簡林海，鄧濱濤

三明學(xué)院 教育與音樂學(xué)院，福建 三明 365004

聲樂演唱作為一門傳統(tǒng)的藝術(shù)，需要表演者有熟練的聲樂技巧，從而將聲樂藝術(shù)完美的呈現(xiàn)給觀眾，這對(duì)演唱者是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)，但是如果能夠?qū)⒍咄昝赖娜诤?，將?huì)給觀眾帶來一場(chǎng)精彩的表演。因此，很多聲樂表演者都在嘗試各種辦法提升自己的聲樂發(fā)聲技巧與藝術(shù)表現(xiàn)的融合度。

一、聲樂發(fā)聲技巧與藝術(shù)融合的重要性

演唱者在表演過程中需要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，一旦在舞臺(tái)中出現(xiàn)瑕疵，將會(huì)對(duì)演唱者以后的表演生涯造成嚴(yán)重的影響。但在舞臺(tái)表演中難免會(huì)出現(xiàn)舞臺(tái)效果配合不到位的現(xiàn)象，表演者若想保證舞臺(tái)效果的完美，可以通過自身發(fā)聲技巧與表演的結(jié)合渲染舞臺(tái)表演效果。聲樂發(fā)聲技巧是聲樂演唱者通過長時(shí)間的訓(xùn)練以及自己的能力積累出來的，聲音的強(qiáng)弱、快慢、虛實(shí)以及各種演唱技巧都是演唱者聲樂發(fā)聲技巧，在演唱過程中利用聲樂技巧進(jìn)行歌唱本身就有一定的難度，再將聲樂發(fā)聲技巧與藝術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行融合，對(duì)于聲樂演唱者而言更是一種挑戰(zhàn)。因此，演唱者要不斷摸索聲樂發(fā)聲技巧與藝術(shù)表現(xiàn)融合的方法，從而提升自己在舞臺(tái)上的演唱能力。

二、聲樂演唱中聲樂發(fā)聲技巧與藝術(shù)表現(xiàn)融合的方法

（一）認(rèn)真分析演唱作品

若想在舞臺(tái)上將一首歌完美地呈現(xiàn)給觀眾，演唱者必須認(rèn)真的分析和研究歌詞，只有熟悉歌詞、了解旋律才能夠表達(dá)出歌曲所蘊(yùn)含的風(fēng)格和內(nèi)容。每一首歌曲都需要有它的靈魂，如果一首歌沒有背景、感情，那么這首歌就失去了靈魂，人們?cè)诼牳钑r(shí)，也只是聽一場(chǎng)直白的演唱，并不能真正體驗(yàn)到歌曲的內(nèi)在含義，所以演唱者在演唱之前要充分掌握歌曲的具體內(nèi)容和情感上的變化，并且要進(jìn)行反復(fù)的試唱，感受旋律的起伏、節(jié)奏的變化，并要結(jié)合舞臺(tái)效果進(jìn)行適當(dāng)藝術(shù)表演[1]。

一首帶有思想的歌，需要演唱者從時(shí)代背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人物之間有充分的了解。尤其在從第一視角進(jìn)行演唱的歌曲之中，演唱者要明白主角的內(nèi)在心理活動(dòng)，這樣才能把觀眾帶到歌曲之中。例如，在韓紅的《天亮了》，這是一首根據(jù)真實(shí)事件創(chuàng)作的歌曲，講述在1999 年一對(duì)年輕的父母用雙手為年幼的孩子撐起一片生存下去的天，自己卻沒能活下來，韓紅從孩子的第一視角進(jìn)行演唱，最初“那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿……”。韓紅利用舒緩的節(jié)奏進(jìn)行演唱，表現(xiàn)出當(dāng)初游玩時(shí)最初的恬靜，在高潮部分“我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間……”，用了比較高的聲調(diào)，表現(xiàn)孩子對(duì)父母的那份思念。在最后“看到太陽出來，他們笑了，天亮了”再次利用較為舒緩的聲音技巧，有一個(gè)長音、緩慢的結(jié)尾來表達(dá)父母對(duì)孩子的那份期盼和愛。這樣有靈魂的作品，十分輕松的將觀眾帶入到歌曲之中，而旋律中各種高低起伏，使觀眾可以感受到父母那份深沉的愛和孩子對(duì)父母的思念，從而為觀眾帶來一場(chǎng)精彩的歌唱表演。

（二）發(fā)聲部位與藝術(shù)表現(xiàn)之間完美的融合

不同的發(fā)聲位置可以呈現(xiàn)不同的演唱效果。在表演過程中，要根據(jù)歌曲種類的不同嚴(yán)格控制發(fā)聲的位置，只有保持良好的發(fā)聲位置，才能具備良好的聲色。根據(jù)不同的發(fā)生位置，大致可以呈現(xiàn)出三種聲色：第一，利用嗓子進(jìn)行發(fā)音，這是在演唱之中最常見的發(fā)音位置，不論是在技巧還是在方法上都得到廣泛的應(yīng)用，在通俗唱法中，這種發(fā)音十分常見。第二，利用腹腔產(chǎn)生共鳴，在丹田的擠壓之下進(jìn)行有效的發(fā)聲，這樣發(fā)出的音色較為低沉，一般廣泛應(yīng)用于重低音領(lǐng)域，另外在一些非高音的民族美聲唱法之中也得到比較廣泛的應(yīng)用。第三，在顱腔中產(chǎn)生共鳴，這樣可以呈現(xiàn)出比較高的聲色，在美聲唱法中的高音部分得到廣泛的應(yīng)用。對(duì)于一首歌曲而言，需要正確的選擇發(fā)聲的部位，從而滿足藝術(shù)表現(xiàn)的要求。

不同的歌曲作品有不同的基調(diào)，所以在選擇發(fā)聲部位時(shí)，也要根據(jù)歌曲的基調(diào)來定。一首優(yōu)秀的歌曲作品，需要有其對(duì)應(yīng)的感情基調(diào)，既要有一定的藝術(shù)表達(dá)力，還要蘊(yùn)含真實(shí)情感，對(duì)于比較悲愴的、懷念的歌曲而言，應(yīng)適當(dāng)利用腹腔發(fā)音，利用低沉的聲色，渲染出沉重的氛圍。而對(duì)于高昂、激情的歌曲，應(yīng)適當(dāng)利用顱腔進(jìn)行發(fā)音。在實(shí)際的表演之中，演唱者不僅僅需要根據(jù)歌曲的風(fēng)格選擇發(fā)聲的位置，還要根據(jù)自身的實(shí)際情況合理的控制發(fā)聲的位置。

（三）控制呼吸節(jié)奏與藝術(shù)表現(xiàn)之中的融合

在進(jìn)行歌曲表演中，需要嚴(yán)格控制呼吸節(jié)奏，以便帶來良好的聲樂表演。一般情況下，在聲樂作品之中，利用不同的呼吸節(jié)奏可以表達(dá)出不同的情感，而且可以帶來預(yù)期的發(fā)聲效果。對(duì)于不同的聲樂作品需要按照旋律節(jié)奏，安排合適的呼吸節(jié)奏，用科學(xué)有效的呼吸規(guī)劃，帶來積極的藝術(shù)表現(xiàn)，從而為觀眾帶來完美的聲樂表演。

首先，在歌曲中需要從情感層次、演繹者聲色層次、相關(guān)韻律層次等多個(gè)層次實(shí)現(xiàn)整體藝術(shù)表現(xiàn)，通過注重整體考量，實(shí)現(xiàn)良好的呼吸規(guī)劃。比如在藝術(shù)表現(xiàn)類型中利用長呼吸的方式，凸顯整個(gè)歌曲作品的抒情效果；利用急促的呼吸凸顯歌曲的激情、悲傷；合理運(yùn)用閉氣呼吸，凸顯高昂的特性。

其次，歌曲本身分為不同的階段，在各個(gè)階段中應(yīng)利用呼吸節(jié)奏呈現(xiàn)不同的藝術(shù)效果，尤其是在完整的聲樂作品之中，通過不同階段的完美結(jié)合可以將情感完美的傳達(dá)給觀眾。在很多作品中都采用先抑后揚(yáng)的表達(dá)方式，有些作品也采取先揚(yáng)后抑的方式，演唱者要根據(jù)歌曲中的情感變化，調(diào)節(jié)自己的呼吸節(jié)奏，從而實(shí)現(xiàn)良好的藝術(shù)表達(dá)效果。

最后，在控制呼吸節(jié)奏的時(shí)候，要充分考慮形體之間的配合，演唱者在控制呼吸時(shí)，形體上會(huì)有相應(yīng)的變化，觀眾不僅可以從歌曲中感受其中的思想情感，還可以觀看演唱者的形體變化，感受歌曲要表達(dá)的含義。因此演唱者者要在演唱過程中尋找形體變化與呼吸節(jié)奏中的平衡點(diǎn)，將二者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，呈現(xiàn)出完美的藝術(shù)表現(xiàn)[2]。

（四）發(fā)音音準(zhǔn)與藝術(shù)表現(xiàn)之中的有效結(jié)合

在進(jìn)行演唱時(shí)，音準(zhǔn)同樣是影響演唱效果的重要因素，對(duì)于絕大部分歌曲而言，咬字音準(zhǔn)方面必須清晰，力求實(shí)現(xiàn)普通話演唱，而在具有民族特色的歌曲之中，則沒有這么高的要求。另外，要根據(jù)歌曲所表達(dá)的情感進(jìn)行咬字，在表達(dá)情感的歌曲中，咬字標(biāo)準(zhǔn)可以適當(dāng)放寬，在高音尾部需要適當(dāng)處理好尾音等等。

三、結(jié)語

綜上所述，若想呈現(xiàn)出完美的聲樂表演，需要利用不同的聲樂發(fā)聲技巧與藝術(shù)表達(dá)進(jìn)行完美的融合，在觀眾之中引起共鳴，從而營造出良好的舞臺(tái)效果。演唱者應(yīng)從了解歌曲思想感情、控制發(fā)聲位置、控制呼吸節(jié)奏以及控制發(fā)音音準(zhǔn)等多個(gè)方面與藝術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行完美融合，從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)表達(dá)方面的不斷升華。