李紅梅
引言:在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的過程中,我國在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整與生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變方面取得了顯著成就,人們的物質(zhì)生活也得到了有效滿足。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推動下,自媒體經(jīng)濟成為了國民經(jīng)濟增長中的重要驅(qū)動力,特別是在社會心態(tài)多樣化、社會價值多元化的基礎(chǔ)上,人們對于新鮮事物的包容度在不斷提升,這也就推動了網(wǎng)紅經(jīng)濟的發(fā)展[1]。這種全新的經(jīng)濟現(xiàn)象,對傳統(tǒng)的消費行為與購買方式產(chǎn)生了極大沖擊,在年輕群體當(dāng)中的影響更為明顯。所以說,在目前的高校教學(xué)工作中,必須要加強對大學(xué)生消費觀念的引導(dǎo),正確面對網(wǎng)紅經(jīng)濟所產(chǎn)生的影響,避免出現(xiàn)過度消費、不理智消費的情況,幫助大學(xué)生養(yǎng)成理性消費習(xí)慣。
網(wǎng)紅指的是在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中因為某個事件或者行為走紅的人。網(wǎng)紅經(jīng)濟則是建立在社交平臺與互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上,通過提高社會關(guān)注度,贏得大量粉絲關(guān)注,在開展定向營銷過程中所形成的各種消費市場,成為了網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)鏈條發(fā)展中的新興經(jīng)濟模式[2]。網(wǎng)紅經(jīng)濟的產(chǎn)生,主要是建立在互聯(lián)網(wǎng)時代背景之下,其面向的人群以大學(xué)生為主,以網(wǎng)紅的眼光作為主導(dǎo),針對大學(xué)生追求時尚的心理,開展更為精準(zhǔn)的營銷活動,進而對大學(xué)生的消費理念產(chǎn)生影響。在網(wǎng)紅經(jīng)濟的作用下,可以為傳統(tǒng)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展提供新的活力,為電商經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展提供可靠保障[3]。但是在現(xiàn)階段的網(wǎng)紅直播市場中,由于監(jiān)管工作存在疏漏,造成許多網(wǎng)紅直播存在不合規(guī)的情況,容易對大學(xué)生產(chǎn)生錯誤的誘導(dǎo),影響了大學(xué)生合理消費觀念的構(gòu)建。
從當(dāng)前網(wǎng)紅經(jīng)濟的發(fā)展來看,對于大學(xué)生消費產(chǎn)生了許多積極的影響。首先,大學(xué)生借助網(wǎng)紅經(jīng)濟,可以更好的縮短自己的購物時間,從中尋找符合自己需求的商品。在進行購物的時候,大學(xué)生的要求相對較高,但是所能承擔(dān)的費用比較有限,這就造成其在商品選擇中的難度較大,但是在網(wǎng)紅所推薦的一些產(chǎn)品中,大部分經(jīng)濟適用,同時價格相對較低,十分符合大學(xué)生群體的需求。與此同時,網(wǎng)紅在進行商品推薦的時候,往往會自己進行試驗,這也就為學(xué)生的購買提供了必要參考,減少了商品選擇的時間[4]。其次,傳遞正能量,推動價值認同的構(gòu)建。在社交媒體環(huán)境不斷優(yōu)化的情況下,整個的網(wǎng)紅形象也更加的正面積極,許多網(wǎng)紅在直播中會傳播一些正能量,這就會對大學(xué)生群體產(chǎn)生直接的影響,通過其所傳遞的思想,可以幫助大學(xué)生形成正確的消費觀與價值觀,保障大學(xué)生的全面發(fā)展。
在當(dāng)前的社交媒體下,網(wǎng)紅經(jīng)濟對于大學(xué)生的消費也會產(chǎn)生一些負面影響。首先大學(xué)生在一些不良網(wǎng)紅經(jīng)濟的影響下,容易出現(xiàn)盲目跟風(fēng)、相互攀比的情況。在進入大學(xué)以后,學(xué)生的經(jīng)濟相對自由,能夠自主的支配自己手中的金錢,但是由于自制力相對較差,很容易受到一些網(wǎng)紅經(jīng)濟的影響,特別是在部分網(wǎng)紅的宣傳中,存在夸大產(chǎn)品優(yōu)勢的情況,造成大學(xué)生沖動消費的情況。與此同時,許多網(wǎng)紅在宣傳中,都會標(biāo)榜自己是最潮流、最時尚的產(chǎn)品,進而誘導(dǎo)大學(xué)生盲目跟風(fēng),甚至出現(xiàn)了相互攀比的情況[5]。其次,在大學(xué)生的消費行為中,周圍環(huán)境的影響十分明顯,特別是在網(wǎng)紅經(jīng)濟的作用下,大學(xué)生容易受到一些拜金主義與享樂主義的影響,影響了自身科學(xué)消費觀的構(gòu)建。最后,容易產(chǎn)生消費誤區(qū)。在網(wǎng)紅經(jīng)濟中,可以結(jié)合消費者的喜好,為消費者提供針對性的產(chǎn)品推薦,其所推薦的產(chǎn)品涉及諸多方面,包括學(xué)習(xí)、生活與娛樂等。但是從本質(zhì)上來看,網(wǎng)紅經(jīng)濟的最終目的是創(chuàng)造經(jīng)濟效益,這就造成其在進行宣傳的時候,會對消費者進行誘導(dǎo),使其陷入到網(wǎng)紅經(jīng)濟的誤區(qū)中。
在針對網(wǎng)紅經(jīng)濟行為進行管理的過程中,政府必須要發(fā)揮出自身的監(jiān)管職能,制定科學(xué)合理的市場管理方法,對社交媒體行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)進行完善,加強網(wǎng)紅經(jīng)濟以及整個消費市場的監(jiān)督與管理。在大學(xué)生的消費觀念中,網(wǎng)紅經(jīng)濟會產(chǎn)生十分重要的影響,極大的影響了當(dāng)前的制度形式,只有開展高效的監(jiān)管后,才能保證網(wǎng)紅經(jīng)濟的健康可持續(xù)發(fā)展。在當(dāng)前自媒體行業(yè)的快速發(fā)展中,應(yīng)該發(fā)揮出行業(yè)自律的作用,通過出臺相應(yīng)的管理辦法,結(jié)合政府的監(jiān)督管理,對網(wǎng)紅經(jīng)濟所產(chǎn)生的負面影響進行有效控制,引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的消費觀念。
高校在開展教學(xué)管理中,需要針對目前網(wǎng)紅經(jīng)濟所產(chǎn)生的負面影響,強化對學(xué)生的引導(dǎo),幫助其形成正確的消費觀念。在這一過程中,高校需要充分發(fā)揮出思政教育的作用,同時定期的開展專項活動,對學(xué)生正確消費觀進行培養(yǎng),避免學(xué)生出現(xiàn)過度消費以及不理智消費的情況。在學(xué)科教學(xué)過程中,需要積極的融入社會主義核心價值觀理念,重視思政課堂的引導(dǎo)作用,幫助大學(xué)生樹立正確三觀。特別是在課堂教學(xué)過程中,需要將多媒體教學(xué)的優(yōu)勢發(fā)揮出來,引導(dǎo)學(xué)生開展分組討論,對網(wǎng)紅經(jīng)濟形成更為深刻的認知,從而消除網(wǎng)紅經(jīng)濟產(chǎn)生的負面影響,對自身的消費行為進行規(guī)制。
在當(dāng)前的社交媒體環(huán)境下,網(wǎng)紅經(jīng)濟的形式更為多樣,這就需要大學(xué)生提升自身的判斷能力,對消費行為進行合理控制。隨著自媒體更新?lián)Q代速度的加快,出現(xiàn)了越來越多的網(wǎng)紅,大學(xué)生在面對網(wǎng)紅所推薦的一些產(chǎn)品時,必須要保持理性,形成自己的看法,從自己的實際情況決定是否需要購買這些產(chǎn)品,避免產(chǎn)生沖動消費的情況。除此之外,大學(xué)生應(yīng)該對自己的消費計劃進行科學(xué)合理的規(guī)劃,在沒有獨立經(jīng)濟來源的基礎(chǔ)上,合理的把握自己的消費行為,避免出現(xiàn)過度消費的情況。
結(jié)束語:在目前大學(xué)生群體中,并沒有形成成熟的消費觀,網(wǎng)紅經(jīng)濟所產(chǎn)生的影響十分明顯,盡管其能夠為學(xué)生的購物帶來許多便利,但是同樣會產(chǎn)生一些消極影響。這就需要在應(yīng)對網(wǎng)紅經(jīng)濟所產(chǎn)生的負面影響中,必須要提升大學(xué)生自身的判斷能力,合理的確定自己的消費規(guī)劃,保持理性消費。與此同時政府與學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮出自身的引導(dǎo)作用,為學(xué)生營造良好的市場環(huán)境,同時將消費觀培養(yǎng)融入到教學(xué)環(huán)節(jié)中,發(fā)揮思政教育的優(yōu)勢,幫助大學(xué)生形成正確的消費理念。