勞動教育視域下高校創(chuàng)新發(fā)展學生黨員工作方法初探

撰文/柯梅英

2020年，習近平總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上指出：“要開展以勞動創(chuàng)造幸福為主題的宣傳教育，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程?！保?］高校作為連接中小學與社會的橋梁，是人才培養(yǎng)的重要陣地，肩負著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格時代新人的重要任務。大學生朝氣蓬勃、思維活躍、求知欲強烈，承擔著未來建設祖國的重任，是黨組織補充新鮮血液的重要渠道。如何將更多德智體美勞全面綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學生吸收進黨組織，是高校一直在積極探索的重要課題。本文圍繞黨章以及發(fā)展黨員新十六字方針，將勞動教育與發(fā)展學生黨員有機結(jié)合，不斷引導和培養(yǎng)學生黨員的勞動觀念，使其在校園文化、校園活動、校園實踐等各方面都能起到先鋒模范作用，從而培養(yǎng)有擔當精神、勇于挑起民族復興大任的時代新人。

一、勞動教育與發(fā)展學生黨員工作有機結(jié)合的重要意義

馬克思曾說：“生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合，是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一”。可見，勞動與教育的結(jié)合是推進社會發(fā)展的方法之一。高校要將勞動教育與發(fā)展學生黨員有機結(jié)合，將更多的優(yōu)秀學生吸收進黨組織，著力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度、作用突出的學生黨員隊伍，將更多德智體美勞全面綜合素質(zhì)強的優(yōu)秀學生凝聚起來，不斷增強黨員隊伍的活力。勞動教育是新時代黨對教育工作提出的新要求，學生黨員隊伍的建設也是高校新時代的重要任務，兩者的結(jié)合都是為了更快更好地承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的歷史任務。我國正朝著第二個百年奮斗目標邁進，前所未有地靠近世界中央舞臺，比任何時候都更有信心和更有能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，這就要求我們必須勠力同心、艱苦奮斗，不斷通過勞動去創(chuàng)造。在青年大學生中開展勞動教育，通過理論聯(lián)系實際，引導青年大學生樹立拼搏進取、服務人民、奉獻社會的科學高尚人生目的，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，勞動也是道德起源的首要條件［2］，說明可以“以勞育德”，進一步引導大學生樹立正確的“三觀”。所以，將勞動教育和學生黨員發(fā)展工作有機結(jié)合，不但可以引導青年大學生樹立拼搏進取、服務人民、奉獻社會的科學高尚人生目的，還可以喚醒更多青年大學生對勞動的重視，繼而也通過加入到黨組織的學生黨員身先士卒、躬身垂范，在學習、工作、生活中發(fā)揮先鋒模范作用，以“點、線、面”的方式逐步落實立德樹人的教育目標。

二、探索勞動教育與發(fā)展學生黨員工作的創(chuàng)新方法

（1）探索“以勞育德”培養(yǎng)人才方式。著名的教育實踐家蘇赫姆林斯基曾說：“勞動是道德之源?！薄凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！毙薜玛P(guān)鍵在于實踐，在于勞動［3］。2019年印發(fā)的《關(guān)于深化教育改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》提出：“堅持立德樹人這一根本任務毫不動搖，強化德育為先的育人理念，著力突出勞動綜合育人功能，充分發(fā)揮德育實效”［4］。“人無德不立，國無德不興?！钡掠谌擞诩矣趪挤浅Ｖ匾?。道德的建立、養(yǎng)成和規(guī)范都是基于實踐、基于身體立行的勞動而形成。高校的傳統(tǒng)德育通常是教師通過自己的課程設計，在課堂上以案例、故事等方式讓學生獲得道德知識的基本理論基礎(chǔ)，那么，勞動可以將課程中所學的道德理論與實踐相結(jié)合。學生通過勞動實踐懂得人與人之間的社會勞動關(guān)系都必須是基于道德的，注重厚德載物，熱愛勞動、尊重勞動，明白道德重要性，以達到內(nèi)外兼修的效果，所以“以勞育德”是一個有機整體。將顯性的勞動實踐和隱性德育課程設置相結(jié)合，以潤物無聲的方式來培養(yǎng)具有服務人民、貢獻社會的高尚品質(zhì)的社會主義接班人。

（2）探索高校發(fā)展學生黨員工作方法。《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》第二條明確，要把自覺踐行社會主義核心價值觀的先進分子入黨，作為一項經(jīng)常性重要工作。高校把具有堅定共產(chǎn)主義信念的青年大學生吸收入黨就是一項重要工作。同時，也要遵循發(fā)展黨員“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的新十六字方針，吸收一批具有堅定共產(chǎn)主義信念而且勇于創(chuàng)新的青年大學生加入黨組織，打造一支信仰堅定、結(jié)構(gòu)合理、作用突出的學生黨員隊伍。

一是控制總量?？刂瓶偭康摹翱亍币冀K把政治標準放在首位，將更多新時代具有高尚品格的青年大學生吸收進來，而不能為了片面追求黨員隊伍的“量”放低標準。

二是優(yōu)化結(jié)構(gòu)。高校要在新生入學后不久就要對他們進行入黨啟蒙教育，將優(yōu)秀共產(chǎn)黨員無私奉獻、服務人民的高尚品質(zhì)、黨的基本知識及“以勞育德”作為主要內(nèi)容進行講解，激發(fā)他們強烈的入黨愿望，通過入黨啟蒙教育進一步端正學生入黨動機。黨組織要及時深入到低年級學生中去，爭取早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早發(fā)展，避免出現(xiàn)優(yōu)秀的學生晚入黨的情況，優(yōu)化在校大學生黨員隊伍的結(jié)構(gòu)。

三是提高質(zhì)量。永葆黨的先進性與純潔性最核心的部分是提高黨員質(zhì)量。黨組織一方面要將先進的新鮮血液吸收進來，同時還要嚴把質(zhì)量關(guān)，那么制定入黨標準就成為了關(guān)鍵。高校制定入黨標準時可以將勞動教育融入到已有的“入口關(guān)”、“考察關(guān)”、“審批關(guān)”和“轉(zhuǎn)正關(guān)”，堅持預審制度、公示制度、票決制度、集體審批制度和責任追究等制度，從而提高學生黨員質(zhì)量。

四是發(fā)揮作用。中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊，作為共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范作用。吸收新黨員的重要考核點就要看他能否“發(fā)揮先鋒模范作用”，這種作用的發(fā)揮既體現(xiàn)在履行黨員義務上，還要在學習、工作、生活中不斷提升自己。對于本科高校來說，一般本科學生的學習時間為四年，而根據(jù)學生畢業(yè)離校前3個月不發(fā)展的原則，以及確定入黨積極分子的時間，培養(yǎng)一名大學生黨員所需要的最短時間不到三年，而高校黨務人員工作精力有限，學生黨員入黨后的教育管理不夠持續(xù)，這樣就會出現(xiàn)學生黨員在發(fā)揮作用方面會出現(xiàn)“長”與“短”的現(xiàn)象。“路遙知馬力，日久見人心”，長期可持續(xù)的教育管理是非常必要的。

（3）以勞動教育為載體創(chuàng)新高校發(fā)展學生黨員工作方法。黨組織確定入黨積極分子進行培養(yǎng)教育，確定發(fā)展對象進行考察，接收為預備黨員，預備黨員的教育、考察和轉(zhuǎn)正的全過程，都可以將勞動教育融入，從而達到“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求。例如在入黨積極分子、學生黨員中開展勞動志愿服務。其具體做法是：入黨積極分子在發(fā)展入黨前一年內(nèi)、預備黨員在轉(zhuǎn)正前的一年內(nèi)，以及正式黨員在每年考核期內(nèi)，都要利用課余時間、選擇適當方式參加不少于50 小時的勞動志愿服務。服務的類型可以多方式進行，如參加集體志愿服務活動、結(jié)對幫扶困難群眾、參加社區(qū)“設崗定責”活動、參加各種慈善活動、參加假期社會實踐活動、參加其他服務工作等。其目的是為了著力引導和動員廣大學生黨員和入黨積極分子亮身份、盡義務、作奉獻、樹形象，展示共產(chǎn)黨員先進性、展示新時代大學生的責任擔當和服務意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出應有的貢獻。

三、勞動教育與發(fā)展學生黨員工作機制的常態(tài)化

“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！笨茖W有效的機制在于長期堅持，高校發(fā)展學生黨員工作與勞動教育相結(jié)合探索出來的創(chuàng)新機制同樣需要長期堅持，而能夠長期堅持的機制需要組織保障、文化保障以及有效的考核方法等作為有力推手。把創(chuàng)新豐富黨建內(nèi)涵、協(xié)調(diào)凝聚黨建合力、綠色營造黨建生態(tài)、開放拓展黨建空間、共享發(fā)揮黨建效能五個方面作為具體抓手，確保勞動教育與發(fā)展學生黨員工作機制的常態(tài)化，引導青年大學生樹立拼搏進取、服務人民、奉獻社會的科學高尚人生目的，在激揚青春、奮斗人生的進程中成為中華民族偉大復興的見證者和貢獻者。