《五年級上冊七、八單元質(zhì)量檢測》參考答案

一、C

二、牙齒 羞恥 直尺 平衡 恒心 縱橫

三、kuī 穴 ① ② 窺視

四、1.衰老 悲哀 屏幕 日暮 獎狀 船槳 津津有味 法律 2.（1）B （2）B 3.（1）連續(xù)（2）陸續(xù)（3）繼續(xù) 4.怡 暇 索 喻

五、1.漆黑的夜晚，有無數(shù)的螢火蟲提著燈籠在空中跳舞。 2.書，被人們稱為打開智慧之門的“鑰匙”。 3.我不得不帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。 4.因為 所以

六、1.明月松間照 清泉石上流 青箬笠 綠蓑衣 斜風細雨不須歸 半畝方塘一鑒開天光云影共徘徊 2.心到 眼到 口到 3.敏而好學 不恥下問

七、1.示例一：A“悅”和“閱”諧音，一語雙關(guān)，強調(diào)閱讀經(jīng)典好書，使人身心愉悅。 示例二：B“讀書”兩字反復(fù)出現(xiàn)，不但與“讀書日”的主題相吻合，而且強調(diào)要快樂讀書。 2.說清喜歡的人物出自哪本書，作者是誰，人物有什么特點或精神品質(zhì)等。

八、（一）1.落筆點題，統(tǒng)領(lǐng)全文，奠定熱愛讀書的感情基調(diào)。 2.突出表現(xiàn)對《三國演義》（或自選讀物）的喜愛。 3.《水滸傳》 《西游記》 《紅樓夢》 4.津津有味 我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床 5.示例一：贊同。讀書是由淺入深、由一知半解到讀懂的過程，盡管有些字不會讀，但并不影響對整部書的理解，這樣，可以盡早地接觸名著，提高閱讀速度，積累閱讀量。 示例二：不贊同。不認識的字我們可以查字典，在閱讀的時候，盡量提高閱讀質(zhì)量，只有這樣嚴格要求自己，才能提高自己的閱讀能力。（二）1.（1）A （2）B （3）荷塘的月色 A 流水 瀉 流動 輕柔 2.荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是楊柳。輕軟的柳枝垂入荷塘，像一位位美麗的姑娘梳洗著長長的秀發(fā)。遠看，它們又像一團煙霧，將這一片荷塘重重圍住。3.D

九、略。