侯云皓 叢薊軒 蘇偉志 李忠興
摘要:隨著人們生活水平的不斷提高,在審美觀念上也有了很大的變化,這從形象的設(shè)計與服裝的搭配上就能看的出來。而現(xiàn)如今多元化的社會背景當(dāng)中,如何才能滿足人們在形象和搭配上的需求才是設(shè)計師所要注重的任務(wù)。本文從服裝與搭配的設(shè)計、服裝與配飾的搭配設(shè)計以及服裝與人這三個方面展開討論,然后又對形象設(shè)計與服飾搭配設(shè)計提出了個人的見解。
關(guān)鍵詞:形象設(shè)計:服飾搭配:款式
一、服裝與搭配的設(shè)計
在對服裝的形象進行設(shè)計的時候是需要服飾搭配的,而且秉承著人們的需求狀況和相關(guān)的配件就能夠完成比較完整的服裝設(shè)計,這其中服裝、配飾以及人是必須要有機統(tǒng)一的[1]。
(一)服裝款式
在進行服裝搭配的設(shè)計時主要包含著兩個問題,第一個是服裝的廓形,一般都是由幾何為概念然后形成的不同款式,比較常見的都有A/H/Y等,而且對于外廓形它就能夠十分直觀的將衣服風(fēng)格體現(xiàn)出來,而且這也是服裝款式設(shè)計的主要方式。與此同時,人們總是對自己的體型不斷追求勻稱,那么在進行服裝的款式設(shè)計時,也要從人體的體態(tài)方面做考慮,這樣才能在穿上以后感覺到體態(tài)的美感。第二個是服裝的比例,這涉及到了袖子、尺寸等內(nèi)容,需要保證均衡才能體現(xiàn)出服裝勻稱,而且每一個部位的大小與圖案之間必須要有協(xié)調(diào)性,再使用視覺錯亂效果,這樣一來就能將服飾呈現(xiàn)出美感。就像一件比較寬的外套,在匹配下身的時候如果是裙子或者連體褲子,這樣看起來就十分的舒服。在進行服裝的款式設(shè)計時,很多的風(fēng)格都相差不大,但是人們在欣賞的時候往往就是看它是否協(xié)調(diào)和美感,這也是款式設(shè)計的重要標(biāo)準(zhǔn)。
(二)服裝色彩
色彩是人們眼中就能夠看到與感受的,而且它也是服裝的設(shè)計與服飾搭配設(shè)計當(dāng)中重要的元素之一,只要色彩合理,那么服裝看上去就會有極強的視覺效果,同時也滿足人們的審美感。而不同的國家和地區(qū)在服裝色彩的設(shè)計上是存在著差異的。設(shè)計人員在搭配色彩的時候一般都比較強調(diào)獨特性,而顧客這里也會對自己的穿著色彩有理念。一般情況下合理的色彩就能凸顯出服飾的風(fēng)格,而且給人的感覺也不一樣。就像冷暖色調(diào),暖色調(diào)凸現(xiàn)出來的是可愛、溫柔這些風(fēng)格,冷色調(diào)就是很酷與莊重,這就像人的脾性一般。在進行服裝色彩的設(shè)計時,需要考慮的是整體上所有色彩是否能夠達到統(tǒng)一和協(xié)調(diào),然后是一些配飾比方說腰帶、背包以及帽子這些的色彩搭配,相互連接并融合,就能夠?qū)⒎b的色彩凸顯出藝術(shù)特性。
(三)服裝材料質(zhì)感
服裝的材料是制作主體,不同的材料在摸上去、看上去以及紋理都會有著差異,而且設(shè)計者對于這些材料的選擇也能為自己的服裝設(shè)計錦上添花。現(xiàn)如今在服裝設(shè)計的理念上人們已經(jīng)出現(xiàn)了很大的思想轉(zhuǎn)變,因為能夠運用的材料逐漸變多,而且還分為春夏秋冬四個季節(jié)的著裝,這樣一來就能夠從質(zhì)感上尋找設(shè)計思維,比方說夏季會流汗,那么就有很多服飾利用纖維,既能夠吸汗,而且貼在人的身上十分舒服。冬季的著裝就是以毛絨材質(zhì)為主,這樣會更加暖和而且不會感覺不舒服[2]。
二、服裝與配飾的搭配設(shè)計
服裝的風(fēng)格也就是上述幾個問題形成的統(tǒng)一,給人視覺心理與感應(yīng)上的效果,如果設(shè)計者的設(shè)計比較個性且符合群眾心理,那么就會與穿著者產(chǎn)生相應(yīng)的共鳴,從而達到服務(wù)至上的效果,并且在不同的搭配設(shè)計中也能為著裝者畫龍點睛。服飾當(dāng)中的一些搭配能夠反映出其風(fēng)格,有的顧客喜歡可愛類型,有的顧客則喜歡成熟類型,就比方說我們比較常見的衣服領(lǐng)口處掛有蝴蝶結(jié),與整體搭配,這樣就會顯得十分可愛,那么在服裝的整體變得修長且配上單一的色彩與腰帶,這樣就會顯得很成熟,再加上像包、項鏈等配飾,這樣一來就能夠凸顯出成熟。然后從藝術(shù)形式上主要有色彩、造型、材質(zhì)以及配飾這幾個問題,合理的協(xié)調(diào)就可以把藝術(shù)風(fēng)格完美的展現(xiàn)。
三、服裝與人
首先是個性因素,它是服裝搭配必須要著重的,因為在服裝的搭配物品與顏色選擇的時候,要結(jié)合著裝者的氣質(zhì)和性格,如果盲目的走與顧客不同的風(fēng)格,那么勢必會引起他們的反感,而且他們穿上以后也很別扭。就比方說教師在上課的時候穿短裙是不能接受的,白領(lǐng)女士穿裙子也不能接受,所以個性要和他們的生活各方面相結(jié)合。其次是化妝要素,我國從古至今很多的女士都愛化妝,那么他們所化的狀也有很多的風(fēng)格區(qū)別,與其職業(yè)和人格相關(guān),服裝的設(shè)計和搭配設(shè)計時也要從他們的妝容角度考慮。最后是發(fā)型,它主要涉及到發(fā)型的顏色和發(fā)型的式樣,這樣在和服裝的風(fēng)格搭配起來才更加有內(nèi)涵[3]。
總結(jié):
綜上所述,現(xiàn)如今的社會不斷創(chuàng)新發(fā)展,人們對著裝的要求也呈現(xiàn)出了多樣化,但是設(shè)計人員在對服裝和配飾進行設(shè)計的時候,并不能盲目,一定要結(jié)合好風(fēng)格、色彩以及顧客各方面實際情況,這樣才能讓服飾與人結(jié)合成一體。
參考文獻
[1]賈闖,韓瑩.大學(xué)生就業(yè)面試中服裝搭配風(fēng)格研究——評《服飾形象設(shè)計》[J].上海紡織科技,2019,47(12):99.
[2]么紅梅.《形象設(shè)計》課程教學(xué)模式研究與探析——以蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例[J].智庫時代,2019(35):151-152.
[3]張軍. 形象設(shè)計師調(diào)研報告[C]. .中國職協(xié)2016年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募▽W(xué)校二等獎).:中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會秘書處,2016:778-793.
作者簡介:第一作者:侯云皓,男,1996.01.24,大連工業(yè)大學(xué) 服裝與服飾設(shè)計;
第二作者:叢薊軒,男,1999.05.15,大連工業(yè)大學(xué) 表演;
第三作者:蘇偉志,男,1998.12.09,大連工業(yè)大學(xué) 表演;
第四作者:李忠興,男,1998.11.11, 大連工業(yè)大學(xué) 表演。
(大連工業(yè)大學(xué)?遼寧?大連?116034)