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      劣質(zhì)勤奮走不遠(yuǎn)

      2021-01-14 07:51:54武志紅
      作文與考試·高中版 2021年36期
      關(guān)鍵詞:劣質(zhì)英語水平事情

      教了12年英語,帶過無數(shù)學(xué)生。有一類學(xué)生,總讓我感慨良多。我把他們稱作:劣質(zhì)勤奮者。這類學(xué)生往往表現(xiàn)勤奮,深得老師喜愛,但成績卻很差,差到令人詫異。他們的具體表現(xiàn)為:上課記筆記特別認(rèn)真,生怕錯(cuò)過任何知識(shí)點(diǎn);不論課上還是課下,總有問不完的問題;常用語為“老師你這個(gè)PPT給我拷一下唄”“這套題能分享給我百度云嗎”“這書你在哪兒買的,我也買一本”。

      看,多么“勤奮”的學(xué)生啊。但為啥成績依然很差呢?不是說“天道酬勤”嗎?

      他們看上去是很勤奮。但很可惜,這都是“劣質(zhì)”的勤奮。他們上課只顧抄筆記,卻沒時(shí)間思考老師的話,錯(cuò)過了思維升級(jí)的機(jī)會(huì)。他們以為把知識(shí)記在本上,知識(shí)就是自己的了,但那個(gè)筆記本從沒被翻開過第二遍。

      他們確實(shí)問了很多問題,但大多數(shù)都毫無營養(yǎng)。問老師“這一題怎么做”,和自己看參考答案沒什么區(qū)別。

      他們整天忙忙碌碌,表現(xiàn)得很勤奮,卻忽視了真正的目標(biāo):提高英語水平。

      想提高英語水平,有“學(xué)”這個(gè)動(dòng)作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,你要時(shí)刻問自己:我學(xué)到了什么?我學(xué)到的東西對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助嗎?

      想背單詞?花一下午時(shí)間,背20頁單詞書是沒用的。遮上中文,能說出多少個(gè)詞的意思,才是有用的。想練口語?只去朗讀臺(tái)詞是沒用的。多重播幾遍原聲,盡全力模仿原聲的語調(diào)語氣,才是有用的。

      多數(shù)人為了逃避真正的思考,愿意做任何事情,人是趨利避害的動(dòng)物。當(dāng)兩件事同時(shí)擺在面前,一件事簡單,一件事困難,大多數(shù)人會(huì)選擇先做簡單的。

      還記得上小學(xué)時(shí),老師留作業(yè),語文老師留了抄課文,數(shù)學(xué)老師留了兩道大題。我總會(huì)先把課文抄完,然后出去溜達(dá)一圈,吃個(gè)蘋果,到快該睡覺、不得不做時(shí),我才會(huì)坐到書桌前,把數(shù)學(xué)題解完。

      即使做數(shù)學(xué)花的時(shí)間遠(yuǎn)比抄課文少,我還是會(huì)先去抄課文,不想做數(shù)學(xué)。因?yàn)樽鰯?shù)學(xué)需要你思考,而思考是很困難的。與之相比,做一件機(jī)械的、不需要思考的事,反而成了大多數(shù)人的選擇,即使這件事很耗時(shí)。

      但是大多數(shù)人沒有意識(shí)到,你只是在用時(shí)間的量,給自己制造勤奮的假象而已。你每天安慰自己:我很努力,我對(duì)自己的狀態(tài)很滿意。實(shí)際上,你每天真實(shí)的收獲,微乎其微。等檢驗(yàn)結(jié)果的時(shí)刻到來,這種勤奮的假象,一戳就破。

      而且,千萬別以為“劣質(zhì)勤奮”只存在于學(xué)生群體。

      有多少人勤奮工作十幾年,起早貪黑趕地鐵,周末節(jié)日全加班,每天累得像條狗,但工資就是不見漲。對(duì)于一個(gè)職場人,如果把升職加薪作為結(jié)果,那你要思考一下,每天花那么多時(shí)間做的事,究竟給自己帶來了多少收獲?

      你邁出的每一步,都是深入思考后的結(jié)果。這種深入思考,保證了每一秒的勤奮,都是高質(zhì)量的,都是有助于實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的。因此,深入思考的能力,在很大程度上,決定了你能走多遠(yuǎn)。(摘自武志紅微信公眾號(hào))

      適用主題:自我逃避;深入思考;懂得取舍……

      文本解讀:徐前

      角度一:自我逃避。

      劣質(zhì)勤奮就像播撒空殼的種子,看上去耕種頗多,實(shí)際上可能無所收獲,因?yàn)榉N子沒有生命。劣質(zhì)勤奮本質(zhì)上是在緩解焦慮,用極多的事情去填滿空白的人生。與真正的追求自我實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的努力相比,劣質(zhì)勤奮往往盲目,目標(biāo)往往充斥著很強(qiáng)的模糊性和很高的道德色彩。

      角度二:主動(dòng)思考。

      梁文道說:“很多人不求深思,只求思考的姿態(tài)。”思考是一件很難堅(jiān)持下來的事情,但是如果總在熟悉的地方待著,抵觸新鮮事物,你的認(rèn)知層次就會(huì)永遠(yuǎn)踏步不前。人是一種會(huì)習(xí)慣的動(dòng)物,再困難的事情,重復(fù)練習(xí),最后都能內(nèi)化為自己的習(xí)慣。

      角度三:懂得取舍。

      刻苦是沒錯(cuò),但是不專注的刻苦相當(dāng)于浪費(fèi)時(shí)間。大好青春,不用來拼搏干什么?

      運(yùn)用示例

      也許你見過凌晨四點(diǎn)的洛杉磯,你曾經(jīng)咀嚼著面包在地鐵上也不忘多讀兩本書,但這并不可怕,可怕的是,你累得像條狗的時(shí)候,卻沒有換來任何的結(jié)果,你努力得令人生畏,卻還在原地踏步。問問自己:這段時(shí)間的學(xué)習(xí),你的收獲大嗎?對(duì)于這個(gè)問題,相信很多人都會(huì)說:肯定是有點(diǎn)收獲的。但是,我們花費(fèi)的時(shí)間和想要得到的成正比嗎?在“勤奮”學(xué)習(xí)的時(shí)候,有沒有深入思考呢?深入思考,在很大程度上,決定了你能走多遠(yuǎn)。我希望每一個(gè)人,都可以靜下心來,好好想想,自己這幾年到底是不是一個(gè)劣質(zhì)勤奮者,想想自己是不是還有改變的機(jī)會(huì)。

      (編輯:于智博)

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