魏 鵬

（白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院，甘肅白銀 730900）

0 引言

在校內(nèi)車工實訓(xùn)課中，根據(jù)實訓(xùn)條件及學(xué)生情況，按照教學(xué)要求對學(xué)生分成若干實訓(xùn)小組，每組有4～5 名學(xué)生分配1 臺機床。由于實訓(xùn)老師有限，無暇顧及每位學(xué)生的操作，學(xué)生在操作機床時不停轉(zhuǎn)動刀架，導(dǎo)致刀架出現(xiàn)了兩例卡緊故障。以下對兩例故障進行分析和解決。

1 刀架卡緊故障

1.1 故障一

換刀時刀架順時針或逆時針轉(zhuǎn)動，只能轉(zhuǎn)動幾圈，即使再怎么用勁也轉(zhuǎn)不動，刀位只能固定一二個位置，如圖1 所示。

1.2 故障二

學(xué)生在不停轉(zhuǎn)動刀架時，突然刀架順逆時針都不能轉(zhuǎn)動，刀架體與小滑板不能完全貼合，如圖2 所示。

2 故障分析

2.1 故障一分析

故障一的出現(xiàn)，對照CA6140 車床方刀架結(jié)構(gòu)，如圖3 所示，認(rèn)為是凸輪上的齒與外花鍵的齒嚙合出現(xiàn)故障，導(dǎo)致刀架卡緊。分析后開始拆分刀架，刀架手柄拆下后，發(fā)現(xiàn)刀架體不能與刀架軸抽出分離，但是能左右晃動。按照刀架結(jié)構(gòu)圖，刀架體與刀架軸是完全能自由抽出的，分析認(rèn)為刀架軸配合孔只有外花鍵套筒孔和凸輪孔，配合也是間隙配合，不應(yīng)該出現(xiàn)卡緊。初步認(rèn)為是刀架軸與外花鍵套筒孔或凸輪孔出現(xiàn)了卡緊，導(dǎo)致刀架不能轉(zhuǎn)動，設(shè)法拔出刀架體，刀架卡緊故障就會迎刃而解。

圖1 刀架換位故障

圖2 刀架卡死

圖3 方刀架結(jié)構(gòu)

2.2 故障二分析

故障二與故障一完全不一樣，故障二在轉(zhuǎn)動時感覺是刀架里面的鋼球把刀架體與小刀架固定不能轉(zhuǎn)動。拆除刀架，發(fā)現(xiàn)刀架溜板上4 個刀位定位孔嚴(yán)重磨損，如圖4 所示。經(jīng)過反復(fù)試驗，確定是定位孔磨損嚴(yán)重，刀架轉(zhuǎn)動的時候定位銷與定位孔分離，刀架體旋起，使鋼球多一半在定位孔內(nèi)，少一半在刀架體內(nèi)，刀架體很難帶動鋼球轉(zhuǎn)動，故造成刀架卡緊不能旋轉(zhuǎn)。

維修方案：①如果更換定位孔里面的套，使定位孔達到完好如初，便能修復(fù)；②如果去掉鋼珠，鋼珠不參與工作，也能排除卡緊故障；③如果把鋼珠定位在刀架體內(nèi)，刀架在轉(zhuǎn)動的時候，滾珠在刀架體內(nèi)轉(zhuǎn)動，就不會出現(xiàn)鋼珠卡進的現(xiàn)象，也能解決刀架卡緊故障。

圖4 定位孔磨損

3 故障維修解決方案

3.1 故障一解決方案

經(jīng)過分析采用拉拔法來拔出刀架體，如圖5 所示。拉拔法是利用專用拉拔器把零件拆卸下來的一種靜力拆卸方法，它具有拆卸不受沖擊力、拆卸安全、不容易損壞零件等特點，適用于拆卸精度不高、不許敲擊的零件和無法敲擊的零件。用拉拔器拔出刀架體后，發(fā)現(xiàn)是凸輪內(nèi)孔與刀架軸配合處有一層厚厚的油垢與鐵屑粉末，影響了配合，導(dǎo)致刀架不能轉(zhuǎn)動。由于長期使用車床，沒有保養(yǎng)過刀架，使鐵粉進入刀架體內(nèi)。經(jīng)過清洗安裝，刀架達到了正常運行的狀態(tài)。

3.2 故障二解決方案

（1）維修方法1。更換定位孔里面的套，就要拆卸小刀架，把鑲在刀位孔里的套用鉆床鉆除，然后再買配件鑲?cè)耄收暇湍芘懦?。但是，小配件不好買，這樣維修也不合理；自行配做配件的質(zhì)量不能保證，長時間使用磨損后會出現(xiàn)同樣的故障。故不能采用此維修方法。

圖5 拉拔刀架體

（2）維修方法2。鋼珠如果不安裝，刀架體不能被鋼珠彈起，這時候與小刀架完全貼合，刀架在轉(zhuǎn)位工作時會產(chǎn)生摩擦，久而久之磨損加劇，造成刀架體與小刀架夾緊時貼合不牢固，刀架晃動，影響加工精度或者損壞刀具。沒有鋼球時，刀位不能及時定位到所要位置，影響加工效率，故不能采用此方法維修。

（3）維修方法3。將鋼珠裝入鋼珠孔，用鏨子將鋼珠孔周圍鏨3 個樣沖眼，如圖6 所示。注意，刀架材料是球墨鑄鐵，鏨的時候不能用勁過大，如果用勁過大，會把孔口鏨壞，只需輕輕鏨削讓孔口有個擠壓變形，使孔口變小，將鋼珠卡在鋼珠孔里，鋼珠在刀架體內(nèi)完成刀架抬起、滾動、旋轉(zhuǎn)、定位作用。這樣維修，雖然不完全合理，但是此方法簡便實用，解決了鋼珠卡在定位孔、刀架不能換刀的現(xiàn)象。

圖6 將鋼珠卡入孔內(nèi)

4 結(jié)束語

以上兩例刀架故障，如果實習(xí)老師不學(xué)習(xí)拆裝修理，會造成設(shè)備故障不能正常使用，嚴(yán)重浪費教學(xué)資源；如請專家維修，會增添維修經(jīng)費。經(jīng)過兩種故障的維修處理，提高了老師的維修技能，學(xué)生在學(xué)習(xí)操作技能的同時也學(xué)習(xí)了機械維修技能，還為學(xué)校節(jié)省了維修經(jīng)費。