郝永群

傍晚，走在熟悉的鄉(xiāng)村小道上，放眼望去，落日正嬌羞地掛在山脊，遠處隱約隨風(fēng)傳來陣陣婉轉(zhuǎn)動聽的壯族山歌。伴隨著扁擔(dān)有節(jié)奏的敲擊聲，“2020年‘三區(qū)人才支持計劃——鳳立村傳承人群能力提升班”的學(xué)員們正在操場上為匯報演出節(jié)目熱情地排演著，壯語歌、壯語朗誦、壯族舞蹈等節(jié)目精彩紛呈。孩子們?nèi)宄扇旱貜奈疑磉厷g笑而過。循聲而去，思緒一下回到五年前，我的心情久久不能平靜……

2015年，廣西壯族自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心成為賀州市昭平縣黃姚鎮(zhèn)鳳立村扶貧幫扶后盾單位，我作為自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心宣傳與社會教育部的一員隨之來到賀州市昭平縣黃姚鎮(zhèn)鳳立村調(diào)研，當(dāng)時的場景仍歷歷在目。

鳳立村地處黃姚鎮(zhèn)西北邊約10公里處，是黃姚鎮(zhèn)傳統(tǒng)壯族村落之一。相傳當(dāng)?shù)卮迕袷敲鞔蕉ā案鹗隆钡膫Z兵后裔，在這片風(fēng)景秀美的田峒已經(jīng)生活了四百多年。歷經(jīng)歲月滄桑，時代變遷，許多傳統(tǒng)的壯族生活習(xí)俗在這里已難尋蹤跡，唯一不變的是他們?nèi)钥诙鄠髯鳛樽迦簶?biāo)識的壯族傳統(tǒng)語言。時任自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心主任朱鳳立積極響應(yīng)國家“造血式”扶貧的指導(dǎo)意見，根據(jù)他長期從事非遺保護工作的經(jīng)驗，結(jié)合自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心的業(yè)務(wù)工作職能，敏銳地察覺到“文化+扶貧”是發(fā)揮自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心特長，助力鳳立村完成扶貧攻堅工作任務(wù)的切入點。他認(rèn)為應(yīng)該在充分利用“三區(qū)”人才支持計劃這個工作平臺的基礎(chǔ)上，同時開展壯族文化的保護與傳承。調(diào)研返回后，自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，達成共識，一致通過將每年“三區(qū)”人才支持計劃工作資金的70%用來支持鳳立村，以作為自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心對口幫扶鳳立的重要保障。并將此項光榮而艱巨的任務(wù)交由自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心宣傳與社會教育部承擔(dān)，確保不僅要從物力財力上，更是從人力給予鳳立村扶貧工作極大支持。

我們宣傳與社會教育部在接到這個光榮的工作任務(wù)后，積極響應(yīng)，面對鳳立村村民業(yè)余文化生活匱乏、傳統(tǒng)習(xí)俗流失嚴(yán)重的現(xiàn)狀，應(yīng)鳳立村村委的強烈要求，從2016年開始，分階段、有計劃地確立了鳳立村長期幫扶的工作總目標(biāo)、具體指標(biāo)與工作實施方案;有計劃、分步驟地對鳳立村部分村民進行壯族山歌、嗩吶、舞蹈的培訓(xùn)指導(dǎo)。當(dāng)時，面對的是一群沒有任何樂理、舞蹈基礎(chǔ)，只有滿腔熱忱的村民，我們也曾懷疑過、動搖過，卻從沒放棄過，因為從他們的眼睛里我們看到了對文化生活的渴望，從行動中我們體會到了他們對學(xué)習(xí)民族藝術(shù)的執(zhí)著。

每當(dāng)農(nóng)閑時，25名村民在村支書的帶領(lǐng)下，從零基礎(chǔ)開始，風(fēng)雨無阻地參加為期十天左右的培訓(xùn)。要知道他們?nèi)敲娉恋乇吵斓霓r(nóng)民，時間對他們來說是何等的寶貴?？煞敝氐纳顗毫]有阻擋住他們學(xué)習(xí)的腳步，為了不影響學(xué)習(xí)，他們利用課前、中午午休、課后的時間做農(nóng)活，有的婦女還抱著孩子一起來。其中有一名叫廖榮秀的外來媳婦讓我印象深刻，她的丈夫常年在外打工，上有年老體弱的公婆，下有三個年幼的孩子。1985年出生，只有小學(xué)文化程度的她平時除了承擔(dān)繁重農(nóng)活，還要照顧孩子們的生活，歲月過早地在她的臉龐上刻下了生活的烙印。就是這樣一位飽經(jīng)生活磨礪的農(nóng)村婦女，從2016年第一期培訓(xùn)班開始至今，堅持帶著孩子參加我們的培訓(xùn)，我問她：“喜歡我們的課程嗎？”她靦腆而羞澀地回答：“喜歡！”我又問：“這幾年，你是如何做到堅持參加培訓(xùn)，又為什么帶著孩子們一起來學(xué)的？”她開心地答：“平時一個人在家很寂寞，村里長期也沒有什么文藝活動，來這里跟老師學(xué)習(xí)心里感到快樂。帶孩子們來也想讓他們多學(xué)些壯族文化，學(xué)唱歌、跳舞?！睆乃|(zhì)樸的語言中我感受到了村民們對文化生活的渴求。參加培訓(xùn)的村民們?yōu)榱烁酶斓卣莆諏W(xué)習(xí)重點、要點，在課堂中認(rèn)真聽課，主動參與，還采用漢字標(biāo)注、手機記錄等方法將當(dāng)天教的知識記下，方便課后練習(xí)。他們具有極高的悟性，第二天基本就能開展新內(nèi)容學(xué)習(xí)。

“風(fēng)物長宜放眼量”，2018年在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心支持幫助下，鳳立村組建了“鳳立山歌隊”“鳳立嗩吶隊”“鳳立舞蹈隊”，人數(shù)都在20人以上，配備了專業(yè)的表演服裝與嗩吶，參加了2018黃姚中秋晚會、廣東肇慶2018過大年“春游”展演、寧明百村民歌邀請賽等文化展演活動，在展示壯族傳統(tǒng)文化的同時，提高了村民們的文化自信與自覺。

我想，今天我們在這里播下了一顆民族文化的小種子，他日定會結(jié)出民族文化傳承的累累碩果。作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作者中的一分子，我們就要當(dāng)那可以燎原的星星之火，將優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，為助力脫貧攻堅工作添磚加瓦，讓摘下貧困帽子的農(nóng)民朋友們也擁有豐富多彩的業(yè)余文化生活。

在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在扶貧工作隊員的帶領(lǐng)下，鳳立村正走在脫貧致富的道路上，積極開展鄉(xiāng)村旅游項目的開發(fā)與建設(shè)，正如“壯族三月三”項目自治區(qū)級代表性傳承人黃天恒老師專為鳳立村譜寫的歌中所唱的那樣：“如今的鳳立村民，挺直了腰桿活，甜蜜蜜的小康生活，伴隨著你和我;吉祥幸福的生活越過越紅火、越過越紅火……”

此刻，我從心底涌起了陣陣幸福感，我為我的祖國感到自豪，我為能助力脫貧攻堅感到驕傲。