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      基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高校計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題與對(duì)策

      2020-12-30 11:22:07林敏軍
      關(guān)鍵詞:U盤(pán)計(jì)算機(jī)軟件

      ◆林敏軍

      基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高校計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題與對(duì)策

      ◆林敏軍

      (陽(yáng)光學(xué)院商學(xué)院 福建 350015)

      隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,大數(shù)據(jù)技術(shù)正被社會(huì)的各個(gè)行業(yè)所接受,不斷為各使用方創(chuàng)造著經(jīng)濟(jì)價(jià)值。大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展正不斷改變著高校的教學(xué)活動(dòng),高校在享受大數(shù)據(jù)技術(shù)所帶來(lái)的便利的同時(shí),還應(yīng)關(guān)注其所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。本文將對(duì)高校的計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題進(jìn)行分析,并基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用思維,提出相應(yīng)的解決方案。

      高校;大數(shù)據(jù);計(jì)算機(jī)安全

      1 前言

      大數(shù)據(jù)是指無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi),通過(guò)常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合,通常用來(lái)形容一個(gè)公司創(chuàng)造的大量非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)只有通過(guò)新的處理模式才能使其具有更強(qiáng)的決策支持力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力。大數(shù)據(jù)是海量的、高增長(zhǎng)率的和多樣化的信息資產(chǎn)。

      在高校教學(xué)中,我們可以使用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)分析學(xué)生的消費(fèi)行為,構(gòu)建學(xué)生模型,從而為學(xué)校管理提供參考依據(jù);我們還可以使用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)分析學(xué)生的成績(jī)狀況,優(yōu)化學(xué)生的課程安排,從而使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)學(xué)校所提供的課程內(nèi)容。另外,大數(shù)據(jù)在高校的計(jì)算機(jī)安全管理中也有很好地應(yīng)用,比如通過(guò)大數(shù)據(jù)去分析學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)過(guò)程中的操作行為,從為學(xué)校的計(jì)算機(jī)管理提供決策支持等。本文將分析高校計(jì)算機(jī)管理過(guò)程中常見(jiàn)的安全問(wèn)題,并基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用思維,提出相應(yīng)的解決方案。

      2 高校計(jì)算機(jī)常見(jiàn)的安全問(wèn)題

      (1)存儲(chǔ)終端攜帶病毒快速傳播

      計(jì)算機(jī)病毒的本質(zhì)其實(shí)就是一段代碼,只不過(guò)這段代碼能對(duì)具體的目標(biāo)程序展開(kāi)針對(duì)性的破壞。當(dāng)計(jì)算機(jī)病毒不小心被用戶觸發(fā)后,計(jì)算機(jī)病毒往往會(huì)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部對(duì)目標(biāo)文件進(jìn)行快速?gòu)?fù)制或者修改,甚至通過(guò)破壞系統(tǒng)文件,導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行遲緩或者崩潰。高校計(jì)算機(jī)中的病毒普遍依靠存儲(chǔ)終端來(lái)傳播,比如,某些病毒通常在U盤(pán)等存儲(chǔ)設(shè)備插入電腦后,迅速在U盤(pán)根目錄下生成自動(dòng)執(zhí)行文件。帶有此文件的U盤(pán)插入正常電腦,當(dāng)鼠標(biāo)左鍵雙擊該U盤(pán)盤(pán)符后,病毒就會(huì)自動(dòng)運(yùn)行,從而完成對(duì)新電腦的入侵。其中,教師在授課過(guò)程中所使用的教學(xué)計(jì)算機(jī)是病毒感染最嚴(yán)重的地方,很多教師在課前將U盤(pán)插入教學(xué)計(jì)算機(jī)后,U盤(pán)就會(huì)中毒,而中毒后的U盤(pán)會(huì)隨著教師的教學(xué)活動(dòng)而插入到另一個(gè)教室的教學(xué)電腦中,導(dǎo)致另一個(gè)教室的教學(xué)計(jì)算機(jī)被感染。所以,在高校的計(jì)算機(jī)環(huán)境中,只要有一臺(tái)教學(xué)計(jì)算機(jī)感染了病毒,那就意味著其他的教學(xué)計(jì)算機(jī)很可能也被感染。

      (2)系統(tǒng)漏洞和補(bǔ)丁更新不及時(shí)

      通過(guò)對(duì)高校計(jì)算機(jī)使用情況的觀察,根據(jù)用途可將高校計(jì)算機(jī)分為兩部分:第一部分為辦公用途計(jì)算機(jī),因?yàn)榻搪毠さ霓k公需要,該部分計(jì)算機(jī)均已實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的連接,并有專(zhuān)門(mén)的防護(hù)軟件和殺毒軟件,因此這部分計(jì)算機(jī)的安全系數(shù)較高,安全風(fēng)險(xiǎn)較低。另一部分為多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心所使用的教學(xué)用途計(jì)算機(jī),該部分教學(xué)計(jì)算機(jī)有較多并未連入互聯(lián)網(wǎng)的情況,因此這些計(jì)算機(jī)無(wú)法及時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)補(bǔ)丁和漏洞的更新升級(jí)工作,這些計(jì)算機(jī)甚至存在未安裝任何防護(hù)軟件,或者系統(tǒng)版本過(guò)低的情況,學(xué)生或教師在使用這類(lèi)計(jì)算機(jī)期間,極易受到安全威脅。

      (3)用戶無(wú)安全防范意識(shí)

      高校計(jì)算機(jī)的使用者主要集中于學(xué)生、教師和行政后勤人員。一些學(xué)生并無(wú)信息安全防范意識(shí),上課期間喜歡隨意下載或打開(kāi)未得到信任的網(wǎng)站或鏈接,有的學(xué)生出于好奇心理,會(huì)故意關(guān)閉防護(hù)軟件,然后登錄視頻網(wǎng)站觀看在線視頻,有的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,為了不被教師發(fā)現(xiàn)他在玩游戲,也會(huì)故意去關(guān)閉軟件,而這些行為將增大計(jì)算機(jī)被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)。一些教師在使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行演示教學(xué)中,會(huì)從高風(fēng)險(xiǎn)的軟件供應(yīng)網(wǎng)站下載未知軟件,并在教學(xué)計(jì)算機(jī)內(nèi)安裝,從而對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)造成安全威脅。一些行政后勤人員,為了使辦公計(jì)算機(jī)運(yùn)行更快些,往往會(huì)通過(guò)關(guān)閉后臺(tái)計(jì)算機(jī)防護(hù)軟件的方式使計(jì)算機(jī)提速。

      3 基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高校計(jì)算機(jī)安全對(duì)策

      (1)通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)分析學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作行為

      通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)分析學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作行為,特別是存儲(chǔ)在教學(xué)計(jì)算機(jī)內(nèi)的系統(tǒng)操作日志,其數(shù)據(jù)分析價(jià)值特別高,可在學(xué)期末組織相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)提取,然后統(tǒng)一導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫(kù)中,使用Python庫(kù)對(duì)其進(jìn)行分析。對(duì)于學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)過(guò)程中的高頻應(yīng)用軟件,應(yīng)該檢查其安全風(fēng)險(xiǎn),對(duì)于存在風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)用軟件,應(yīng)關(guān)閉其入網(wǎng)端口,使學(xué)生無(wú)法訪問(wèn)。對(duì)學(xué)生在教師授課期間玩游戲、觀看與課程無(wú)關(guān)的視頻等行為,應(yīng)給予屏蔽。另外,對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、實(shí)訓(xùn)中心等地的計(jì)算機(jī),可選擇采用專(zhuān)業(yè)的還原卡,對(duì)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)定時(shí)還原,從源頭上加強(qiáng)空間清理。針對(duì)教師和學(xué)生使用教學(xué)計(jì)算機(jī),特別針對(duì)U盤(pán)或其他移動(dòng)式存儲(chǔ)設(shè)備,應(yīng)該加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),讓計(jì)算機(jī)用戶能夠在每次使用U盤(pán)前先進(jìn)行病毒掃描。若條件不允許,可在打開(kāi)U盤(pán)時(shí)選擇右鍵單擊盤(pán)符,從選項(xiàng)中點(diǎn)擊“打開(kāi)”選項(xiàng)完成啟動(dòng),可大幅度降低病毒的自動(dòng)激活反應(yīng)。

      (2)通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)完善規(guī)則管理制度

      通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)分析教師和行政后勤人員的計(jì)算機(jī)操作行為,通過(guò)對(duì)辦公計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作日志的提取,分析教職工的操作新聞。從而洞悉教職工在使用計(jì)算機(jī)過(guò)程中不安全的操作行為,以此為依據(jù),建立計(jì)算機(jī)安全規(guī)章管理制度。比如,對(duì)那些能夠連入互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī),應(yīng)強(qiáng)制要求其使用者對(duì)該計(jì)算機(jī)的補(bǔ)丁或漏洞進(jìn)行更新,建立責(zé)任追究制度,如因使用者未及時(shí)更新補(bǔ)丁或漏洞而造成計(jì)算機(jī)不能正常使用,從而導(dǎo)致教學(xué)事故的,應(yīng)該給予告誡和懲罰。對(duì)那些無(wú)法連入互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī),應(yīng)該每學(xué)期組織管理人員對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行更新,可使用無(wú)線網(wǎng)卡或外接網(wǎng)卡等方式進(jìn)行,應(yīng)將這項(xiàng)任務(wù)納入管理人員的工作職責(zé)范疇,強(qiáng)化組織監(jiān)督。

      (3)提高用戶安全防范意識(shí)

      針對(duì)不正確的計(jì)算機(jī)操作行為,高校應(yīng)加大對(duì)用戶安全防范意識(shí)的宣傳,規(guī)范用戶上網(wǎng)行為,禁止不良信息流通,普及國(guó)家相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)禁用戶做違法犯罪的事情。另外,需要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理員的主動(dòng)安全意識(shí),制定完善的工作制度流程,及時(shí)更新計(jì)算機(jī)安全防護(hù)軟件。相關(guān)單位應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)教育工作,及時(shí)更新用戶的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

      [1]李國(guó)杰,程學(xué)旗. 大數(shù)據(jù)研究:未來(lái)科技及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略領(lǐng)域——大數(shù)據(jù)的研究現(xiàn)狀與科學(xué)思考[J].中國(guó)科學(xué)院院刊,2012(6):647-657.

      [2]張引,陳敏,廖小飛.大數(shù)據(jù)應(yīng)用的現(xiàn)狀與展望[J].計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展,2013(2):216-233.

      [3]汪東芳,鞠杰.大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略研究[J].無(wú)線互聯(lián)科技,2015(24):40-41.

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