高校實(shí)現(xiàn)“智慧財(cái)務(wù)”之路的實(shí)踐研究

許紋 貴州廣播電視大學(xué)（貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

2018 年，我國(guó)發(fā)布了《智慧校園總體框架》，對(duì)智慧校園的建設(shè)提出了新的要求。而智慧校園系統(tǒng)當(dāng)中，“智慧財(cái)務(wù)”的建設(shè)，一方面能夠?yàn)閷W(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作提供新的發(fā)展平臺(tái)，另一方面也可以提高各地區(qū)高校之間的信息整合能力。基于此，在進(jìn)行“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)建設(shè)的過(guò)程中，要求高校管理者能夠積極轉(zhuǎn)變觀念，做好頂層設(shè)計(jì)，并成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，完善“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)建設(shè)效率的同時(shí)，為推動(dòng)高等教育事業(yè)的有序發(fā)展提供可靠的保障。

一、高?！爸腔圬?cái)務(wù)”之路建設(shè)的整體框架

首先是基礎(chǔ)設(shè)施完善的環(huán)節(jié)。作為高校“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，包括落實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源以及各類硬件系統(tǒng)，包括對(duì)互聯(lián)網(wǎng)資源、服務(wù)器資源、存儲(chǔ)設(shè)備和輸出設(shè)備進(jìn)行匯總和整合，以便于確保“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)虛擬服務(wù)、信息傳輸服務(wù)的有效性[1]。

其次是數(shù)據(jù)共享中心的建立。要求高校的技術(shù)管理人員能夠基于數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，搭建完善的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的挖掘、加工、分析和傳遞，以便于確保高校內(nèi)外各部門業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的互通共享。

再次是應(yīng)用支撐平臺(tái)建設(shè)的環(huán)節(jié)。作為“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)，各類財(cái)務(wù)應(yīng)用軟件的運(yùn)行載體應(yīng)用支撐平臺(tái)能夠進(jìn)一步對(duì)數(shù)據(jù)共享和業(yè)務(wù)流程進(jìn)行多元化管理，而且應(yīng)用支撐平臺(tái)本身具有可擴(kuò)展性和開(kāi)發(fā)性，可以實(shí)現(xiàn)多系統(tǒng)和多業(yè)務(wù)的集成與整合，在明確用戶權(quán)限和職責(zé)的基礎(chǔ)之上，確保各類流程符合規(guī)范。

最后是財(cái)務(wù)應(yīng)用軟件和用戶使用界面的構(gòu)建。財(cái)務(wù)應(yīng)用軟件是財(cái)務(wù)活動(dòng)管理和開(kāi)展基本業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)性應(yīng)用軟件，能夠?yàn)椤爸腔圬?cái)務(wù)”平臺(tái)的建設(shè)提供基礎(chǔ)；而用戶使用界面則是為用戶提供服務(wù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性操作界面，可以為用戶辦理基本的信息查詢服務(wù)和其他業(yè)務(wù)等。

二、高校實(shí)現(xiàn)“智慧財(cái)務(wù)”之路的實(shí)踐措施

（一）積極轉(zhuǎn)變觀念

高?！爸腔圬?cái)務(wù)”系統(tǒng)的建設(shè)和推進(jìn)本身是一個(gè)漫長(zhǎng)且不易實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，想要突破原有的財(cái)務(wù)管理模式，就要求高校的財(cái)務(wù)管理者能夠進(jìn)行多元化的調(diào)研、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和反饋運(yùn)維等工作，并向其中投入大量的物力、財(cái)力和時(shí)間等。與此同時(shí)，還要取得相關(guān)上層領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，即要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠積極轉(zhuǎn)變觀念，重視“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)的建設(shè)和推動(dòng)工作。例如，在“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)建設(shè)初期，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理人員需要向校長(zhǎng)匯報(bào)該系統(tǒng)的可行性、前瞻性，使其能夠意識(shí)到構(gòu)建“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)的重要價(jià)值。本身具有互聯(lián)互通、業(yè)財(cái)融合、數(shù)據(jù)共享等功能，并在很大程度上與時(shí)俱進(jìn)地降低了運(yùn)維成本，提高學(xué)校整體的工作水平。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)該項(xiàng)工作的推進(jìn)予以高度重視，才能保障政策和經(jīng)費(fèi)方面的充足，以此來(lái)使相關(guān)工作得以順利推進(jìn)。

（二）落實(shí)頂層設(shè)計(jì)的工作

高?！爸腔圬?cái)務(wù)”系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)工作，除了要做好必要的技術(shù)準(zhǔn)備工作之外，更應(yīng)該梳理高校當(dāng)前的財(cái)務(wù)流程，組織相應(yīng)的框架并分析數(shù)據(jù)平臺(tái)容量以及財(cái)務(wù)指標(biāo)等。其中不僅涉及數(shù)據(jù)查詢、資金繳費(fèi)及核算等工作，還要求對(duì)高校的銀行、科研、人事、教務(wù)等系統(tǒng)進(jìn)行多元化的統(tǒng)籌和管理，實(shí)現(xiàn)橫向和縱向的多邊把控。也就是說(shuō)，只有頂層設(shè)計(jì)步驟得以完善，才能夠確?！爸腔圬?cái)務(wù)”系統(tǒng)的有序運(yùn)行。例如在啟動(dòng)“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)初期階段，財(cái)務(wù)管理人員可以深入到師生群體當(dāng)中開(kāi)展調(diào)查，聽(tīng)取他們的建議，并羅列建議清單。與此同時(shí)，召開(kāi)基層領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真分析溝通，確定需求，規(guī)劃制定各系統(tǒng)各部門切實(shí)可行的操作方案，有步驟地實(shí)施頂層設(shè)計(jì)工作。如技術(shù)團(tuán)隊(duì)要注重“智慧財(cái)務(wù)”平臺(tái)和界面的開(kāi)發(fā)；而市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)則應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)或其他企業(yè)宣傳“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)建設(shè)的優(yōu)越性，以便于取得融資，合理分工，提升工作效能[2]。

（三）成立專門的組織機(jī)構(gòu)

高?！爸腔圬?cái)務(wù)”系統(tǒng)的建設(shè)本身是一項(xiàng)多維度和多元化的系統(tǒng)性工程，并不是領(lǐng)導(dǎo)層和財(cái)務(wù)管理部門單槍匹馬就能夠完成的，其他各部門甚至社會(huì)成員都能夠積極參與到“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)建設(shè)的實(shí)踐當(dāng)中。要以高校為領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建相應(yīng)的建設(shè)小組，例如由學(xué)校的財(cái)務(wù)管理者擔(dān)任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室以及其他各職能負(fù)責(zé)人。要求學(xué)校的后勤處、人事處、學(xué)生處和教務(wù)處都能夠抽取一定的基層員工深入到“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)的建設(shè)當(dāng)中，并對(duì)這些員工進(jìn)行積極的培訓(xùn)，使其具備市場(chǎng)前瞻意識(shí)、大數(shù)據(jù)人工智能技術(shù)、信息處理能力，以便于維護(hù)、確保硬件軟件系統(tǒng)的有序運(yùn)行，及時(shí)反饋有關(guān)建議，突出“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)建設(shè)的優(yōu)越性。

三、結(jié)束語(yǔ)

隨著信息技術(shù)的逐漸發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式成為教育事業(yè)加速進(jìn)步的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，高校財(cái)務(wù)管理工作也應(yīng)該推陳出新，通過(guò)建設(shè)“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)，一方面能夠保障業(yè)務(wù)的有序整合，實(shí)現(xiàn)資源的合理調(diào)配，另一方面也可以提高工作效率，與時(shí)俱進(jìn)地優(yōu)化高校的服務(wù)職能。在進(jìn)行“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)建設(shè)的過(guò)程中，要求高校管理者能夠加強(qiáng)重視，積極轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)頂層設(shè)計(jì)的工作，成立專門的機(jī)構(gòu)組織，確保“智慧財(cái)務(wù)”系統(tǒng)的有效運(yùn)行和加速落實(shí)，以此來(lái)為高校實(shí)現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展提供動(dòng)力。