天津市津南區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)51所，學(xué)生6萬余人，其中全國青少年校園足球特色學(xué)校17所，區(qū)級足球定點學(xué)校20所，經(jīng)常參與足球課和足球訓(xùn)練的學(xué)生過萬人。全區(qū)建有體育館34座，現(xiàn)有十一人制足球場地15塊，七人制足球場地23塊，五人制足球場地14塊，體育基礎(chǔ)設(shè)施在天津市居于前列。

一、發(fā)展思路

津南區(qū)以開展校園足球為出發(fā)點，堅持一切為了學(xué)生發(fā)展的理念，遵循少兒足球運動發(fā)展的規(guī)律，著力完善校園足球運動的制度。突出結(jié)合中小學(xué)生身心發(fā)展、結(jié)合學(xué)校特色發(fā)展、結(jié)合教師專業(yè)特長、結(jié)合地區(qū)社會資源的發(fā)展思路。

二、開展情況

1.著眼全局，謀劃長遠發(fā)展

為了貫徹落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》（國辦發(fā)〔2015〕11號）和《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》（教體藝〔2015〕6號）精神，津南區(qū)教育系統(tǒng)深入學(xué)習教育部、天津市教育委員會等上級部門關(guān)于校園足球的相關(guān)文件，制訂了《津南區(qū)校園足球活動實施方案》，成立了以區(qū)教育局局長張志華領(lǐng)銜的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

津南區(qū)提出了“總體布局，聯(lián)動發(fā)展;立足當前，長遠發(fā)展”的策略。針對打通幼兒園—小學(xué)—初中—高中直通通道，經(jīng)教育局黨委研究通過了《津南區(qū)足球特長生招生方案》，為開展好校園足球工作提供了體制上的保障。為了能使小學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀足球隊員進入優(yōu)質(zhì)的全國青少年校園足球特色學(xué)校就讀和訓(xùn)練，津南區(qū)確定了3所初中作為校園足球特長生的特招學(xué)校，又在2018年增加了雙港中學(xué)和葛沽一中2所高中，為學(xué)生的小升初、初升高解決了后顧之憂。

津南區(qū)財政全力支持開展校園足球活動，逐年增加校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費的投入，現(xiàn)已達到每年200余萬元，充足的財力保證了全區(qū)校園足球活動的開展。

2.高效規(guī)范，落實課程實施

校園足球的普及主要是在體育課的教學(xué)中，因此津南區(qū)要求全區(qū)所有中小學(xué)校依據(jù)教學(xué)計劃切實落實足球課程。為了促進足球課程的落地，津南區(qū)教育局經(jīng)過統(tǒng)籌規(guī)劃，確定了17所校園足球特色學(xué)校、20所區(qū)級足球定點學(xué)校和15所足球特色幼兒園的足球課要達到周均2次以上，并硬性要求義務(wù)教育階段的所有年級堅持每周都要有足球課，此外，還要有教學(xué)計劃、有校本課程、有比賽活動、有記錄軌跡。教研室定期開展足球教研活動，每年組織區(qū)級研討課，指導(dǎo)全體體育教師定期開展足球教研活動和足球教案評比，為“教會”打下了良好基礎(chǔ)。

3.筑牢基礎(chǔ)，培養(yǎng)師資力量

津南區(qū)現(xiàn)有專職、兼職中小學(xué)體育教師317人，專項足球教師36人。依據(jù)足球師資不足的情況，津南區(qū)采取了兩條腿走路的方式，一方面通過參加各類培訓(xùn)培養(yǎng)師資力量，另一方面優(yōu)化足球課程，提升足球教學(xué)的專業(yè)性。

第一要務(wù)是培養(yǎng)自己的足球教師隊伍。每個學(xué)期，津南區(qū)都會聘請?zhí)旖蚴泻驮搮^(qū)具有足球特長的教師對全區(qū)體育教師進行足球知識、技能和教學(xué)的培訓(xùn)。另有10余名管理人員和30余名的教練員先后參加了教育部組織的校園足球管理人員以及足球教練員培訓(xùn)班，特別是在2015年、2017年和2018年，受教育部和市教委選派，趙景秋、王小剛、翟建國3名教師分別赴法國和英國參加了足球教練員培訓(xùn)。此外，津南區(qū)還舉辦了多次足球裁判員培訓(xùn)，為規(guī)范校園足球聯(lián)賽做足了人力和知識儲備。

津南區(qū)教育局與天津泰達、天津天海等4家職業(yè)足球俱樂部合作，由對方定期選派專業(yè)的足球教練員深入指導(dǎo)，協(xié)助10余所學(xué)校開展校園足球訓(xùn)練，促進了學(xué)校足球教學(xué)與訓(xùn)練的專業(yè)性，帶動校園足球向更高水平邁進。自2015年起，津南區(qū)持續(xù)利用寒暑假時間組織校園足球夏令營和冬令營活動，聘請了韓金銘、田玉來、馬云嶺、張鳳桐、劉巍等曾經(jīng)在甲A或中超踢過球的運動員前來指導(dǎo)教學(xué)，有了他們的支持，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。為選拔足球人才，津南區(qū)教育局深入各學(xué)校選拔U8至U11年齡段的男女足球員各20名，利用周末和節(jié)假日向他們提供免費住宿和集中訓(xùn)練的機會，并指導(dǎo)其完成家庭作業(yè)，為打造津南區(qū)校園足球精英隊伍打下基礎(chǔ)。

全區(qū)各學(xué)校堅決貫徹“群體訓(xùn)練促面，專業(yè)訓(xùn)練促點”的訓(xùn)練原則，精心選材組隊。通過測試身體素質(zhì)和了解家庭情況，掌握學(xué)生的應(yīng)變能力、靈活程度和性格特點，挑選各年級的優(yōu)秀隊員組隊，形成各年齡段的梯隊，層次清晰，訓(xùn)練有序。在訓(xùn)練時間上，各校每天早上體能訓(xùn)練確保在40min以上，保障周一至周五下午的集中訓(xùn)練時間。充分利用課余、寒暑假、節(jié)假日的時間開展運動項目訓(xùn)練，提高體能訓(xùn)練效率。從培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好和終身熱愛足球的習慣入手，并向?qū)W生傳授足球知識，提高足球運動技能，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有專長的后備人才。既達到了普及足球運動知識與技能的目的，又為學(xué)校參加各級各類足球比賽提供了人才保障，真正做到了“勤練”。

4. 以賽促練，提升社會影響

津南區(qū)教育局要求所有足球特色學(xué)校、足球定點學(xué)校以及有條件的普通學(xué)校，每個班都要成立足球隊，每年都要進行班級聯(lián)賽。2015—2019年，教育局組織了100余場主客場雙循環(huán)賽制的小學(xué)、初中、高中三級足球聯(lián)賽。此外，津南區(qū)每年還會組織小學(xué)五人制與中學(xué)八人制的足球比賽各1次，將校園足球比賽活動貫穿于全學(xué)年。2019年5月，津南區(qū)首次舉辦了集競技和娛樂于一體的校園足球技巧挑戰(zhàn)賽，以此進一步帶動校園足球的普及與開展。首屆津南區(qū)校園足球技巧挑戰(zhàn)賽設(shè)置了顛球、定點傳球、定點射準、繞桿射門、親子運球接力以及集體項目“搬運工”共6個項目，來自19所中小學(xué)校的200余名學(xué)生和20多位家長參與了比賽。賽場上隊員們扎實的基本功、熟練的技術(shù)動作彰顯出近幾年津南區(qū)在校園足球工作方面的累累碩果，特別是精彩的親子運球接力項目，體現(xiàn)了家長對孩子參加校園足球的支持，與孩子同場競技共同完成比賽，不僅提高了家長與學(xué)生的球技，更融洽了家庭親子關(guān)系。而連續(xù)多年開展的以“我與校園足球的故事”為主題的征文和手抄報比賽2項活動增進了小學(xué)生對足球的認知，吸引了更多的學(xué)生參與到足球運動中來，提升了足球人才的選拔空間。

在代表天津市參加國家級比賽方面，津南區(qū)精英隊員先后參與組隊前往遼寧、山東、河北、廣東等地進行邀請賽。還在天津市舉辦的“與全運同行”京津冀校園足球邀請賽中，與來自北京市、河北省以及天津市其他區(qū)縣的12支校園足球隊齊聚津南小站學(xué)生勞動教育基地，足球名宿朱廣滬指導(dǎo)也親臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，并給予了賽事充分的肯定。

利用各級各類的足球比賽活動，不但促進了學(xué)校教學(xué)和訓(xùn)練的積極性，也使得津南區(qū)校園足球的社會影響不斷增強，從而實現(xiàn)了“常賽”。

三、宣傳推廣

近年來，新華網(wǎng)、天津電視臺、津南電視臺、北方網(wǎng)以及《天津日報》《天津教育報》《每日新報》等媒體先后近30次對津南區(qū)校園足球活動進行了宣傳報道;2018年第1期《天津教育》雜志對津南區(qū)校園足球工作進行了專題報道;教育部《傳承的力量》攝制組也曾來到津南區(qū)，錄制了以校園足球為題材的專題片，并在中國教育電視臺播出。

四、取得的成績

自2015年開始，津南區(qū)多所學(xué)校參加了天津市初高中校園足球聯(lián)賽，取得了2個第4名、1個第5名和1個第6名的成績;參加2016—2019年天津市足球協(xié)會組織的五人制與八人制青少年足球比賽共獲得冠軍11個、亞軍10個、季軍14個。

在全國校園足球的賽場上，同樣也有津南校園足球的風采。2017年7月，津南區(qū)代表隊參加了在青島進行的追風少年“青島·中央廣場”杯全國青少年足球邀請賽，獲得亞軍。八里臺第四小學(xué)代表天津市參加了2017“奧運城市杯”京津冀校園足球邀請賽，并奪得冠軍。2018年3月，津南區(qū)代表天津市參加新時代杯“誰是球王”挑戰(zhàn)賽，八里臺第一小學(xué)隊員卿淑云先后入選沈陽賽區(qū)最佳陣容和北部賽區(qū)最佳陣容，并代表北方隊參加了在成都進行的全國總決賽。在第一屆京津冀全國青少年校園足球試點縣（區(qū)）校園足球爭霸賽上，女子組雙橋河第一小學(xué)以全勝的成績獲得冠軍并榮獲體育道德風尚獎。在“我是球王”單項比賽中，八里臺第二中學(xué)的孫瑞智獲得初中男子組顛球比賽第2名，李政獲得初中男子組射準比賽第3名，雙橋河第一小學(xué)的許君彤獲得小學(xué)女子組顛球比賽第2名。

近年來，津南區(qū)有多名學(xué)生入選天津泰達和天津天海俱樂部的青少年梯隊;30多名學(xué)生成為“希望之星”并隨天津市足協(xié)赴西班牙參與訓(xùn)練;20余人次參加全國青少年校園足球夏令營。其中，八里臺第一小學(xué)的卿淑云同學(xué)參加了2019年全國青少年校園足球精英訓(xùn)練營。集訓(xùn)中，卿淑云憑借其扎實的基本功、出色的意識和較高的技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，得到了專家的青睞，脫穎而出，最終成功入選全國青少年校園足球小學(xué)女子乙組國家隊。

五、發(fā)展規(guī)劃

1.科學(xué)規(guī)劃，制訂校園足球長效發(fā)展機制

擴大和深入校園足球布局，組織開展高質(zhì)量的校園足球聯(lián)賽、冠軍賽、邀請賽等賽事，完善校園足球比賽體系。將校園足球與學(xué)校場地資源開放、社區(qū)活動相結(jié)合。加強優(yōu)質(zhì)足球教練員的流動機制，兼顧足球普及和精英訓(xùn)練。

2.快樂導(dǎo)向，積極探索趣味足球課程教學(xué)

加強校本教研活動，鼓勵各中小學(xué)校及幼兒園結(jié)合學(xué)生特點，建設(shè)以趣味引導(dǎo)為主的快樂足球課程，讓學(xué)生在足球運動中得到快樂、得到自信、得到成長。

3.完善制度，建立系統(tǒng)校園足球評價體系

嚴格校園足球活動開展的監(jiān)管，注重學(xué)生安全，以學(xué)生的身心發(fā)展為核心，運用好評價的導(dǎo)向性、促進性和規(guī)范性作用。

4.良性互動，搭建宣傳平臺加強經(jīng)驗推廣

利用體育教學(xué)教研和展示活動，加強校園足球管理和教學(xué)經(jīng)驗的推廣交流與研討。建立校園足球活動的宣傳團隊和平臺，利用微信公眾號等新媒體積極宣傳校園足球活動以及明星球員和教練員。

5.熱心公益，結(jié)合高校開展公益足球活動

結(jié)合臨近海河教育園區(qū)的地理優(yōu)勢，聯(lián)合天津師范大學(xué)、天津體育學(xué)院等院校的公益團隊，積極開展校園足球“三下鄉(xiāng)”活動，從多個層面上普及推進校園足球的發(fā)展。

球員梅西曾經(jīng)這樣說過：“直到遇到足球，我的人生徹底改變。我清楚地記得我第一個足球的樣子，在我心里，它就像一顆糖果?！碧旖蚴薪蚰蠀^(qū)的體育人就是把這顆甜美的糖果送給孩子們的人。競技綠茵，閃亮人生，學(xué)生們在球場上奮力奔跑的樣子就是津南體育人眼中最亮麗的風景！