安繼廣

寧夏回族自治區(qū)靈武市第三小學(xué)十分重視學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)校創(chuàng)建了社會生活問診室、科技體驗室、創(chuàng)客工作室、成果展示室，以及科技長廊。教師們深入挖掘各類教育教學(xué)資源，不斷豐富科技創(chuàng)新校本課程內(nèi)容，以提升學(xué)生們的科技制作水平、充實科學(xué)素養(yǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。學(xué)校大膽探索，創(chuàng)新教育正一步一個腳印地向前發(fā)展。

王曉花副校長在社會生活問診室里與學(xué)生交流垃圾分類問題

科技體驗室是學(xué)生最喜歡去的地方，閆江副校長在這里與學(xué)生一起探究科技奧秘

成果展示室里既有古今中外的偉大發(fā)明成果，也有學(xué)生的創(chuàng)新成果。楊靜主任帶領(lǐng)學(xué)生一起體驗活字印刷術(shù)

創(chuàng)客工作室里有各式各樣的工具和材料，給學(xué)生動手創(chuàng)造了機會。科技輔導(dǎo)員朱占紅正在引導(dǎo)學(xué)生體驗廢舊玩具改造的創(chuàng)作學(xué)習(xí)

社會生活問診室里陳列著師生自制的反映水土資源流失、動物保護(hù)、垃圾處理、網(wǎng)絡(luò)，以及交通等社會生活問題的大型立體作品，以此激發(fā)學(xué)生關(guān)注生活的熱情，樹立他們的問題意識、責(zé)任意識

科技長廊上師生的創(chuàng)新作品豐富，極具創(chuàng)意