李 慧

(潞安集團(tuán) 余吾熱電有限責(zé)任公司，山西 長治 046103)

企業(yè)生產(chǎn)過程中，人為因素是造成安全事故的重要原因，需要提升從業(yè)人員的安全意識，形成安全行為習(xí)慣，做好人員、設(shè)備和環(huán)境之間的協(xié)調(diào)，確保企業(yè)安全生產(chǎn)水平的提升。

安全培訓(xùn)是指企業(yè)對員工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，提升安全生產(chǎn)意識，養(yǎng)成安全行為習(xí)慣的教育過程。企業(yè)安全培訓(xùn)是安全管理的重點(diǎn)，是為了提高工作人員的安全技術(shù)、安全操作技能水平，從而降低事故發(fā)生率。安全培訓(xùn)體現(xiàn)了以人為本的思想，是保證安全管理順利、有效進(jìn)行的關(guān)鍵。一般情況下企業(yè)會根據(jù)內(nèi)部存在的安全短板及隱患進(jìn)行分析，尋找原因，結(jié)合國家及行業(yè)領(lǐng)域的安全生產(chǎn)要求，對員工進(jìn)行安全培訓(xùn)。

1 影響企業(yè)安全培訓(xùn)實(shí)效性的因素

1.1 安全培訓(xùn)工作重要性認(rèn)識不足

安全培訓(xùn)工作重要性認(rèn)識不足主要體現(xiàn)在對安全和生產(chǎn)的關(guān)系認(rèn)識不到位。企業(yè)往往以生產(chǎn)作為發(fā)展的首要任務(wù)，忽視了安全的重要性，導(dǎo)致從業(yè)人員培訓(xùn)不到位，個人防護(hù)用品不能正確使用、安全意識淡薄，違章作業(yè)肆意出現(xiàn)。由于違章作業(yè)導(dǎo)致事故頻發(fā)，生產(chǎn)無法保障，職工的生命和財(cái)產(chǎn)遭受損失，企業(yè)發(fā)展受到重大影響。

1.2 安全培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施不足

一些企業(yè)在安全培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施上投入較少，培訓(xùn)教室、培訓(xùn)教材、設(shè)備等相對落后，安全培訓(xùn)過程中不能創(chuàng)造一個安靜、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，影響員工學(xué)習(xí)的積極性。

1.3 安全培訓(xùn)的人員素質(zhì)參差不齊

參加安全培訓(xùn)的人員往往會存在兩種類型，一是年輕人，理論知識比較豐富，但缺乏現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生事故時不能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)做出正確的判斷，反而慌亂失措，在原有事故后果上發(fā)生更嚴(yán)重的人身傷害事故；二是年齡較大、工齡較長的人員，學(xué)歷較低、素質(zhì)較差，長期養(yǎng)成的不良工作習(xí)慣很難糾正，新的安全知識掌握起來非常困難，也影響著安全培訓(xùn)的實(shí)效性。安全培訓(xùn)人員素質(zhì)參差不齊對從業(yè)人員安全教育的質(zhì)量也會有所影響。

1.4 安全培訓(xùn)的內(nèi)容不落實(shí)

當(dāng)前，一些企業(yè)的安全培訓(xùn)工作沒有落實(shí)到具體的崗位上，存在走過場等形式主義。主要表現(xiàn)有，一是沒有根據(jù)全年安全工作需要制定符合實(shí)際的安全培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案；二是安全培訓(xùn)形式隨心所欲，特種作業(yè)人員或者重要崗位在安全培訓(xùn)時需采取脫產(chǎn)的形式進(jìn)行培訓(xùn)，但很多企業(yè)為了不影響生產(chǎn)，利用工人休息時間進(jìn)行培訓(xùn)，給工人造成壓力的同時并沒有達(dá)到培訓(xùn)的效果；三是培訓(xùn)教師水平有限，一些教師缺乏現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，只會照本宣科地將書本知識傳授給工人，枯燥無味的教學(xué)方式并沒有將知識落在工人腦海里；四是安全培訓(xùn)知識與實(shí)踐結(jié)合得不緊密，往往企業(yè)更重視理論知識的培訓(xùn)考核，實(shí)踐的檢驗(yàn)比較缺乏，培訓(xùn)結(jié)束后的效果評估也跟蹤不到位。

2 提高企業(yè)安全培訓(xùn)實(shí)效性的相關(guān)建議

2.1 重視安全教育培訓(xùn)氛圍的塑造

企業(yè)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)對提升員工的安全意識和安全操作水平具有非常積極的作用，因此企業(yè)要重視培養(yǎng)安全培訓(xùn)工作的氛圍。由于企業(yè)安全培訓(xùn)的對象主要是工人，所以在進(jìn)行安全培訓(xùn)規(guī)劃時需要與員工進(jìn)行溝通，積極交流，鼓勵他們提出生產(chǎn)過程中的疑惑或者困難，積極采納工人的培訓(xùn)需求，增強(qiáng)工人參與安全培訓(xùn)的自主性。

2.2 加強(qiáng)安全培訓(xùn)基礎(chǔ)投入

為了提升安全培訓(xùn)質(zhì)量，應(yīng)該將安全培訓(xùn)環(huán)境、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行提升和改造。加強(qiáng)安全培訓(xùn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和支撐體系建設(shè)，建立安全培訓(xùn)專項(xiàng)資金，用于培訓(xùn)環(huán)境改善，培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施改造，實(shí)踐基地建設(shè)等。

2.3 采取針對性強(qiáng)的安全培訓(xùn)內(nèi)容

一是對新入職員工進(jìn)行培訓(xùn)時，企業(yè)可以利用本單位的安全培訓(xùn)部門師資力量，對重點(diǎn)崗位實(shí)行“雙師帶徒”的方式，安排技術(shù)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老員工與企業(yè)安全培訓(xùn)教師共同培養(yǎng)新員工，一對一指導(dǎo)新員工；二是以廠級、車間級通用安全知識為基礎(chǔ)，結(jié)合每個崗位的特點(diǎn)，設(shè)置針對性強(qiáng)的安全培訓(xùn)內(nèi)容及課程，依照“一崗位一標(biāo)準(zhǔn)、一程序一規(guī)范，一風(fēng)險一對策”的原則進(jìn)行培訓(xùn)；三是通過文化素質(zhì)和職業(yè)技能相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)，開設(shè)素質(zhì)提升班，提升學(xué)歷的同時夯實(shí)理論知識基礎(chǔ)，通過建立培訓(xùn)基地，現(xiàn)場一比一地模擬生產(chǎn)，真正做到培養(yǎng)一批規(guī)范一批。

2.4 加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作效果提升

在每一次安全培訓(xùn)開展之前，要通過座談討論，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)制定培訓(xùn)內(nèi)容，選擇優(yōu)秀教師。安全培訓(xùn)過程中要對培訓(xùn)時產(chǎn)生的疑問，員工培訓(xùn)時的積極性和參與度進(jìn)行掌握。培訓(xùn)結(jié)束后通過理論考試、現(xiàn)場操作考核等多種方式，對員工掌握情況進(jìn)行考核。要對培訓(xùn)效果進(jìn)行滿意度調(diào)查，進(jìn)一步了解員工需求，深化培訓(xùn)內(nèi)容，掌握培訓(xùn)工作中存在的不足，在下一次培訓(xùn)工作中持續(xù)改進(jìn)。

2.5 構(gòu)建在線安全培訓(xùn)的課程

企業(yè)可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)手段，建立在線培訓(xùn)課堂，通過APP或者微信直接登錄，員工可以看到符合自己崗位的安全培訓(xùn)課程、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)內(nèi)容以及考試題庫。培訓(xùn)課程按崗位細(xì)化，內(nèi)容要實(shí)時更新，包括新的安全法律法規(guī)及國內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，各類安全事故學(xué)習(xí)，可以通過建立學(xué)習(xí)積分制度，建立線上考試平臺，加強(qiáng)員工自主學(xué)習(xí)能力。

3 結(jié) 語

綜上所述，在企業(yè)安全生產(chǎn)過程中安全培訓(xùn)是非常重要的組成部分，所以一定要強(qiáng)化安全培訓(xùn)工作，采取一些有效途徑提升培訓(xùn)實(shí)效性，從而提升工作人員的安全意識和操作水平。