蘇元祺

今天，我們那一向嚴(yán)厲的語文陳老師，竟然玩起了失蹤！

事件的開始是一堂極其普通的語文課，上課鈴照常打響，但從不遲到的陳老師卻沒有出場，我們只好坐在位置上等待老師。

眾所周知，學(xué)生的時(shí)間很珍貴，一秒都容不得浪費(fèi)，我們等待的時(shí)間也不能閑著，因此便兩兩輕聲交談起來。你以為我們輕聲交談是因?yàn)槲覀冞€有所節(jié)制？錯(cuò)！我們只是不想招來老師罷了。

遲遲不見老師身影，我們就猖狂起來了，空中的紙飛機(jī)唰唰地多了起來，在同學(xué)之間也時(shí)常能看到幾個(gè)塑料瓶飛來飛去，更別提教室中的吵鬧聲了，怕不是有100多分貝了呢！

哎，可惜小生不才，不會(huì)折紙飛機(jī)，也沒有塑料瓶可捐贈(zèng)，因此只能為100分貝的教室做點(diǎn)貢獻(xiàn)了。

我大聲地問前桌的佑子：“陳老師怎么還沒來？”

佑子一臉難以置信：“不會(huì)吧，你希望她來？”

“天哪，絕不！”我趕忙澄清。

“那就好，”佑子嬉皮笑臉地說，“其實(shí)我覺得陳老師怕不是掉廁所里了……”

話音剛落，我們倆就立刻爆發(fā)出巨大的笑聲。哎，真是惡毒啊，我們！周圍的人聽到了也都笑了，不一定是因?yàn)橛幼拥脑挘部赡苁且驗(yàn)槠渌说男υ挕?dāng)時(shí)很多人都在講這種缺德話呢！

其實(shí)，在人人都鬧騰的時(shí)候，也有同學(xué)不忘初心——我的同桌張樂之自始至終都在堅(jiān)定不移地看著語文書！果然是學(xué)霸呀，就連這時(shí)候都在爭分奪秒地看書。我十分佩服她的自制力，但我覺得，這個(gè)時(shí)候笑一笑、鬧一鬧，也不為過吧！

在我認(rèn)真觀察同桌之時(shí)，敏感的佑子突然感覺事情不簡單：“語文老師遲了這么久還沒來，該不會(huì)是故意的吧？她該不會(huì)要讓我們寫作文吧！”

當(dāng)時(shí)的我還是太天真，沒料到老師居然如此“狡猾”，只是聳了聳肩?，F(xiàn)在的我，簡直想抽佑子的烏鴉嘴兩下！

“老師來了！”我聽到了這個(gè)“噩耗”，但我馬上分辨出這是某同學(xué)的老戲法了。不過，該來的總是要來的。不一會(huì)兒，老師面帶著詭異的、計(jì)劃得逞的笑容，緩步走了進(jìn)來。

經(jīng)過了老師的解釋，我才曉得是我們被耍了個(gè)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！不過今天也不虧，畢竟我發(fā)現(xiàn)了，原來陳老師也有這么有趣的一面??！