加強(qiáng)電力職工教育培訓(xùn)工作的重要性探究

鄭思華

摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)電力公司的發(fā)展要求也在不斷提高。僅僅通過升級(jí)技術(shù)做好電力工作已經(jīng)不再是電力公司的唯一目標(biāo)，教育培訓(xùn)已經(jīng)成為提高電力職工綜合素質(zhì)的主要手段，職工的綜合素質(zhì)對(duì)于電力公司的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，本文通過對(duì)電力職工教育工作深入研究和分析，為加強(qiáng)電力職工教育培訓(xùn)工作提出一些合理性意見，希望可以起到一定借鑒作用。

關(guān)鍵詞：加強(qiáng);電力公司;職工教育培訓(xùn);重要性

1加強(qiáng)電力職工教育培訓(xùn)工作的重要性

電力是我國(guó)重要的能源，對(duì)我國(guó)的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有重要意義。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善，在電力公司的市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制下，電力公司面對(duì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，電力公司想要贏得良好的發(fā)展，就要不斷提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高需要靠電力公司整體員工的共同努力，才能在激烈的市場(chǎng)環(huán)境中站位腳跟，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展。加強(qiáng)電力職工教育培訓(xùn)工作就是在為電力公司培養(yǎng)人才，人才對(duì)于電力公司的發(fā)展來(lái)說(shuō)具有很重要的影響，所以電力企業(yè)要不斷加強(qiáng)職工的教育培訓(xùn)工作，完善人才培養(yǎng)機(jī)制，讓企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，取得更好的發(fā)展[1]。

2教育培訓(xùn)工作對(duì)電力公司不同階層的意義

2.1領(lǐng)導(dǎo)階層

電力公司的領(lǐng)導(dǎo)階層是電力公司主要的決策制定者，對(duì)電力公司的發(fā)展有重要的影響。提高領(lǐng)導(dǎo)階層的整體素質(zhì)，能夠提高企業(yè)的決策水平，保證電力公司在大的發(fā)展方向上不會(huì)出錯(cuò)，保證企業(yè)健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;還能夠提高領(lǐng)導(dǎo)階層的領(lǐng)導(dǎo)能力，好的公司需要靠著優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心基層員工的工作和生活情況，積極與基層員工進(jìn)行溝通，才能了解員工的生產(chǎn)生活需要，滿足基層員工的各項(xiàng)需求，提高企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)與員工的交流水平，為電力公司營(yíng)造一個(gè)和諧的生產(chǎn)環(huán)境。

2.2管理階層

領(lǐng)導(dǎo)下面就是管理階層，管理階層的主要工作就是對(duì)基層員工的工作進(jìn)行管理，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)公司工作成效。加強(qiáng)對(duì)管理階層的職工教育培訓(xùn)工作，能夠提高管理階層職工的管理水平，樹立先進(jìn)的管理理念，用更加科學(xué)的管理方法，做好電力公司的日常管理工作;同時(shí)提高管理階層的思想覺悟水平，能夠有效減少貪污腐敗的現(xiàn)象，就能減少安全事故的發(fā)生概率，對(duì)電力公司的安全生產(chǎn)也有重要意義;還能夠促進(jìn)管理階層與基層員工的交流，使管理人員融入到基層員工的工作中去，提高電力企業(yè)的生產(chǎn)效率，促進(jìn)電力企業(yè)良好發(fā)展。

2.3基層員工

基層員工是電力公司最主要的生產(chǎn)主體，在電力公司中發(fā)揮著最重要的作用。加強(qiáng)基層員工的教育培訓(xùn)工作，能夠提高基層員工的思想道德水平，使基層員工之間的關(guān)系更加融洽;還能夠提高基層員工的生產(chǎn)技術(shù)水平，提高基層職工的生產(chǎn)效率，基層員工的生產(chǎn)效率直接影響到電力公司的整體經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)基層員工的教育培訓(xùn)，還會(huì)為企業(yè)培養(yǎng)出更多的人才，包括生產(chǎn)人才、預(yù)備管理人才等多個(gè)方面的人才，能夠有效提高企業(yè)的整體發(fā)展水平。

3電力職工教育培訓(xùn)工作的主要內(nèi)容

3.1思想教育

思想文化教育主要包括對(duì)職工的思想文化教育、思想政治教育、職業(yè)道德教育三個(gè)方面。第一，思想文化教育。職工思想文化教育是有效提高企業(yè)文化的手段，企業(yè)文化就是一個(gè)企業(yè)的生命力，而企業(yè)文化體現(xiàn)的主體就是企業(yè)職工，所以加強(qiáng)職工思想文化教育，讓職工明確企業(yè)文化，提高職工的凝聚力，讓職工們團(tuán)結(jié)起來(lái)，為了企業(yè)發(fā)展共同努力。第二，思想政治教育。電力公司要定期為職工開展思想政治教育，幫助員工樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高電力員工的思想覺悟水平，利用思想政治教育對(duì)職工的行為做出約束，減少企業(yè)內(nèi)部貪污受賄的現(xiàn)象發(fā)生，開展黨風(fēng)廉政教育，使思想政治水平能夠滿足時(shí)代發(fā)展的需要。第三，職業(yè)道德教育。職業(yè)道德是每個(gè)電力公司職工都應(yīng)具有的基本素質(zhì)，提高職工的職業(yè)道德水平，能夠增強(qiáng)職工的法制觀念，明確職工的崗位職責(zé)，把握職工對(duì)社會(huì)的義務(wù)，能夠有效減少消極怠工、工作不認(rèn)真等員工素質(zhì)問題。還能夠通過職工的優(yōu)秀職業(yè)道德，在社會(huì)上樹立良好的企業(yè)形象[2]。

3.2技能培訓(xùn)

技能培訓(xùn)主要是管理人員的管理技能培訓(xùn)以及基層職工的生產(chǎn)技能培訓(xùn)。管理人員作為保障電力公司正常運(yùn)行的重要工作人員，其管理技能在很大程度上能夠影響到公司內(nèi)部的管理水平，企業(yè)要對(duì)管理人員加強(qiáng)管理技能培訓(xùn)，讓管理人員掌握先進(jìn)的管理理念，使用科學(xué)的管理方法，提高企業(yè)管理水平;基層員工的生產(chǎn)技能培訓(xùn)，要根據(jù)不同職工的崗位特點(diǎn)，進(jìn)行專門的。有針對(duì)性的技能培訓(xùn)，以提高職工的工作能力為目標(biāo)，提高員工的生產(chǎn)技術(shù)水平，培養(yǎng)出更多的人才，為電力公司的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

4加強(qiáng)電力職工教育培訓(xùn)工作的有效途徑

4.1與時(shí)俱進(jìn)，樹立先進(jìn)教育培訓(xùn)理念

在時(shí)代發(fā)展如此之快的今天，每天都會(huì)有新的知識(shí)出現(xiàn)，電力公司的技能培訓(xùn)中心要樹立先進(jìn)的教育培訓(xùn)理念，使用科學(xué)的教育培訓(xùn)方法，做到教育培訓(xùn)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，滿足時(shí)代發(fā)展的需要，摒棄傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)思想理念。比如傳統(tǒng)的職工教育培訓(xùn)方式是通過把職工們聚在一起，由技能培訓(xùn)中心的講師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。但是隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，技能培訓(xùn)中心的培訓(xùn)人員可以利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)員工開展網(wǎng)課方式的教育培訓(xùn)工作，擺脫傳統(tǒng)教育培訓(xùn)方式中時(shí)間地點(diǎn)的束縛，還可以創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，把優(yōu)秀的教育資源上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，讓職工可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在成產(chǎn)工作中碰到麻煩或難題，可以通過教學(xué)平臺(tái)找到解決的辦法，減少學(xué)習(xí)需要花費(fèi)的成本，還能夠提高職工的學(xué)習(xí)積極性。利用網(wǎng)絡(luò)開展教育培訓(xùn)工作，是對(duì)電力公司技能培訓(xùn)中心提出的新思路。

4.2結(jié)合實(shí)際，不斷優(yōu)化教育培訓(xùn)內(nèi)容

在對(duì)職工進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)時(shí)，不能只進(jìn)行理論培訓(xùn)，要結(jié)合實(shí)際情況，提高教育培訓(xùn)的實(shí)踐性?？梢园呀逃嘤?xùn)課堂搬到職工的生產(chǎn)工作場(chǎng)合中去，用邊講邊練的培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)效果。比如在對(duì)熱控檢修人員的專業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)，電力公司技能培訓(xùn)中心可以派專門的培訓(xùn)人員到熱控檢修場(chǎng)地，培訓(xùn)人員通過實(shí)際操作示范，讓檢修人員在觀看的過程中，可以學(xué)習(xí)到更多的操作細(xì)節(jié)，而不是只有理論。通過實(shí)踐教育培訓(xùn)模式，能夠有效提高技術(shù)職工的技術(shù)水平，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的基本需求[3]。

4.3完善機(jī)制，設(shè)立科學(xué)的激勵(lì)和考核制度

電力公司的教育培訓(xùn)不能只有教學(xué)環(huán)節(jié)，還應(yīng)該有激勵(lì)環(huán)節(jié)和考核環(huán)節(jié)，通過激勵(lì)制度提高職工的學(xué)習(xí)積極性，并通過考核制度來(lái)檢測(cè)職工的學(xué)習(xí)效果。電力公司的技能培訓(xùn)中心應(yīng)該設(shè)立科學(xué)合理的激勵(lì)制度，對(duì)勤奮參加教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的職工給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，比如以月為單位，每個(gè)月的教育培訓(xùn)都到場(chǎng)學(xué)習(xí)的職工，完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)金，以此來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)那些勤奮學(xué)習(xí)的職工;同時(shí)設(shè)立嚴(yán)格的考核制度，可以以月度或季度為單位，對(duì)月度內(nèi)或季度內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考核，對(duì)成績(jī)劃分三個(gè)檔位，不及格、及格以及優(yōu)秀三個(gè)檔位，并對(duì)每個(gè)單位進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)和相應(yīng)的處罰，保證教育培訓(xùn)工作能夠發(fā)揮出實(shí)際意義。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，職工教育培訓(xùn)工作對(duì)電力公司發(fā)展具有意義，電力公司的技能培訓(xùn)部門需要不斷加強(qiáng)對(duì)職工教育培訓(xùn)工作，利用科學(xué)合理的教學(xué)方法，不斷豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容，以提高職工的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，為公司培育出更多的人才，提高電力公司的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)電力公司的發(fā)展水平快速提升。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王靜. 加強(qiáng)電力系統(tǒng)員工教育培訓(xùn)管理工作的策略[J]. 中國(guó)科技投資， 2018， （025）：P.277-277.

[2] 朱霖東. 淺談電力企業(yè)員工教育培訓(xùn)管理模式的優(yōu)化[J]. 現(xiàn)代企業(yè)文化， 2018，（29）：p.025-026.

[3] 張愛云. 加強(qiáng)職工培訓(xùn)教育的探索與思考[J]. 教育與職業(yè)， 2018， （006）：P.41-42.