劉志勇

（四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 瀘州 646000）

黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展，習(xí)近平總書記對職業(yè)教育多次作出重要指示，并多次視察職業(yè)院校。特別是在2021年4月，習(xí)近平總書記在全國職業(yè)教育大會上作出重要指示，深刻闡明了職業(yè)教育發(fā)展和黨的建設(shè)一系列重大理論和實(shí)踐問題，為新時(shí)代堅(jiān)持黨對職業(yè)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)提供了根本遵循。2021年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》），強(qiáng)調(diào)“加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系”[1]“推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”[1]。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)院校要持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展和黨的建設(shè)系列重要論述精神，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展。

1 以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展是新時(shí)代發(fā)展的必然要求

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)是職業(yè)教育的“根”和“魂”，也是我國職業(yè)院校的獨(dú)特優(yōu)勢。進(jìn)入新時(shí)代，面對新形勢、新任務(wù)、新要求，職業(yè)院校要堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。

1.1 職教姓“黨”的必然要求

我們是馬克思主義指導(dǎo)下的社會主義國家，社會主義教育就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。高校具有鮮明的政治屬性和重要的政治功能。方向問題是職業(yè)院校建設(shè)的根本性問題，旗幟必須鮮明，不能有絲毫含糊。職業(yè)院校要大有作為，就必須始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，深深扎根中國大地，與祖國共進(jìn)、與時(shí)代同行，把服務(wù)國家作為最高追求，全面融入民族復(fù)興的偉大進(jìn)程。

職業(yè)院校是人才匯聚的場所，是思想發(fā)生碰撞的聚集地，只有始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，有高質(zhì)量的黨建，才能用好政治過硬的人；只有確保方向正確，才能筑牢辦學(xué)根基，源源不斷培養(yǎng)出社會主義建設(shè)者和接班人，也才能避免出現(xiàn)旁觀者和反對派，從而更好地為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

1.2 “職教強(qiáng)國”的必然要求

職業(yè)教育作為一種教育類型，承載了黨和國家的重托、人民的期望，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”提供了重要的技術(shù)技能人才支撐。習(xí)近平總書記致信祝賀首屆全國職業(yè)技能大賽舉辦時(shí)強(qiáng)調(diào)：“各級黨委和政府要高度重視技能人才工作，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，激勵(lì)更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才保障?！盵2]勞動者素質(zhì)對一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要，技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。高質(zhì)量的人才隊(duì)伍培養(yǎng)需要高質(zhì)量的黨建作為引領(lǐng)，高質(zhì)量的黨建有利于推動高水平人才培養(yǎng)體系的建設(shè)，彰顯好職業(yè)教育不可替代的社會價(jià)值；有利于形成黨的領(lǐng)導(dǎo)、政府推動、地方統(tǒng)籌、行業(yè)指導(dǎo)、校企主體、社會參與的多方協(xié)同運(yùn)行機(jī)制，提升職業(yè)教育的整體水平，實(shí)現(xiàn)職教育才、職教強(qiáng)國。

1.3 職教為“民”的必然要求

職業(yè)教育一頭連接著教育、一頭連接著產(chǎn)業(yè)，一頭連接著就業(yè)、一頭連接著千萬家庭。職業(yè)教育是一種面向人人的終身教育，是一種面向市場的就業(yè)教育，也是一種面向社會的跨界教育。高質(zhì)量的現(xiàn)代職業(yè)教育是培養(yǎng)出大規(guī)模的技能人才，營造了皆可成才、人盡其才的良好環(huán)境重要保障，是推進(jìn)我國由中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變的重要基礎(chǔ)，也是鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、助力鄉(xiāng)村振興的重要力量。在未來服務(wù)鄉(xiāng)村振興、促進(jìn)就業(yè)、改善民生等方面，職業(yè)教育作用重大。高質(zhì)量的黨建，有利于推動現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展，促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)。職業(yè)教育為每個(gè)人提供人生出彩的機(jī)會，為個(gè)人成才成長、家庭脫貧致富、社會發(fā)展、國家興旺積蓄走向未來的力量，也是社會所期、人民所盼。

2 在以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化

習(xí)近平總書記明確指出，“面向未來，我們要按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，繼續(xù)深化黨的建設(shè)新的偉大工程，著力把我們黨建設(shè)好?！盵3]2021年4月頒布的《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》（以下簡稱《條例》）對高校黨組織黨建工作提出了明確要求，“高校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。”[4]“按照黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨要求，加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)?！盵4]職業(yè)院校須根據(jù)《條例》要求，從政治、理論、組織、制度、密切聯(lián)系師生等方面入手，切實(shí)把黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新優(yōu)勢。

2.1 推動黨的政治優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢

《條例》指出：“堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、黨管干部、黨管人才、黨管意識形態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)改革發(fā)展，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到高校辦學(xué)治校全過程各方面，確保黨的教育方針和黨中央決策部署得到貫徹落實(shí)”；“堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)以及制度建設(shè)、反腐敗斗爭始終”[4]黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)。職業(yè)院校要堅(jiān)守“為黨育人、為國育才”的政治本色，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，把做到“兩個(gè)維護(hù)”內(nèi)化于心、外化于行，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為上，體現(xiàn)在廣大師生日常言行上，牢牢把握正確的辦學(xué)方向，在進(jìn)一步夯實(shí)中國特色社會主義職業(yè)教育中彰顯忠誠本色。職業(yè)院校要準(zhǔn)確認(rèn)識和把握黨的政治建設(shè)的主要內(nèi)容，在育人育才上不斷增強(qiáng)政治智慧、強(qiáng)化政治意識，善于從政治上看問題，把握政治大局，從根上把握職業(yè)院校的核心任務(wù)，在高質(zhì)量發(fā)展背景下把握職業(yè)院校的改革發(fā)展方向，為建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國輸送技術(shù)技能人才，將政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)換成看得到的發(fā)展優(yōu)勢。

2.2 推動黨的組織優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為執(zhí)行優(yōu)勢

《條例》指出：“高校黨委應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持黨管干部原則，按照干部管理權(quán)限對學(xué)校干部實(shí)行統(tǒng)一管理。”[4]“高校黨委應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持黨管人才原則，貫徹人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，實(shí)施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，健全人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、評價(jià)、流動、激勵(lì)機(jī)制，大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，營造潛心育人、潛心科研、激發(fā)創(chuàng)造活力的工作環(huán)境，用好用活黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外等各方面優(yōu)秀人才，形成人才輩出、人盡其才的良好局面?！盵4]職業(yè)院校必須始終堅(jiān)持組織路線服務(wù)政治路線，深刻領(lǐng)悟“國之大者”，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能人才。把黨員組織起來，把學(xué)生動員起來，為實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)不懈努力。職業(yè)院校之所以在短短的幾十年里得以快速發(fā)展，離不開黨的嚴(yán)密組織體系的推動，這也正是黨的優(yōu)勢所在、力量所在。職業(yè)院校要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揮好組織優(yōu)勢至關(guān)重要，抓好人才，整好隊(duì)伍，培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部，匯聚高度凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、集合高質(zhì)量的人才隊(duì)伍、形成高效率的群體工作，圍繞黨的奮斗目標(biāo)不松懈。高質(zhì)量的黨建工作要能使組織扛起主責(zé)、抓好主業(yè)、當(dāng)好主角，確保貫徹黨中央決策部署不打折扣、不做選擇、不搞變通。

2.3 推動黨的制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為治理優(yōu)勢

《條例》指出：“堅(jiān)持抓基層強(qiáng)基礎(chǔ)，健全高校黨的組織體系、制度體系和工作機(jī)制，全面增強(qiáng)高?；鶎狱h組織生機(jī)活力?！盵4]職業(yè)院校要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，真正形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”治理結(jié)構(gòu)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到辦學(xué)治校全過程各方面，確保黨的教育方針得到貫徹落實(shí)。高校是知識分子匯集地，充分發(fā)揮好知識分子的作用至關(guān)重要，我們黨堅(jiān)持民主集中制這個(gè)最大制度優(yōu)勢，形成并保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和蓬勃活力。職業(yè)院校要堅(jiān)持依法治校和依規(guī)治黨有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持民主集中制，把“全過程人民民主”融入職業(yè)院校治理全過程，廣泛征求和充分聽取各方面意見，最大限度吸納民意、匯集民智、凝聚民力，保障師生員工對重大決策的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，形成既充分發(fā)揚(yáng)民主、又有效進(jìn)行集中的高質(zhì)量職業(yè)院校內(nèi)部治理體系。

3 不斷推進(jìn)以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐

習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，“在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。”要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠[5]。職業(yè)院校要切實(shí)增強(qiáng)建設(shè)高質(zhì)量黨建的自覺性和堅(jiān)定性，用高質(zhì)量黨建引領(lǐng)職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展，把黨建工作落實(shí)到辦學(xué)治校、立德樹人的全過程。

四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“學(xué)校”）提出黨的高質(zhì)量建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，確定了“黨建引領(lǐng)、以質(zhì)圖強(qiáng)、特色立校”的發(fā)展定位，在強(qiáng)化政治建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、基層黨組織建設(shè)方面作出新的探索，推動學(xué)校黨建在方向引領(lǐng)、貫徹執(zhí)行、涵養(yǎng)政治生態(tài)上與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展深度融合。

3.1 在方向引領(lǐng)上深度融入

《意見》指出：“職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)?！盵1]必須牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，圍繞育人中心，建設(shè)高質(zhì)量的黨建，推動高素質(zhì)人才培養(yǎng)。高質(zhì)量黨建，高質(zhì)量隊(duì)伍為要。首先是政治意識要強(qiáng)，政治站位要高，要有大格局、大視野，自覺把職業(yè)院校的發(fā)展融入中國特色社會主義事業(yè)之中，否則工作就不可能高質(zhì)量；其次要善于從政治上觀察問題、分析問題，把自身發(fā)展與政治工作緊密結(jié)合起來，而不能陷入只講業(yè)務(wù)不講政治或只顧業(yè)務(wù)不顧政治的狹隘思維之中。學(xué)校堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記重要講話、重要指示精神作為理論學(xué)習(xí)的重要政治任務(wù)和黨委會“第一議題”，管好理論武裝，舉好旗幟，把好方向。做到黨指向哪里，思想就跟到哪里，行動就走向哪里。歸根到底，職業(yè)院校就是要堅(jiān)持好社會主義辦學(xué)方向，解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，才能實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展。

3.2 在貫徹執(zhí)行上深度融入

職業(yè)院校高質(zhì)量黨建最終要體現(xiàn)和落實(shí)到提高辦學(xué)治校水平上，體現(xiàn)社會對學(xué)校的認(rèn)可度上。高質(zhì)量的黨建就是要圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心。高質(zhì)量黨建引領(lǐng)職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展，要牢固樹立系統(tǒng)觀念，把做好黨建工作與高校內(nèi)涵提升的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，從教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)任務(wù)一體推進(jìn)，使黨建工作、事業(yè)發(fā)展兩促進(jìn)。通過高質(zhì)量黨建工作，更好把握方向、整合校內(nèi)外資源、推進(jìn)學(xué)校整體改革，發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢，汲取力量，攻堅(jiān)克難，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)支撐作用，在統(tǒng)籌謀劃、凝聚人才、補(bǔ)齊短板上下功夫。學(xué)校強(qiáng)化黨的建設(shè)，管好課堂、論壇、意識形態(tài)等基礎(chǔ)工作，推進(jìn)“升華領(lǐng)航”“固化提質(zhì)”“聚合強(qiáng)基”三大黨建工程，引發(fā)黨建“化學(xué)反應(yīng)”，通過“抓教學(xué)，做細(xì)做實(shí)主動創(chuàng)新；抓發(fā)展，迎難而上主動擔(dān)當(dāng)；抓作風(fēng)，從嚴(yán)從實(shí)主動作為”等具體舉措確保高質(zhì)量發(fā)展，努力將學(xué)校建成平安、創(chuàng)新、開放、智慧、共享“五個(gè)新化院”。既發(fā)揮黨建工作在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求中的巨大政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢，又把黨建工作融入職業(yè)院校日常管理服務(wù)中，推動職業(yè)院校黨建和事業(yè)發(fā)展深度融入。

3.3 在涵養(yǎng)政治生態(tài)上深度融入

實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展，必須擁有一個(gè)向上向善、風(fēng)清氣正的從業(yè)環(huán)境和氛圍作保證。如果一個(gè)學(xué)校在政治生態(tài)方面烏煙瘴氣、亂象叢生，就不可能落實(shí)好立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，也不會有高質(zhì)量的發(fā)展。政治生態(tài)是一個(gè)單位或組織健康成長和發(fā)展的“土”和“水”，是一項(xiàng)久抓不懈的基礎(chǔ)工程。十八大以來，習(xí)近平總書記不斷強(qiáng)調(diào)政治文化建設(shè)在政治生態(tài)中的重要作用。習(xí)近平在黨的十八屆六中全會第二次全體會議上的講話中指出，“要注重加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)忠誠老實(shí)、光明坦蕩、公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等價(jià)值觀，旗幟鮮明抵制和反對關(guān)系學(xué)、厚黑學(xué)、官場術(shù)、‘潛規(guī)則’等庸俗腐朽的政治文化，不斷培厚良好政治生態(tài)的土壤?！盵6]學(xué)校一方面深刻總結(jié)黨風(fēng)廉政建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，另一方面切實(shí)開展“清風(fēng)”教育活動、“慵懶散浮拖軟”等專項(xiàng)整治活動，針對性的解決精神不振、為官不為、不敢擔(dān)當(dāng)、脫離群眾等突出問題，積極營造良好校園風(fēng)氣，努力為高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。