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      妙用修辭,突出道路“美”

      2021-01-04 08:20白曉春
      作文周刊·小學三年級版 2021年28期
      關(guān)鍵詞:曉曉落葉水泥

      白曉春

      ①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠很遠的地方,一直到路的盡頭……

      ②每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。

      (選自《鋪滿金色巴掌的水泥道》)

      師生討論

      草娃老師:段①主要運用了什么修辭手法?哪位同學能分析一下?

      曉曉:這一段我覺得作者運用了比喻的修辭手法。第一句話主要說明“我”走的地點,對于整個段落來說有總起和過渡作用。接下來第二句運用比喻來概括描述水泥道像彩色地毯。第三句是運用比喻的修辭手法具體美化這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,其后半句寫地毯鋪得很遠很遠,一直到路的盡頭,說明了水泥路的“美”是無窮無盡的。

      草娃老師:曉曉分析得真棒,那么我們來看看,段②段①運用的修辭手法一樣嗎?

      鑫鑫:運用的修辭手法是一樣的,都是運用比喻的修辭手法。

      草娃老師:鑫鑫說得沒錯。我們來看,段②是段①的續(xù)寫,緊緊地承接著上句。第一句話,上個段落說地毯上有落葉圖案,本段就闡述這落葉是像金色巴掌的梧桐樹葉,而且這些落葉——熨帖地、平展地粘在水泥道上。本段的最后一句寫得真實自然。因為是落葉,可想而知它飄落下來不可能排列得有規(guī)則,正因如此,才更增添了水泥道的自然美、樸素美。

      曉曉:老師,我有個想法,我們也可以用比喻的修辭手法,描寫上學路上看到的景物。

      草娃老師:曉曉已經(jīng)給我們布置好了作業(yè)!那么課后,同學們運用比喻的修辭手法,描寫上學路上看到的景物。看誰寫得最有趣!

      練筆展示

      我走在水泥磚道上,水泥磚道像鋪上了彩色的地毯。這是一塊印著五顏六色圖案的地毯,從我家門前一直鋪到學校門口。每一塊圖案其實就是一塊小彩磚,像六角形的小雪花,平展地依偎在水泥磚道的懷里。它們排列得很規(guī)則,很有序,無形中增添了水泥磚道的整體美。

      你來試試

      小朋友,上學路上,你還會看到什么呢?天空、云朵、樹木、路燈、道路、車輛等等,它們都像什么?請你展開想象,運用比喻的修辭手法,描寫一下吧!

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