基于公共圖書館社會(huì)功用視角的現(xiàn)代公共圖書館空間設(shè)計(jì)策略

李圣昭

當(dāng)今時(shí)代，現(xiàn)代公共圖書館的角色正在發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變。公共圖書館由曾經(jīng)的以藏書為主體、以藏為用的工具性角色，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂脩魹橹黧w、建構(gòu)知識(shí)信息與社會(huì)關(guān)系的社會(huì)性角色。在這一角色轉(zhuǎn)變中，公共圖書館的社會(huì)功用被突顯出來，公共圖書館所彰顯的平等、民主、和諧等積極的社會(huì)價(jià)值在當(dāng)今注重社會(huì)建設(shè)發(fā)展的歷史階段顯得尤為重要，預(yù)示著公共圖書館未來的發(fā)展趨勢(shì)。

不可否認(rèn)，當(dāng)今實(shí)體公共圖書館的重要性依然毋庸置疑。美國(guó)The Pew Research Center針對(duì)社區(qū)圖書館的一項(xiàng)調(diào)查顯示，2013年有72%的美國(guó)家庭至少有一位家庭成員造訪過圖書館；除去想要獲得圖書和電子資源，市民們同樣需要圖書館的良好環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)與工作。實(shí)體公共圖書館在空間上的價(jià)值和意義由此體現(xiàn)。如何科學(xué)合理規(guī)劃設(shè)計(jì)現(xiàn)代公共圖書館空間，使其更好地助力公共圖書館社會(huì)功用的發(fā)揮、實(shí)現(xiàn)公共圖書館在社會(huì)管理中的重要角色，正在成為圖書館界共同關(guān)注的一項(xiàng)課題。

一、現(xiàn)代公共圖書館的社會(huì)功用

關(guān)于現(xiàn)代公共圖書館的社會(huì)功用，意大利學(xué)者IIaria Giglio和Maria Maiorano曾提出圖書館的五項(xiàng)社會(huì)使命：（1）提供平等免費(fèi)的信息和教育渠道，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)，保護(hù)地方文化，加強(qiáng)身份認(rèn)同；（2）保護(hù)文化的多樣性，保護(hù)不同社會(huì)群體的文化權(quán)益；（3）開展社會(huì)活動(dòng)，支持促進(jìn)社區(qū)發(fā)展；（4）關(guān)注個(gè)人福祉，促進(jìn)社會(huì)交往，提高社會(huì)事務(wù)的公眾參與度；（5）保護(hù)人類文化遺產(chǎn)，造福子孫后代。

在筆者看來，現(xiàn)代公共圖書館的社會(huì)功用可總結(jié)為以下四點(diǎn)。

其一，平等地向全社會(huì)提供知識(shí)信息的獲取途徑，為終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，促進(jìn)知識(shí)信息和教育公平。公共圖書館對(duì)知識(shí)的傳播和教育的推動(dòng)是毋庸置疑的?，F(xiàn)代公共圖書館通過向公眾提供無差別、均等化的信息和知識(shí)，使公眾的知情權(quán)利得到保障，“消除信息貧困，縮小數(shù)字鴻溝，減小信息貧富差距”，促進(jìn)信息平等；倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，并為市民實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造各項(xiàng)條件，營(yíng)造終身學(xué)習(xí)的社會(huì)氛圍，豐富教育選擇，促進(jìn)全社會(huì)教育公平。

其二，通過舉辦文化活動(dòng)、培植文化土壤、鼓勵(lì)自由表達(dá)、抒發(fā)個(gè)人訴求，提升了個(gè)人福祉，助力了社區(qū)健康發(fā)展?，F(xiàn)代公共圖書館通過舉辦講座、展覽、參觀、論壇、讀書會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、合作教育等各式各樣的活動(dòng)項(xiàng)目，使所在社區(qū)和地區(qū)的居民得到豐富的文化滋養(yǎng)，從而更好提升國(guó)民素質(zhì)，涵養(yǎng)地方文化底蘊(yùn)。與此同時(shí)，現(xiàn)代公共圖書館應(yīng)為公眾自由表達(dá)思想、參與公共事務(wù)提供平臺(tái)和契機(jī)，為民主建設(shè)注入新的活力。

其三，鼓勵(lì)社會(huì)交往，促進(jìn)社會(huì)良性互動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)不同群體的身份認(rèn)同，引領(lǐng)社會(huì)融入方向?，F(xiàn)代公共圖書館是城市的“第三空間”。所謂“第三空間”，美國(guó)都市社會(huì)學(xué)家雷·奧登伯格曾給出定義，即：“在家庭的居住空間（第一空間）和職場(chǎng)（第二空間）外的，不受功利關(guān)系限制的空間……在這樣的第三空間里，人們的關(guān)系是自由和平等的……可以把真正的自己釋放出來?！焙商m圖書館學(xué)家舒茨也稱公共圖書館為“市民的第二起居室”。在公共圖書館中，人們獲得一種平等獨(dú)立、理性高尚的自我形象反饋，不同的社會(huì)群體和階層可以會(huì)客、交友、合作共事、交流思想、達(dá)成共識(shí)，個(gè)體和群體的身份認(rèn)同感由此增強(qiáng)，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)融入。

其四，現(xiàn)代公共圖書館還是現(xiàn)代社會(huì)管理不可或缺的重要一環(huán)?，F(xiàn)代公共圖書館旨在培養(yǎng)公眾的科學(xué)信息素養(yǎng)，促進(jìn)公眾批判性思維的形成，為社會(huì)培養(yǎng)合格的數(shù)字公民奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，現(xiàn)代公共圖書館促進(jìn)信息資源的優(yōu)化配置，為政府和社會(huì)機(jī)構(gòu)提供智庫服務(wù)，在當(dāng)代社會(huì)管理中發(fā)揮著重要的作用。

二、現(xiàn)代公共圖書館的設(shè)計(jì)策略

現(xiàn)代公共圖書館的社會(huì)性角色使其在空間上的價(jià)值和意義突顯出來，它的空間是實(shí)現(xiàn)其社會(huì)公用的重要載體。隨著公共圖書館角色的轉(zhuǎn)變，其空間規(guī)劃布局也不再同于傳統(tǒng)圖書館。現(xiàn)代公共圖書館在設(shè)計(jì)理念上秉承以人為本、開放包容的原則，彰顯和諧民主、服務(wù)社會(huì)的精神,其設(shè)計(jì)策略應(yīng)以更好地發(fā)揮其社會(huì)功用為宗旨。

首先，作為一個(gè)城市的地標(biāo)性建筑，現(xiàn)代公共圖書館應(yīng)當(dāng)選址在交通便利、熱鬧繁華的城市中心地帶或主干道旁，方便城市居民到訪。建筑風(fēng)格與外圍環(huán)境應(yīng)符合視覺和美學(xué)雙重標(biāo)準(zhǔn)，建筑造型應(yīng)線條簡(jiǎn)潔，風(fēng)格明快；大面積采用玻璃裝飾，打造明亮通透的視覺效果，傳遞開放民主和服務(wù)社會(huì)的理念，吸引市民進(jìn)入圖書館的內(nèi)部空間。

其次，圖書館的一樓大廳是讀者聚集最多、社會(huì)交往發(fā)生最頻繁的地方?，F(xiàn)代公共圖書館的一樓大廳應(yīng)能容納足夠多的訪客，寬敞明亮，簡(jiǎn)潔大氣，優(yōu)雅知性。大廳中應(yīng)設(shè)置會(huì)客空間，擺放休閑座椅，供市民在這里會(huì)面、談話、休息。按照用時(shí)長(zhǎng)短和使用頻次高低，將用時(shí)短和使用頻次高的服務(wù)項(xiàng)目設(shè)置在一樓，方便讀者使用。短期活動(dòng)的宣傳和舉辦也可設(shè)置在此，以便提高活動(dòng)的公眾影響力。

再次，對(duì)環(huán)境要求較高的閱覽區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)應(yīng)當(dāng)設(shè)置在遠(yuǎn)離入口、相對(duì)安靜的區(qū)域。減少閱覽空間的內(nèi)部分隔，必要時(shí)采用軟分隔，并在標(biāo)識(shí)處設(shè)立電子或人工咨詢臺(tái)。提高空間服務(wù)面積比重，增加閱覽座席，根據(jù)各類用戶的學(xué)習(xí)需求和行為習(xí)慣，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)區(qū)域，盡力滿足不同人群的求知訴求。分別設(shè)置獨(dú)立學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)空間。

最后，現(xiàn)代公共圖書館還應(yīng)重視休閑娛樂空間的社會(huì)功用。咖啡廳、書吧等休閑設(shè)施為讀者提供了放松身心、自由交流的場(chǎng)所，是發(fā)揮公共圖書館社會(huì)功用、激發(fā)社會(huì)活力的重要陣地。因此，現(xiàn)代公共圖書館應(yīng)當(dāng)著力打造環(huán)境雅致、氣氛民主的休閑娛樂空間。

三、結(jié) 語

隨著時(shí)代的發(fā)展，公共圖書館越來越成為城市居民追求精神愉悅、釋放身心自由的重要所在，公共圖書館也發(fā)揮著越來越重要的社會(huì)功用。現(xiàn)代公共圖書館的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)勇于打破傳統(tǒng)，充分挖掘公共圖書館的社會(huì)價(jià)值和潛力，從而使其成為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的重要一員，也為公共圖書館的未來發(fā)展明確方向。