黑龍江省肇東市福源小學(xué)成立于2008年。自建校以來(lái)，學(xué)校秉承“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，培養(yǎng)進(jìn)步現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，高舉依法治校的旗幟，建設(shè)法治育人環(huán)境。學(xué)校按照《義務(wù)教育法》《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)要求進(jìn)行日常管理和教育教學(xué)工作，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作向著正確的辦學(xué)方向得到落實(shí)。學(xué)校在建校的這十二年里，學(xué)生總數(shù)從建校時(shí)的200人增長(zhǎng)到現(xiàn)在的3100人。學(xué)校的快速發(fā)展，離不開(kāi)教師團(tuán)隊(duì)積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，更離不開(kāi)學(xué)校一直以來(lái)堅(jiān)定不移地貫徹依法辦校的思想和理念，并由此形成的可持續(xù)和諧發(fā)展的育人氛圍。

一、依據(jù)憲法規(guī)定，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航

我國(guó)憲法將受教育權(quán)規(guī)定為公民的基本權(quán)利，這是國(guó)家對(duì)受教育者的鄭重承諾，因此學(xué)校的一切活動(dòng)都以維護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)為前提。為了保障師生的合法權(quán)利，我校制訂了《安全管理制度》，設(shè)立了校內(nèi)治理結(jié)構(gòu)與管理體制；建立健全了教職工代表大會(huì)制度，并在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮師生參與民主管理、民主監(jiān)督的作用；最后，依法實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)監(jiān)督約束機(jī)制的有效運(yùn)行。

為保證學(xué)生的在校安全，維護(hù)好學(xué)校周邊秩序，我校多年來(lái)一直十分重視安全教育工作。學(xué)校成立了法治小組，由轄區(qū)派出所警員承擔(dān)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的培訓(xùn)任務(wù)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)規(guī)劃與引領(lǐng)，政教領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織和開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還建立了反恐行動(dòng)小組等安全組織機(jī)構(gòu)，對(duì)于安全管理工作做到“三到位”，即：人員配備到位，安保制度到位，安保設(shè)施到位。安保人員都能夠熟練地使用安全防護(hù)八類(lèi)器械，警務(wù)室攝像頭攝像范圍可以達(dá)到校門(mén)內(nèi)外50米，兩棟教學(xué)樓安裝了223個(gè)監(jiān)控探頭，實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)監(jiān)控全覆蓋。由此，在“人防、物防、技防”全方位防范下，學(xué)校的安全事故發(fā)生率為零。法治安全工作的有效開(kāi)展，為學(xué)生在校安全把好了第一關(guān)，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、做好法治教育，培養(yǎng)知法懂法好少年

黨的十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)和重大任務(wù)，將法治教育納入國(guó)民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。習(xí)近平總書(shū)記也強(qiáng)調(diào)，要深入開(kāi)展法制宣傳教育，在全社會(huì)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，傳播法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)，在全社會(huì)形成憲法至上、守法光榮的良好氛圍。這是對(duì)青少年法治教育的基本要求。

1. 依靠課堂滲透法律知識(shí)

課堂是學(xué)校教育的主陣地。在學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)挖掘教材中涉及法治教育的元素，運(yùn)用法治教育方法，讓學(xué)科教學(xué)與法治教育互相融合，使各學(xué)科教學(xué)中的法治教育收到實(shí)效。在五年級(jí)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)”一課中，教師要求學(xué)生收集有關(guān)法律方面的信息，如：青少年犯罪率，然后讓學(xué)生制成統(tǒng)計(jì)表。這不僅讓學(xué)生掌握了繪制統(tǒng)計(jì)表的方法，還了解了相關(guān)法律知識(shí)。在一年級(jí)音樂(lè)“紅燈停，綠燈行”一課中，教師準(zhǔn)備了紅、綠、黃三種指示燈，并請(qǐng)三名學(xué)生（一人操作指示燈，其他兩人分別扮演警察和行人）來(lái)表演過(guò)馬路的情景，學(xué)生們邊表演邊唱歌，在游戲中掌握了交通規(guī)則。在三年級(jí)道德與法治“生命最寶貴”一課中，教師通過(guò)列舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生討論辨析，學(xué)習(xí)法治知識(shí)。除在課堂上，學(xué)校還開(kāi)展了“道德與法治相結(jié)合素質(zhì)教育研究模式”課題研究，并在教學(xué)實(shí)踐中廣泛推廣應(yīng)用，幫助學(xué)生明辨是非。學(xué)校還開(kāi)辟了法治教育專(zhuān)欄等活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)掌握法律知識(shí)，并在輕松愉快的氛圍中，將法治理念深植于心。學(xué)校還要求教師在各學(xué)科教學(xué)中注意尋找法治教育知識(shí)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素質(zhì)和行為習(xí)慣，并用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，打好人生的基礎(chǔ)。

2. 利用活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)

為保障法治教育的時(shí)效性，學(xué)校積極營(yíng)造法治學(xué)習(xí)氛圍，全面增強(qiáng)學(xué)生的法治和責(zé)任意識(shí)。我校每學(xué)期都會(huì)聘請(qǐng)公安干警通過(guò)校園網(wǎng)向全校師生講解法律常識(shí)，教育學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范，提高辨別是非和自我保護(hù)的能力，增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。

此外，學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展法治教育實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)生生活與法律實(shí)踐相聯(lián)系，如：帶領(lǐng)學(xué)生到法院參觀，與法官面對(duì)面了解青少年違法犯罪案件，感受法律的威嚴(yán)，敲響遵紀(jì)守法的警鐘。與此同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)開(kāi)展憲法知識(shí)競(jìng)賽、憲法主題演講等活動(dòng)，促使學(xué)生了解、學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)法律意識(shí)，做知法守法好少年，牢記自身使命，堅(jiān)定維護(hù)憲法權(quán)威，將憲法精神根植于自己的靈魂深處。

國(guó)泰于法正，民安于律清。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我校將不斷提升依法治校管理水平，創(chuàng)新法治教育模式，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段開(kāi)創(chuàng)更為有效的法治教育活動(dòng)，并且鍥而不舍地傳播法治精神，信仰法治力量，讓法治意識(shí)根植于學(xué)生內(nèi)心，讓法治的天空更加湛藍(lán)、深遠(yuǎn)。