時(shí)，心潮澎湃，立刻托人到內(nèi)地訂購。由于當(dāng)時(shí)國旗非常緊俏，沒有買到，杜嵐就設(shè)法找到一張五星紅旗的照片，然后準(zhǔn)備了紅色和黃色布料，按照國旗圖案，自己縫制出一面五星紅旗。

10月1日，杜嵐一大早就把收音機(jī)帶到了濠江中學(xué)。當(dāng)在收音機(jī)實(shí)況轉(zhuǎn)播中聽到雄壯的國歌聲在天安門廣場上響起時(shí)，她帶領(lǐng)師生到學(xué)校樓頂升起了那面親手縫制的五星紅旗。國旗升起時(shí)，師生們熱淚盈眶的畫面定格在那個(gè)歷史瞬間。

由于當(dāng)時(shí)的澳門還處于澳葡政府的統(tǒng)治下，當(dāng)聽到濠江中學(xué)升起五星紅旗的報(bào)告，當(dāng)局把杜嵐帶到警察署質(zhì)問：“你們?yōu)槭裁匆鹞逍羌t旗？”

面對高壓態(tài)勢，杜嵐理直氣壯地回答：“我是中國人，澳門是中國領(lǐng)土。新中國成立，澳門理應(yīng)升國旗?！?/p>

當(dāng)局無言以對，但蠻橫規(guī)定，只準(zhǔn)許五星紅旗掛一天?？啥艒购敛煌俗?，硬是讓五星紅旗在澳門懸掛了三天！這一壯舉，也激發(fā)了澳門同胞內(nèi)心深處的家國情懷。一面國旗，連起了祖國與澳門之間的母子情誼。

濠江中學(xué)的這份愛國情，也讓我的心與澳門越走越近，對澳門備感親切。如今，學(xué)校頂樓飄揚(yáng)的國旗雖已不是杜嵐當(dāng)年親手縫制的那面，但這份強(qiáng)烈的家國情懷卻流淌在澳門同胞的血液之中，升國旗也成為澳門大中小學(xué)進(jìn)行愛國主義教育的重要儀式。每當(dāng)我和澳門的同學(xué)看到飄揚(yáng)的國旗，內(nèi)心的愛國情感便油然而生：我們站立的地方是澳門——中國澳門！

升國旗，揚(yáng)起國家姿態(tài)

從1949年到1999年，半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)霜已將杜嵐的青絲染成白發(fā)，但她內(nèi)心對于祖國的那份深情，卻沉淀得愈加濃厚。

1999年12月20日，澳門回歸祖國當(dāng)天，87歲高齡的杜嵐再次在濠江中學(xué)升起五星紅旗。杜嵐本來拄著拐杖，但回歸的振奮似乎給了她渾身力量，她竟把拐杖一丟，“奔”向升旗臺(tái)，親自拉動(dòng)滑輪升起國旗。不同于50年前升國旗時(shí)的淚眼婆娑，師生們笑著迎來澳門特別行政區(qū)嶄新的第一天。

而在此之前的澳門回歸交接儀式上，另一位升旗手步履矯健，以國家姿態(tài)升起五星紅旗。這名升旗手名叫朱濤，時(shí)任解放軍三軍儀仗隊(duì)二中隊(duì)隊(duì)長。

在1999年國慶閱兵幾天后，朱濤接到受領(lǐng)澳門回歸交接儀式升旗手的任務(wù)。他深知，這不僅是一場精神面貌、軍事技術(shù)、作風(fēng)紀(jì)律等全方位的“國際會(huì)操”，更是一場心照不宣的氣勢較量。因此，在兩個(gè)月的封閉訓(xùn)練中，朱濤絲毫不敢放松。

沒想到，在第一次前往澳門政權(quán)交接儀式現(xiàn)場彩排的時(shí)候，就發(fā)生了“意外”——國歌奏完了，國旗還沒有升到頂。這個(gè)誤差讓朱濤和隊(duì)員們焦急萬分，如果正式交接時(shí)出現(xiàn)這種情況，將對國家形象造成極大損害。

所幸的是，負(fù)責(zé)安裝旗桿的工程師解釋說，這是因?yàn)椤捌鞐U剛剛安好，還沒調(diào)整高度呢”，大家這才松了一口氣。澳門回歸交接儀式一切順利，沒有突發(fā)情況，五星紅旗冉冉升起，在場的中國人都揚(yáng)眉吐氣。

如今，朱濤已經(jīng)脫下軍裝，但他說會(huì)永遠(yuǎn)銘記這一“高光時(shí)刻”——這次升旗，宣示著中國正式恢復(fù)對澳門行使主權(quán)，澳門回到了祖國的懷抱。

自進(jìn)駐特別行政區(qū)以來，駐澳部隊(duì)在氹仔軍營定期升起五星紅旗，一升就是二十多年，一批又一批的解放軍戰(zhàn)士和朱濤一樣，用自己生命中最寶貴的時(shí)光守護(hù)國旗，也守護(hù)著澳門。

現(xiàn)在，軍營駐地定期舉行開放日活動(dòng)。上學(xué)期間，我也跟澳門同胞一起積極報(bào)名，為的就是一睹國旗升起的動(dòng)人場面和駐澳部隊(duì)將士風(fēng)采。隨風(fēng)飄動(dòng)的五星紅旗，不僅記載著解放軍戰(zhàn)士為守護(hù)澳門的付出，也承載著每一個(gè)中國人的驕傲。

升國旗，傳承愛國情感

結(jié)束了六年多的學(xué)業(yè)回到故鄉(xiāng)，國旗飄揚(yáng)的澳門還是經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢中，而我也早已將澳門當(dāng)成第二故鄉(xiāng)，時(shí)刻關(guān)注著它的變化，為它的快速發(fā)展而感嘆，也為那份延綿不斷的愛國之情所感動(dòng)。

2019年初夏的一天，我看到一則新聞：在六一兒童節(jié)即將到來之際，澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校小學(xué)部的孩子們給國家主席習(xí)近平寫了一封信，講述了他們對“祖國母親”含義的理解，表達(dá)了長大后要把祖國及澳門建設(shè)得更美好的決心。5月31日，習(xí)近平給孩子們回信，對他們予以親切勉勵(lì)：“希望同學(xué)們不辜負(fù)杜嵐老校長的期望，傳承好愛國愛澳優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長?！?/p>

信在北京和澳門之間傳遞，流露出的是內(nèi)地同胞和澳門同胞熱切期待祖國母親更加強(qiáng)盛的紙短情長，而此后不久的另一份特殊“禮物”，連接的則是祖國與澳門的母子情誼——2019年9月1日，央視綜合頻道（CCTV-1）的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》播放了這樣一個(gè)令人動(dòng)容的畫面：國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的三位護(hù)旗手將2018年9月1日清晨在天安門廣場升起的那面五星紅旗，莊重地交到澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的師生代表手中。70年間，以國旗為紐帶，這份愛國情一輩一輩地傳承著。

在杜嵐老校長退休后，她的女婿尤瑞陽不僅接起了岳母的辦學(xué)重托，更接下“國旗的傳承”，始終堅(jiān)持“愛國愛澳”的辦學(xué)宗旨，經(jīng)常與學(xué)生們一起升國旗。兩任校長、兩代人守護(hù)國旗70年的故事，讓世人真切了解到了澳門同胞濃郁的愛國情懷。

澳門的學(xué)校很重視國情教育，這是我在澳門六年間最大的感受。在澳門小學(xué)二年級的《品德與公民》教材中，就有“我是中國人”的單元，從小就讓孩子們知道澳門是中國的一部分。而我也經(jīng)常以此為例，教育我年幼的女兒敬愛國旗、熱愛祖國。

曾經(jīng)，《七子之歌》中的那句“我要回來，母親！”早已是令人自豪的現(xiàn)實(shí)，而更加讓人欣慰的是，澳門回來的不僅是“被擄去的肉體”，還有“內(nèi)心的靈魂”！