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      算出來(lái)的責(zé)任與偉大

      2020-12-29 11:55:30張忠立
      意林 2020年23期
      關(guān)鍵詞:式子李老師學(xué)期

      張忠立

      這學(xué)期開(kāi)學(xué)初的一天,我是上午第四節(jié)課,第三節(jié)是物理。因?yàn)檫€有5分鐘就上課了,我以為同學(xué)在課間休息,于是推門(mén)就進(jìn)去了,可是看見(jiàn)物理李老師還在講臺(tái)上全神貫注、神采飛揚(yáng)地講課,根本沒(méi)有注意也可以說(shuō)是沒(méi)有在意我“闖”進(jìn)教室。我臉一紅,同時(shí)掃了一下學(xué)生們,輕輕關(guān)上門(mén),走出來(lái)。

      我走出教室,在門(mén)口等著,剛才那無(wú)意的一眼,讓我脊背發(fā)熱。因?yàn)槲铱吹搅撕芏鄬W(xué)生臉上流露出的是極其不耐煩的表情。

      我在門(mén)口徘徊著,思索著……

      李老師出來(lái)了,沖我歉意地一笑,我也很理解地笑了一下。進(jìn)了教室,上了講臺(tái),拿起粉筆,我轉(zhuǎn)身迅速寫(xiě)下了這組式子:5×5×4×4×6

      然后我說(shuō):“今天我先上一會(huì)數(shù)學(xué)課?!蓖瑢W(xué)們面面相覷,一副吃驚的樣子。我接著說(shuō):“同學(xué)們看這個(gè)乘法式子,誰(shuí)能說(shuō)出它的意義?”教室很靜。

      突然有個(gè)學(xué)生說(shuō),老師,它就是個(gè)普通的乘法算式,要到具體應(yīng)用中才能有它的意義。

      我說(shuō):“對(duì)啊,它就是一道普通的乘法算式,那么我現(xiàn)在就賦予它一個(gè)意義,我們一起來(lái)看看,它是否普通。剛才物理老師延堂,延了多長(zhǎng)時(shí)間?”

      “5分鐘?!蓖瑢W(xué)們喊道。

      “那我們現(xiàn)在按一天一節(jié)物理課算,一周多少節(jié)?”“5節(jié)?!?/p>

      “如果一周的課老師每天延五分鐘呢?”同學(xué)們調(diào)皮地裝出一副無(wú)奈苦笑的樣子:“25分鐘。”一個(gè)月幾周?四周。

      那延堂多長(zhǎng)時(shí)間?100分鐘。

      100分鐘幾節(jié)課??jī)晒?jié)半!

      我說(shuō),下面的兩個(gè)數(shù)字誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)表示什么意義?很多同學(xué)都說(shuō),是一個(gè)學(xué)期四個(gè)月。我緊接著就問(wèn),那是多少分鐘?多少節(jié)課?

      400分鐘,10節(jié)課。

      6呢?是高中三年6個(gè)學(xué)期。

      高中三年老師為我們多上多少時(shí)間?多少節(jié)課?

      2400分鐘,60節(jié)課。啊——有很多同學(xué)禁不住喊了出來(lái)!

      2400分鐘,60節(jié)課,我們的老師上得默默無(wú)聞,上得兢兢業(yè)業(yè),上得風(fēng)雨無(wú)阻!

      我剛才看到許多同學(xué)的臉上流露出了厭煩與不滿(mǎn)??墒峭瑢W(xué)們想想,我們的老師計(jì)較過(guò)這多上的2400分鐘嗎?

      這2400分鐘他們可能渾然不覺(jué),已經(jīng)早已習(xí)慣,他們依然激情滿(mǎn)懷,盡職盡責(zé)。

      現(xiàn)在很多培訓(xùn)學(xué)校動(dòng)輒百元一小時(shí),2400分鐘,40小時(shí),就是4000元,我們班有60人,就是30萬(wàn)元。如果這樣算下來(lái),老師們?cè)缫咽乔f(wàn)富翁了。

      數(shù)學(xué)算出來(lái)的不單單是幾組數(shù)字,也能算出責(zé)任與偉大。

      同學(xué)們,我們是否注意到幾乎所有老師清晨的第一節(jié)課都早早地走進(jìn)了教室;有多少老師放學(xué)后當(dāng)你們?nèi)ナ程玫臅r(shí)候,他們還在耐心地輔導(dǎo)有問(wèn)題的學(xué)生。有多少老師晚自習(xí)后,剛離開(kāi)教室,就出現(xiàn)在宿舍的樓道里。一位老師以工作30年計(jì),每天批改30份作業(yè),就有30多萬(wàn)份。我看見(jiàn)過(guò)一位柔弱的高三老師,一學(xué)期就攢下20支用完的紅筆。我看見(jiàn)過(guò)一位嚴(yán)格的老師,當(dāng)學(xué)生拿著錄取通知書(shū)告訴她好消息時(shí),禁不住掩面而泣。

      這就是平凡歲月中呈現(xiàn)出的波瀾不驚的偉大,這就是從生命的烈焰中萃取出的榮譽(yù)之金。

      下了這節(jié)課后,我的心情久久不能平靜,課堂上我也是隨想隨說(shuō),這番話說(shuō)出來(lái),我自己都吃驚不小。不但教育了學(xué)生,也讓自己動(dòng)容。工作后,我迷茫過(guò),困惑過(guò),思考過(guò)怎樣去面對(duì),以什么樣的心態(tài)去面對(duì)。我對(duì)自己說(shuō)過(guò),你既然熱愛(ài)她,就要粉身碎骨去追隨;這話說(shuō)得有點(diǎn)慘烈,可這就是我真實(shí)的心。

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