肖翔
摘 要:本文結(jié)合定性分析與定量分析,闡述了高?!爸腔酃狈?wù)水平評價指標(biāo)的具體內(nèi)容,構(gòu)建了灰色關(guān)聯(lián)度評價模型,對高?!爸腔酃狈?wù)水平進行量化分析,避免了人為主觀因素的誤導(dǎo),使得評價結(jié)果更加符合實際情況。
關(guān)鍵詞:智慧工會 灰色關(guān)聯(lián)度 服務(wù)評價
近年來,基于移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、云計算等先進的信息技術(shù),全國各地高校工會組織相繼創(chuàng)建了“智慧工會”,將工會各項工作數(shù)字化,實現(xiàn)了對教職工需求的智能響應(yīng),建立了服務(wù)基層工會及教職工的網(wǎng)上服務(wù)平臺,打通服務(wù)教職工“最后一公里”,實現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+工會”工作模式的創(chuàng)新,展現(xiàn)了新時期高校工會的新形象與新作為。
一、高校“智慧工會”服務(wù)評價指標(biāo)體系
根據(jù)國內(nèi)高?!爸腔酃逼脚_運行的技術(shù)特點、高校教師使用網(wǎng)絡(luò)軟件的習(xí)慣以及反饋信息,構(gòu)建高校“智慧工會”服務(wù)水平的評價指標(biāo)體系。
(一)普惠服務(wù)
1.惠工活動。每逢佳節(jié),教職工通過“智慧工會”平臺填寫家庭地址,工會禮包很快送到教職工手中,使得廣大教師充分體驗到工會組織的關(guān)懷,從而提升了工會組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,縮短了工會組織與教師之間心靈的距離。
2.健康咨詢。通過平臺為教職工進行心理疏導(dǎo)和健康咨詢,緩解教職工的心理壓力,邀請本市專家醫(yī)生為教職工每年體檢報告進行線下解答與線上咨詢。
3.職工書屋。通過職工書屋,廣大教師能夠進行在線培訓(xùn)、學(xué)習(xí)答題,輕松瀏覽大量正版電子書籍,在指尖上增強自身的知識和能力,利用閑暇時間充分提升個人綜合素質(zhì)。
(二)新媒體宣傳
1.新媒體多樣性。在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上融入新媒體,包括微博、微信、釘釘?shù)瘸S玫纳缃卉浖?,為工會干部搭建多樣化的社區(qū)平臺,增強與教師之間的互動交流,讓工會干部擁有更多的粉絲,進一步加大新媒體宣傳的推廣量。
2.線上線下融合度。發(fā)揮“智慧工會”承上啟下的銜接作用,積極在線上開展宣傳推廣活動,并將更多的教職工吸引到線下活動,實現(xiàn)從單向交流向雙向交流、多向交流的轉(zhuǎn)變。及時關(guān)注教職工的意見訴求,做好輿情分析與研判工作。
(三)數(shù)據(jù)整合
1.數(shù)據(jù)整合實施系統(tǒng)。對“智慧工會”平臺產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行清洗和挖掘,實現(xiàn)工會數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)化及資產(chǎn)化。建立健全各級工會會員信息的獲取方式,實現(xiàn)各業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)門戶的統(tǒng)一。
2.數(shù)據(jù)決策分析系統(tǒng)。對工會海量數(shù)據(jù)進行大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、利用現(xiàn)代統(tǒng)計方法,從潛在的數(shù)據(jù)信息中發(fā)現(xiàn)問題、研判輿情、預(yù)測趨勢,為工會領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價值的參考依據(jù)。
二、高校“智慧工會”服務(wù)評價研究
鑒于指標(biāo)體系中的各級指標(biāo)都是定性指標(biāo),適用于灰色關(guān)聯(lián)模型進行分析。本文合理設(shè)計了調(diào)查問卷,得到各級指標(biāo)的初始值并實現(xiàn)無量綱化,建立灰色關(guān)聯(lián)度評價模型,得到評價指標(biāo)之間相互作用的關(guān)聯(lián)度,如表1所示。
每個指標(biāo)下評價對象的評價值、綜合值及排序如表2所示。
通過對高?!爸腔酃狈?wù)水平指標(biāo)體系進行分析,篩選出能準(zhǔn)確反映高?!爸腔酃狈?wù)水平的定性指標(biāo),建立灰色關(guān)聯(lián)度加權(quán)法評價模型,分別計算工會傳統(tǒng)服務(wù)形式與“智慧工會”服務(wù)形式的綜合評價值與排序。研究結(jié)果表明,智慧工會的服務(wù)水平要遠遠高于傳統(tǒng)形式工會的服務(wù)水平,智慧工會更加深入人心,工會服務(wù)更加精準(zhǔn)、便捷,為牢筑黨的執(zhí)政基礎(chǔ)做出更大的貢獻。
參考文獻
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