慈琪
今年的第49次家庭會(huì)議。
小鹿和爸爸在沙發(fā)上正襟危坐,媽媽站在茶幾前,鎮(zhèn)靜的臉上帶著一絲掩飾不住的滿意和喜悅。
“同志們,我們小區(qū)終于開始做垃圾分類了?!?/p>
“我看到了,”小鹿搶著說,“樓下垃圾桶變成四個(gè)了!”
“沒錯(cuò)?!眿寢審牟鑾椎紫吕鲆慌艒湫碌乃穆?lián)垃圾桶,鄭重地?cái)R到茶幾上,“所以,我們家也要換成這種分類垃圾桶。”
四個(gè)小小的方形垃圾桶扣成一排,每個(gè)都只有半本書那么大,藍(lán)紅黑綠,小巧可愛,上面分別寫著:其他垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾。
爸爸發(fā)了一會(huì)兒愣,才心疼地問:“這不是亂花錢嗎?之前的怎么辦?”家里原本就有四個(gè)垃圾桶了,廚房一個(gè),衛(wèi)生間一個(gè),客廳一個(gè),書房一個(gè)。“你要分類,完全可以把舊垃圾桶的功能分一分哪?!?/p>
媽媽只享受買東西時(shí)的快樂,沒想過這個(gè)問題,愣了一會(huì)兒,訥訥地說:“賣掉?”
小鹿連忙為媽媽解圍:“這么小的垃圾桶肯定不夠裝家里的垃圾,放我房間吧,我正好練習(xí)一下怎么分類?!?/p>
“好好好,就給小鹿用,你看這小小一排多可愛呀。”媽媽連忙附和。
“下次買東西前先說一聲,看是不是真的需要。小鹿都學(xué)得跟你一樣花錢大手大腳了,啥都往家買。”爸爸仍然忍不住氣呼呼地抱怨,“這個(gè)又花了多少錢?”
媽媽頓了頓,說:“9塊9包郵?!?/p>
“行吧,就當(dāng)給小鹿買玩具了?!卑职滞讌f(xié)地點(diǎn)點(diǎn)頭,“小鹿你記一下,本次家庭會(huì)議的核心論題:不買不需要的東西,減少不必要的支出。”
小鹿在筆記本上唰唰寫完,暗自伸了伸舌頭。爸爸真好糊弄,這明顯就不是9塊9能買到的東西嘛。晚上她拿媽媽的手機(jī)買了幾卷紙膠帶,順便滑到上一份訂單看了看:創(chuàng)意四聯(lián)排小垃圾桶,99塊包郵。她還沒拿過去取笑媽媽呢,媽媽就過來要手機(jī)了,邊劃拉邊抱怨:“又買紙膠帶,又買紙膠帶,你都一抽屜了,用得完嗎?”
“我買的都是之前沒有的圖案,不重復(fù)的?!毙÷共[起眼睛,“才不像某人,家里明明有垃圾桶還買新的,那么貴——”
媽媽迅速轉(zhuǎn)移話題:“哎,你挑的這款小花蠻好看的,回頭借媽媽用一下。”“那不是小花,是甜甜圈。隨便用?!毙÷勾蠓降卣f,“畢竟你都給我買了那么貴的垃圾……”
“到此為止吧……”媽媽又不好意思地打斷了小鹿的話。
幾天后,小鹿發(fā)現(xiàn)這組新垃圾桶實(shí)在是很實(shí)用。
擦鼻涕的紙巾,其他垃圾;喝空的飲料塑料瓶,可回收垃圾;激光筆里的紐扣電池,有害垃圾;吃剩的蘋果核,廚余垃圾。
垃圾桶蓋挨個(gè)兒打開,挨個(gè)兒扣上,她分類上癮了。
“你有強(qiáng)迫癥?!焙门笥驯『陕犓d奮地描述給垃圾分類感覺有多棒的時(shí)候,如此總結(jié)。
“你自己試試就知道了?!?/p>
為了讓好朋友也享受到美好的分類樂趣,小鹿一不做二不休,把垃圾桶帶到學(xué)校去了。
小孩子容易對(duì)一切新事物產(chǎn)生好奇和熱情。三(2)班的班主任發(fā)現(xiàn),今天的午休時(shí)間,班上的孩子們一個(gè)都沒睡,全部圍在一起研究垃圾。
“紙杯是什么垃圾?”薄荷問。
“肯定是可回收垃圾呀?!毙÷共患偎妓鳎@幾天把家里的東西幾乎都過了一遍,自認(rèn)為很有經(jīng)驗(yàn)了。
“粉筆灰是什么垃圾?”小胖舉著粉筆擦問。
“啊……其他垃圾吧……”小鹿不確定地回答。
“干掉的膠水是什么垃圾?”大毛搓著食指和拇指間的臟東西問。小鹿慌忙把垃圾桶往自己這邊摟:“這么點(diǎn)兒東西,一洗就沒了,不用扔垃圾桶里!”
“你剛剛說,紙杯是什么垃圾?”班主任站在小鹿身后笑著問。班主任看了半天,也過來湊熱鬧。
“可回收垃圾呀……”小鹿看著他笑瞇瞇的臉,不確定地說。班主任每次露出這種迷之微笑,就說明他又在準(zhǔn)備“坑人”了。但是這個(gè)問題會(huì)有坑嗎?眾所周知,紙是木頭做的,是可回收物哇。
“完全錯(cuò)誤?!卑嘀魅螕u搖手指,“紙杯表面壓了一層非常薄的塑料膜,很難剝離,所以連帶紙杯也失去了再利用的價(jià)值,應(yīng)該扔到‘其他垃圾里去?!?/p>
“這也太損了吧,黑心工廠!”小胖恨恨地說。
“沒有那層塑料膜,紙杯怎么裝水?不是一下就被水打濕泡軟了嗎?”班主任反問道。
小鹿垂頭喪氣。她,垃圾分類專家,竟然還存在這樣的知識(shí)盲區(qū)。
薄荷也很沮喪,她還以為紙杯比塑料杯環(huán)保呢,一直要求爸媽買紙杯招待客人。
“所有一次性的東西都不環(huán)保?!卑嘀魅握f,“減少購(gòu)買不必要的東西,已經(jīng)買到的東西盡量重復(fù)使用。物盡其用,才是減少垃圾的最好辦法。當(dāng)然,垃圾分類也很重要。”
“可是分類好難哪。”一個(gè)學(xué)生說,大家都跟著認(rèn)同地點(diǎn)著頭。
班主任連忙給他們打氣:“沒關(guān)系,多學(xué)學(xué)就會(huì)了。為了大自然,為了地球的未來,大家一起努力!對(duì)了,我之前看過一個(gè)垃圾分類辦法,特別簡(jiǎn)單,就是拿豬分類。你們記著啊,可以給豬吃的,是廚余垃圾;豬吃了會(huì)死的,是有害垃圾;賣了能買豬的,是可回收垃圾;豬都不吃的,是其他垃圾?!?/p>
大家聽一遍就記住了,笑成一團(tuán)。大毛“豬吃不吃”了半天,又求小鹿和薄荷講了三遍,終于記住了。
經(jīng)過全班的努力,小鹿的聯(lián)排垃圾桶一天就被裝滿了。放學(xué)后,她和薄荷拎著四個(gè)小垃圾袋,走到校外的垃圾回收點(diǎn),愉快地扔進(jìn)四個(gè)大垃圾桶。
“你說得對(duì),分分類確實(shí)很舒服。”薄荷說,“回頭我也買一個(gè)?!?/p>
“是呀——”小鹿話還沒說完,垃圾車過來了,她倆連忙讓到路旁。垃圾車緩緩靠近大垃圾桶,一桶,兩桶,三桶,四桶……所有的垃圾在車?yán)锉灰还赡X兒混到一起,運(yùn)走了。
“他們?cè)趺催@樣?。俊北『衫Щ蟮赝h(yuǎn)去的垃圾車。
“我們小區(qū)的垃圾車不會(huì)這么隨便,這些人太不負(fù)責(zé)任了?!?/p>
“今天一天都白分類了!”薄荷看看一臉平靜的小鹿,“你不生氣嗎?”
小鹿推了推眼鏡,深思熟慮地說:“至少咱們把大毛教會(huì)了。我爸說過,在社會(huì)這門課上,四十歲的人也不一定能及格。不著急,革命之路都很漫長(zhǎng)。”