不敗的殘荷

張書瑤

雨過，天晴。

陽光籠住薄云，染紅了天邊的晚霞，風(fēng)輕拂，撫摸著雨后的土地。但此時此刻的我，心中像是被蒙上了一層霧，看不到前方，只想躲進無人的角落。而心中那個目標(biāo)，似被雨水打落，趴在泥濘中，站不起身來。

我頹廢地坐在池塘邊的長椅上，看著那方荷塘。一池殘荷枝折莖斷，一片頹敗，盡顯蒼涼落寞?？稍谖业挠洃浝铮奶斓暮商翍?yīng)是“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的樣子。是了，這些美麗的荷如何扛得住暴雨的摧殘？瞬間，一種同病相憐之感從我的心底油然而生。

悲哀的殘荷啊……我起身欲離去，忽見一個小女孩正在圖畫本上描描畫畫，神色甚是嚴肅。我心中好奇，于是走了過去，探身一看，只見那畫本上繪了一池歪歪扭扭的殘荷。

“為什么要畫殘荷呢？”我小聲問了一句。

小女孩抬起頭，睜著那雙純真無邪的大眼睛笑著對我說：“漂亮的荷花都看膩了，它們倒是更動人呢。”

殘荷動人？我不解。

于是我再次向那片殘荷望去，我看到枯黃殘敗的葉努力掩著直立的莖，因缺少水分而干癟的蓮蓬雖垂下腦袋，卻不曾掉落。它們煎熬著、掙扎著，面朝太陽升起的方向，倚著“落魄”的風(fēng)雅韻致，裝點寂寥的年華，匍匐在時間的長河里，卻能在面對挫折時高傲地昂起頭。這一池的殘荷，雖經(jīng)歷了狂風(fēng)驟雨，但依舊咬著牙直視困境，抱著一線希望，等待著重新綻放的那一天。也許，正是這戰(zhàn)勝挫折的勇氣，才使它們積蓄了再生的力量吧！

我重新低下頭，細品小女孩的畫。薄薄的紙上，數(shù)枝亭亭玉立的荷正昂首面向陽光，生命的堅韌與靈魂的純粹相融，哪里還能看到落魄不堪呢？這儼然是一幅荷葉生長圖，它們搖曳著，喚醒了我內(nèi)心沉睡的力量。

陽光，照亮了我的心扉;風(fēng)兒，吹散了我心中的迷霧。

我想，挫折是人生的必修課。我也愿如那渺小卻又頑強的殘荷，經(jīng)一番挫折，長一番見識;受一番委屈，增一番器度?？v使風(fēng)雨無情，我也能在無人角落，獨倚清秋，笑對紛擾。

（江蘇蘇州市高新區(qū)實驗初級中學(xué)，指導(dǎo)老師：胡佳）

點評

小作者原本因看到雨后殘荷的凄慘之狀而與其產(chǎn)生了共情，然而，一個陌生小女孩繪制的“殘荷圖”讓小作者有了不一樣的感悟。殘荷雖落魄，卻努力想要抬起頭，等待重新綻放。殘荷如是，人亦如是。人生難免會經(jīng)歷風(fēng)雨，面對挫折時，應(yīng)當(dāng)保持堅強樂觀的心態(tài)，不輕易言棄，這是小作者想要傳達給讀者的態(tài)度。作文語言優(yōu)美，立意深刻，值得一讀。

（楊唯真）